近视眼形成的幻灯片制造技术

一种用于自然教学的近视眼形成的幻灯片，是由小蜡烛、眼球、大蜡烛、晶状体凸度线四层彩色胶片及手柄、拉绳、框架等件组成。通过移动手柄使大、小蜡烛产生远近变化，晶状体凸度线产生大、小变化，学生在幻灯片上能清楚看到近视眼形成的全过程，从而对近视眼是怎样形成的有一个深刻、完整的概念，弥补了教具不足的缺欠，使学生对教材中的重点、难点和关键内容达到全部理解，从而提高了教学质量。（*该技术在2001年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属教学用具。目前关于近视眼形成的幻灯教具尚不存在，这一部分的教学方式是老师在课堂上按教课书死板地讲，同学们机械地听，教学内容不易被学生理解和掌握，教学质量深受影响。由于学生对近视眼的形成没有完整的概念，从而也不能很好地预防，使青少年近视眼发病率明显上升。为了克服近视眼形成无直观教具的弊端，特设计了本幻灯片，使学生能直观，清楚了地看到近视眼形成的全过程，使学生对这部分教学内容的理解程度由原来的20％提高到100％。本专利技术的目的是这样实现的，该幻灯片由大、小蜡烛、眼球、晶状体凸度线四层彩色胶片、三个手柄、拉绳、框架等构成。通对移动手柄使大、小蜡烛产生远近变化，使晶状体凸度线产生大、小变化，这样在幻灯片上就能看到小蜡烛(也就是大蜡烛在眼内的成像)是否落到视网膜上以达到直观教学的目的。本技术的具体结构由以下实施例及其附图给出。图一是本幻灯片的主视图。图二是四层胶片图。图三是幻灯片的组装过程图。下面结合图一、图二、图三说明依据本技术提出的具体结构及工作情况。本幻灯片由大蜡烛(4)、小蜡烛(5)、晶状体凸度线(6)、眼球(7)四层胶片，手柄(1)、(2)、(3)、拉绳(8)，框架本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种应用于自然教学的近视眼形成的幻灯片，其特征在于该幻灯片是由小蜡烛（５）、眼球（７）、大蜡烛（４）、晶状体凸度线（６）四层彩色胶片及手柄（１）、（２）和（３），拉绳（８）和框架（１０）等组成，其中小蜡烛（５）大蜡烛（４）、晶状体凸度线（６）这三层胶片是可动的，大小蜡烛（４）、（５）的远近变化和晶状体凸度线（６）大小变化是通过移动手柄（１）、（２）和（３）来实现的。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李中鹦，
申请(专利权)人：李中鹦，
类型：实用新型
国别省市：23[中国|黑龙江]