【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种多士某体教学装置。 背景纟支术小灵通，在与交互式电子白板结合使用时可同步接收交互式电子 白板上的书写内容且具备^T题器的功能，对交互式电子白板上显示的 问题，学生可通过小灵通实现答题。单一的交互式电子白板和小灵通 均有使用方面的不足，交互式电子白板的特点是可以实现课堂的互动， 而且老师的课件可以通过电脑自由存取，将老师从课堂板书的书写的 过程中解放出来。但交互式电子白板只是把课件存在电脑里，学生不能随时阅读，且需要到老师的电脑中去拷贝，也很浪费时间。同样单 独使用小灵通则只能实现普通数码学习机的功效，而无法将老师在交 互式电子白板上的课堂笔记发送至学生。
技术实现思路
为了改善交互式电子白板和小灵通在单一使用的情况下出现的问 题，有效的将两者结合在一起，本专利技术提供一种USB接口的组合式小 灵通多媒体教学装置。 、技术方案 一种USB接口的组合式小灵通多媒体教学装置，包含 交互式电子白板，小灵通，其特征是电信无线传输装置把小灵通天线 与交互式电子白板天线无线连接，USB接口与小灵通电路电连接，交 互式电子白板与小灵通电连接，电信无线传输装置与小灵通电连接， 交互式电子白板与电，无线传输装置电连接。技术效果将交互式电子白板与小灵通结合使用，通过电信小灵通无线传输的技术及时将老师在交互式电子白板上的所有书写操作反 馈到学生的小灵通上，便于学生的学习与总结。将交互式电子白板与 小灵通的功能综合应用，使交互功能发挥到极致。可以将老师在白板 上的书写内容传送到学生的小灵通上，减少学生课堂笔记量，有助于学生在课堂上更多的与老师同步思考、互动交流...
【技术保护点】
一种ＵＳＢ接口的组合式小灵通多媒体教学装置，包含交互式电子白板，小灵通，其特征是电信无线传输装置把小灵通天线与交互式电子白板天线无线连接，ＵＳＢ接口与小灵通电路电连接，交互式电子白板与小灵通电连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：季祝华，
申请(专利权)人：上海海星阀门总厂，
类型：发明
国别省市：31[中国|上海]
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。