移动终端设备使用时间的管理方法、系统及存储介质技术方案

本申请涉及设备使用时间控制技术领域，尤其是涉及一种移动终端设备使用时间的管理方法、系统及存储介质。包括：获取上课禁用模式的上课时间段以及所述上课时间段对应的上课地点；判断当前时间是否在所述上课时间段内，以及当前地点是否为对应的上课地点，如果是，则设定为上课禁用模式；获取所述上课禁用模式下的紧急呼叫指令；基于所述紧急呼叫指令向家长端发送紧急呼叫请求。处于上课禁用模式时，当出现紧急情况时，可发出紧急呼叫指令，响应于紧急呼叫指令自动向家长端发送紧急呼叫请求，便于家长端及时了解情况，有效减少学生在出现紧急情况下不能联系他人所存在的安全隐患。紧急情况下不能联系他人所存在的安全隐患。紧急情况下不能联系他人所存在的安全隐患。

【技术实现步骤摘要】
移动终端设备使用时间的管理方法、系统及存储介质


[0001]本申请涉及设备使用时间控制
，尤其是涉及一种移动终端设备使用时间的管理方法、系统及存储介质。

技术介绍

[0002]移动终端设备的普及，使得很多还在学校学习的学生也成为移动终端设备的用户，给学生和家长都带来很大的便利，但同时移动终端设备的强大娱乐功能也造成了家长和老师的困扰，常常出现学生在上课时间使用移动终端设备玩耍的情况，使学生不能专心听讲，同时影响课堂秩序。
[0003]为解决上述问题，通常在移动终端设备上设置上课禁用模式的上课时间段，在设置的上课禁用模式的上课时间段内收到教师蓝牙设备发送的携带上课禁用模式信息的数据后，开启上课禁用模式，使得学生不能通过该移动终端设备进行任何操作，有效减少学生在上课时间段内使用移动终端设备的情况。
[0004]但是当学生在上课时间段内出现紧急情况时，由于移动终端处于上课禁用模式，学生不能通过移动终端设备进行任何操作。当学生在上课时间段内出现紧急情况时，容易存在安全隐患。

技术实现思路

[0005]为了减少上课禁用模式下不能进行紧急情况处理而存在的安全隐患，本申请提供一种移动终端设备使用时间的管理方法、系统及存储介质。
[0006]第一方面，本申请提供的一种移动终端设备使用时间的管理方法，采用如下的技术方案：一种移动终端设备使用时间的管理方法，包括：判断当前时间是否在预设的上课禁用模式的上课时间段内，以及当前地点是否为所述上课时间段对应的上课地点，如果是，则设定为上课禁用模式；获取所述上课禁用模式下的紧急呼叫指令；基于所述紧急呼叫指令向家长端发送紧急呼叫请求。
[0007]通过采用上述技术方案，根据上课时间段以及上课地点的限定进入上课禁用模式，有效减少学生请假期间仍处于上课禁用模式的可能；另外，当在上课禁用模式下出现紧急情况时，可发出紧急呼叫指令，响应于紧急呼叫指令自动向家长端发送紧急呼叫请求，便于家长端及时了解情况，有效减少学生在出现紧急情况下不能联系他人所存在的安全隐患。
[0008]可选的，所述上课时间段的设定方法包括：获取所述家长端的时间设置指令，设置上课禁用模式的上课时间段。
[0009]通过采用上述技术方案，上课禁用模式的上课时间段只能通过绑定的家长端的应用程序进行设置，家长端通过应用程序发送上课禁用模式的上课时间段的时间设置指令，
并根据学生所在学校的实际上课时间进行上课禁用模式的上课时间段的设置，有效减少学生随意更改上课时间段的可能。
[0010]可选的，所述上课地点的设定方法包括：获取所述教师端的地点设置指令，设置与所述上课时间段对应的上课地点。
[0011]通过采用上述技术方案，教师端发送上课禁用模式的上课地点的地点设置指令，并根据学生所在学校的实际上课时间对应的上课地点进行上课禁用模式的上课地点的设置，便于了解学生在学校期间的上课情况。
[0012]可选的，所述管理方法还包括：获取所述家长端的解锁请求；判断是否处于上课禁用模式，如果是，响应于所述家长端的解锁请求，自动将上课禁用模式切换至正常模式。
[0013]通过采用上述技术方案，当家长端接收到紧急呼叫请求后，发送解锁请求，自动将上课禁用模式切换至正常模式；当移动终端进入正常模式后，能够接听、拨打以及发送、接收信息，有效减少学生在出现紧急情况下不能联系他人所存在的安全隐患。
[0014]可选的，所述管理方法还包括：发送所述紧急呼叫请求后，在设定时间内未收到所述家长端的解锁请求时，向教师端发送紧急呼叫请求，自动将上课禁用模式切换至正常模式，并向家长端发送解锁信息。
[0015]通过采用上述技术方案，进一步减少学生在出现紧急情况下不能联系他人所存在的安全隐患。
[0016]可选的，还包括：判断当前时间是否在所述上课时间段内，如果是，则获取当前地点的位置信息；判断所述当前地点的位置信息是否为对应的上课地点，如果否，则判断当前地点的位置信息是否在预置的学校区域，如果是，则向教师端发送请求信息；如果否，则向家长端发送请求信息；其中，请求信息包括当前地点的位置信息。
[0017]通过采用上述技术方案，当学生在上课时间段，但未在对应上课时间段的上课地点时，便于及时了解学生的位置信息，有效减少学生发生意外的可能。
[0018]可选的，还包括：获取假期禁用模式的学习时间段；判断当前时间是否在所述学习时间段内，如果是，则设定为假期禁用模式。
[0019]通过采用上述技术方案，在放假期间和周末时，家长端可通过应用程序发送假期禁用模式的学习时间段的时间设置指令，并根据学生的实际学习时间进行假期禁用模式的学习时间段的设置，并在进入假期禁用模式后，除了接收和拨打家长端电话外，禁止接听、拨打以及禁止发送和接收信息，既能家人方便联系，又便于切断外部干扰，有效减少学生在学习时间段内使用移动终端设备的情况。
[0020]第二方面，本申请提供的一种移动终端，采用如下的技术方案：一种移动终端，包括存储器和处理器，所述存储器上存储有能够被处理器加载并执行如上述移动终端设备使用时间的管理方法的计算机程序。
[0021]通过采用上述技术方案，根据上课时间段以及上课地点的限定进入上课禁用模式，有效减少学生请假期间仍处于上课禁用模式的可能；另外，当在上课禁用模式下出现紧
急情况时，可发出紧急呼叫指令，响应于紧急呼叫指令自动向家长端发送紧急呼叫请求，便于家长端及时了解情况，有效减少学生在出现紧急情况下不能联系他人所存在的安全隐患。
[0022]第三方面，本申请提供的一种移动终端设备使用时间的管理系统，采用如下的技术方案：一种移动终端设备使用时间的管理系统，包括：家长端；教师端，与所述家长端连接；所述的移动终端，分别与家长端以及教师端连接。
[0023]通过采用上述技术方案，根据上课时间段以及上课地点的限定进入上课禁用模式，有效减少学生请假期间仍处于上课禁用模式的可能；另外，当在上课禁用模式下出现紧急情况时，可发出紧急呼叫指令，响应于紧急呼叫指令自动向家长端发送紧急呼叫请求，便于家长端及时了解情况，有效减少学生在出现紧急情况下不能联系他人所存在的安全隐患。
[0024]第四方面，本申请提供的一种计算机可读存储介质，采用如下的技术方案：一种计算机可读存储介质，存储有能够被处理器加载并执行如上述移动终端设备使用时间的管理方法中的计算机程序。
[0025]通过采用上述技术方案，根据上课时间段以及上课地点的限定进入上课禁用模式，有效减少学生请假期间仍处于上课禁用模式的可能；另外，当在上课禁用模式下出现紧急情况时，可发出紧急呼叫指令，响应于紧急呼叫指令自动向家长端发送紧急呼叫请求，便于家长端及时了解情况，有效减少学生在出现紧急情况下不能联系他人所存在的安全隐患。
[0026]综上所述，本申请包括以下至少一种有益技术效果：1.根据上课时间段以及上课地点的限定进入上课禁用模式，有效减少学生请假期间仍处于上课禁用模式的可能；另外，当本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种移动终端设备使用时间的管理方法，其特征在于，包括：判断当前时间是否在预设的上课禁用模式的上课时间段内，以及当前地点是否为所述上课时间段对应的上课地点，如果是，则设定为上课禁用模式；获取所述上课禁用模式下的紧急呼叫指令；基于所述紧急呼叫指令向家长端发送紧急呼叫请求。2.根据权利要求1所述的移动终端设备使用时间的管理方法，其特征在于，所述上课时间段的设定方法包括：获取所述家长端的时间设置指令，设置上课禁用模式的上课时间段。3.根据权利要求1或2所述的移动终端设备使用时间的管理方法，其特征在于，所述上课地点的设定方法包括：获取所述教师端的地点设置指令，设置与所述上课时间段对应的上课地点。4.根据权利要求1所述的移动终端设备使用时间的管理方法，其特征在于，还包括：获取所述家长端的解锁请求；判断是否处于上课禁用模式，如果是，响应于所述家长端的解锁请求，自动将上课禁用模式切换至正常模式。5.根据权利要求1或4所述的移动终端设备使用时间的管理方法，其特征在于，所述管理方法还包括：发送所述紧急呼叫请求后，在设定时间内未收到所述家长端的解锁请求时，向教师端发送紧急呼叫请求，自动将上课禁用模式切换至正常模式，并向家长端发送解锁信息。6....

【专利技术属性】
技术研发人员：邓晓斌，肖小斌，
申请(专利权)人：广安市亿格电子有限公司华蓥市盈胜电子有限公司，
类型：发明
国别省市：