一种大学英语教学辅助演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种大学英语教学辅助演示装置，包括立柱，所述立柱的底部固定连接有底板，所述底板的表面设置有固定螺栓，所述立柱的顶部固定连接有支撑装置，所述支撑装置固定连接有固定框，所述固定框的内壁转动连接有转动轴，所述转动轴的中部固定连接有展示板，本实用新型专利技术涉及教育技术领域。该一种大学英语教学辅助演示装置，达到了在立柱的上方设置支撑装置，便于对固定框进行支撑，平衡固定框与展示板的重力，方便工作人员进行调节高度，设置底板，便于将整体与地面进行安装，提高整体稳定性，设置限位装置，便于调节展示板的角度，方便不同角度的学生进行学习，提高教学质量，满足使用需求的目的。满足使用需求的目的。满足使用需求的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种大学英语教学辅助演示装置


[0001]本技术涉及教育领域，更具体地说，涉及一种大学英语教学辅助演示装置。

技术介绍

[0002]大学英语，对大多数大学生来说都是一门重要的课程，尤其是大学英语四级考试和六级考试被很多学校看成是学生英语过关与否的重要标志，为了通过这类考试很多大学英语老师都将四、六级考试所考核的内容纳入到日常的课程当中。学生在学习英语时，通常需要记忆大量的单词，教师在进行英语教学过程中，需要使用展示板进行英语单词的书写，便于学生进行学习与记忆。目前，现有的大学英语教学辅助演示装置，结构相对固定，整体高度不便于调节，教师在进行书写时，不便于对展示板的上方进行书写，费时费力，且展示板往往表面容易反光，不便于教师调节展板的角度，影响不同位置的学生进行学习，无法满足使用需求。

技术实现思路

[0003]1．要解决的技术问题
[0004]针对现有技术中存在的现有的大学英语教学辅助演示装置，结构相对固定，整体高度不便于调节，教师在进行书写时，不便于对展示板的上方进行书写，费时费力，且展示板往往表面容易反光，不便于教师调节本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种大学英语教学辅助演示装置，包括立柱（1），其特征在于：所述立柱（1）的底部固定连接有底板（2），所述底板（2）的表面设置有固定螺栓（3），所述立柱（1）的顶部固定连接有支撑装置（4），所述支撑装置（4）固定连接有固定框（5），所述固定框（5）的内壁转动连接有转动轴（6），所述转动轴（6）的中部固定连接有展示板（7），所述固定框（5）的底部设置有限位装置（8），所述限位装置（8）与转动轴（6）固定连接，所述固定框（5）的底部固定连接有牵引杆（9），所述牵引杆（9）的底部固定连接有脚踏（10）。2.根据权利要求1所述的一种大学英语教学辅助演示装置，其特征在于：所述支撑装置（4）包括支撑块（41），所述支撑块（41）与立柱（1）固定连接，所述支撑块（41）的顶部固定连接有滑动杆（42），所述滑动杆（42）的顶部固定连接有挡块（43），所述滑动杆（42）滑动连接有运动块（44），所述运动块（44）的底部固定连接有支撑弹簧（45），所述支撑弹簧（45）与滑动杆（42）套接，所述运动块（44）...

【专利技术属性】
技术研发人员：王璐，
申请(专利权)人：王璐，
类型：新型
国别省市：