手指机能训练器制造技术

本实用新型专利技术公开的手指机能训练器，包括主板、弹性机构、指环，主板为一矩形厚板，在其厚度端面上开有至少一个阶梯通孔，弹性机构位于阶梯通孔内，弹性机构由螺杆和套于其中后段上的弹簧组成，螺杆前端与位于阶梯通孔另一侧的指环相连，指环由环圈和连为一体的环座组成，环座底面中部有一垂直的连接柱，该连接柱置于阶梯通孔内，并通过连接柱端面沿轴向开的螺纹盲孔与螺杆前端相连。使用本实用新型专利技术可在短期内使手指的力量得到明显的提高，紧张感得到很大的改善，从而使乐器演奏者在演奏时能够更加松弛、自如，不仅可作为键盘乐、弦乐、管乐等乐器演奏人员手指机能的训练器，还可作为一般人用以练习手指灵活性，活动手指筋骨的健身器。（*该技术在2015年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
专利说明 一、
本技术属于手指训练器具
，具体涉及一种可广泛适用于键盘乐、弦乐、管乐等乐器演奏人员手指机能的训练器。二
技术介绍
手是人身上一个很重要的功能器官，人类的生活、娱乐和生产劳动都离不开它。正是由于手从人类因“智慧劳动”走上手脚分工的那时起，就长期参与人类的生活和劳动生产活动，使之在其中得到了很多的训练，这些训练不仅改变了人的大脑皮层的发展，使人变得更聪明，也使其本身的机能获得了很大的提高。但是，稍加观察，我们不难发现，不管是在生活和劳动生产中，还是在娱乐活动的乐器演练过程中，手指获得的更多的机能训练是向内握或向下压的力量练习，而向外张开的这种机能练习却非常的少。由于手指向外扩张的力量没有得到应有的锻炼，因而使手指具有的向外扩或向上抬的力量相对于向内握或向下压的力量来说就弱得多，手指的灵活性和反应速度也大受影响。由于手指力量发展的不平衡，在器乐的演奏中不仅要影响音乐的表现速度，而且手指肌肉还容易紧张。虽然目前国内外出现的一些手指练习器，但仍然只能做手指向内握或向下压的练习，而没有训练手指向外扩或向上抬的功能。三
技术实现思路
本技术的目的是针对已有技术没有训练手指向外扩或向上抬的缺陷，提供一种专门进行向外扩或向上抬的手指机能训练器。本技术提供的专门进行向外扩或向上抬的手指机能训练器，包括主板、弹性机构、指环，主板为一矩形厚板，在其厚度端面上开有至少一个阶梯通孔，弹性机构位于阶梯通孔内，弹性机构由螺杆和套于其中后段上的弹簧组成，螺杆前端与位于阶梯通孔另一侧的指环相连，指环由环圈和连为一体的环座组成，环座底面中部有一垂直的连接柱，该连接柱置于阶梯通孔内，并通过连接柱端面沿轴向开的螺纹盲孔与螺杆前端相连。使用时，一只手握住训练器主板，而将要训练的另一只手的手指先穿于训练器的指环内，并使指环位于手指根部指节处，然后穿于指环内的手指用力做向外或向上抬的动作。由于指环底部与套有弹簧的螺杆相连，因而当手指向外或向上抬的力量大于弹簧力时，指环即被手指提起，同时带动着螺杆沿阶梯通孔向指环一侧运动，此时螺杆杆头压缩套于其上的弹簧；当穿于指环内的手指不用力时，弹簧的弹性回复力反过来又会带着螺杆沿阶梯通孔回复到原位；随后手指再用力向外或向上抬起，再松开，如此周而复始，即可使手指向外扩或向上抬的力量得到锻炼。由于本技术的弹性机构与指环的连接采用了螺纹连接，因而其弹力可根据使用者手指力量的情况和需要进行适度的调节。为了能够同时进行多指训练，本技术在主板厚度端面上可平行开2～4个阶梯通孔，每个阶梯通孔内都安置有一个弹性机构，每个弹性机构前端都连接有一个指环。本技术具有以下优点1、填补了现有手指训练器中对手指可进行向外或向上抬力量训练的空白。2、经过本技术的训练，可在短期内使手指的力量得到明显的提高，使手指的紧张感得到很大的改善，从而使乐器演奏者在演奏时能够更加松弛、自如。3、根据本技术的构思，可制作单指或多指的训练器，以适用不同的需要。4、由于本技术的弹力可进行调节，因而一个训练器就可同时满足各种程度对手指训练的要求，节省费用。5、本技术除了可作为键盘乐、弦乐、管乐等乐器演奏人员手指机能的训练器外，还可作为一般人用以练习手指灵活性，活动手指筋骨的健身器。四附图说明图1为一个指环进行单指训练的手指机能训练器剖视结构示意图；图2为四个指环进行多指训练的手指机能训练器主视结构示意图；图3为图2的侧视结构示意图；图4为图2的俯视结构示意图；图5为四个指环进行多指训练的另一种形式的手指机能训练器主视结构示意图；图6为图5的侧视结构示意图； 图7为图5的俯视结构示意图。五具体实施方式以下结合附图给出实施例以对本技术作出进一步说明，但所给出的实施例不能理解为对本技术保护范围的限制，因而本专业的技术人员根据上述本技术的内容和设计思想所作出的非本质的改进和调整也应属于本技术的保护范围。实施例1本实施例是一种进行单指训练的手指机能训练器，其结构如图1所示。它是由主板1、弹性机构和指环构成，主板1为一矩形厚板，在其厚度端面上开有一个阶梯通孔2，弹性机构位于阶梯通孔2内，并与位于主板1一侧阶梯通孔2上的指环相连。弹性机构由螺杆3和弹簧4组成，螺杆3为沉头螺杆，前段开有螺纹，中后段为光面，安装时弹簧4先套于螺杆3的中后段，然后将套有弹簧4的螺杆3从阶梯通孔2一侧插入其内，使螺杆3前端穿过阶梯通孔2直径较小的一段后与位于阶梯通孔2另一侧的指环相连，而套于其上的弹簧4却被置留在阶梯通孔2直径较大的一段内。指环由环圈5和连为一体的环座6组成，环座6底面中部有一垂直的连接柱7，该连接柱的外径与另一侧的阶梯通孔2的内径匹配并置于其中，且通过从连接柱7端面沿轴向开的螺纹盲孔8与阶梯通孔2一侧伸过来的螺杆3前端相连。考虑不同的人的手指粗细可能不同，和即使同一个人不同手指的粗细也不尽相同的情况，为了使本技术提供的手指机能训练器的适用性更强，本实施例的指环的环圈5设计为一开放环圈，开放位置位于环座6一侧起至环圈5的1/4处。本实施例提供的手指机能训练器的弹力可通过调节螺杆3前段的螺纹旋进指环连接柱螺纹盲孔8的深度大小来实现。实施例2本实施例是一种可同时进行四指训练的手指机能训练器，其结构如图2、3所示。它是由主板1、弹性机构、指环和指板9构成，主板1为一矩形厚板，在主板1长边厚度端面上平行开有4个相同的阶梯通孔2，每个阶梯通孔2内都安置有一个弹性机构，每个弹性机构前端都连接有一个指环。由于每个弹性机构和指环的组成、结构以及它们之间的连接关系因与实施例1完全相同，故略去不述。指板9为长条形，在板面两短边端头同侧有一对平行延伸的连接臂10，见图4，连接臂10两端头通过连接件，如螺钉11固连于指环相邻两侧主板1的中上部端面上，在指板连接臂10另一侧的板面中部开有一通孔12，孔中栓有一固定调节绳13，固定调节绳13的另一端可套于固定在4个指环中间主板1上的挂钩14上，一方面使指板9固定位于主板1一侧，另一方面可根据使用人手指的长短将指板9调节至相应位置。这样手指在每次做完向外或向上抬的动作后回复原位时，指尖就可在指板9上进行敲击，这对键盘、管乐演奏的手指机能训练尤为必要。为了使本实施例的训练器收放时占用的空间缩小，指板9可绕连接件11向指环相反端主板1一侧收折，并与主板1位于同一水平面。实施例3本实施例也是一种可同时进行四指训练的手指机能训练器，其结构如图5、6所示。它也是由主板1、弹性机构、指环和指板9构成，主板1为一矩形厚板，在主板1长边厚度端面上平行开有4个相同的阶梯通孔2，每个阶梯通孔2内都安置有一个弹性机构，每个弹性机构前端都连接有一个指环。由于每个弹性机构和指环的组成、结构以及它们之间的连接关系因与实施例1完全相同，故也略去不述。指板9为长条形，在板面两短边端头同侧有一对平行延伸的连接臂10，见图7，连接臂10两端头通过连接件，如螺钉11固连于指环相邻两侧主板1的中上部端面上，在指板9连接臂另一侧的板面中部开有一通孔12，孔中栓有一固定调节绳13，固定调节绳13的另一端可套于固定在4个指环中间主板1上的挂钩14上，一方面使指板9固定位于主板1一侧，另一方面可根据使用人手指的长短将指本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种手指机能训练器，其特征在于该训练器包括主板（１）、弹性机构、指环，主板（１）为一矩形厚板，在其厚度端面上开有至少一个阶梯通孔（２），弹性机构位于阶梯通孔（２）内，弹性机构由螺杆（３）和套于其中后段上的弹簧（４）组成，螺杆（３）前端与位于阶梯通孔（２）另一侧的指环相连，指环由环圈（５）和连为一体的环座（６）组成，环座（６）底面中部有一垂直的连接柱（７），该连接柱（７）置于阶梯通孔（２）内，并通过连接柱（７）端面沿轴向开的螺纹盲孔（８）与螺杆（３）前端相连。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：潘亚伟，
申请(专利权)人：潘亚伟，
类型：实用新型
国别省市：90[中国|成都]