【技术实现步骤摘要】
本技术涉及 一 种物理教学教具，特别是在物理教学中的一种中 学物理教与学磁贴套具。技术背景在初中物理课程的教学中，电学部分是重点，同时也是学生掌握的难 点。究其原因，是因为讲解内容的直观性不够强，学生不易理解和记忆。 一般来说，在原有的教学活动中，教师根据教材先将各类电路元件的符号 图形和实物图形画在黑板上，然后连成电路的原理图和实物图，再向学生 进行讲解；然后学生模仿教师也在作业本上画这两种图。当电路图改变时， 各个元件的符号图形和实物图形都要重新画过后再重新连接，操作比较繁 杂和费时。由于这部分内容需要学生课上和课下多次重复练习才能牢固掌 握，教师还要付出更多的精力来批改作业，所以困难更显突出。长期以来， 这种教学方式使教师感到困惑和无奈，也激励不起学生的学习兴趣，使学 习效率大受影响。
技术实现思路
本技术的目的是为了减轻教师和学生的上述繁复的负担，而提 供--种中学物理教与学磁贴套具，将各种电路元器件的符号图形和实物图 形分别印刷在具有磁性的磁贴上，在模版上进行组合，使教师与学生形成 互动，有利于提高教学效率，增加了教学的直观性。为实现上述目的，本技术...
【技术保护点】
一种中学物理教与学磁贴套具，该套具包括有模版，其特征是：该套具还包括有多块磁贴，每块磁贴为一片状体，所述片状体包括有反映中学物理知识器件图案的面层（１）、具有磁性吸附功能的中间层（２）及底层（３），将多块磁贴吸附在所述的模版上，通过连线组合为反应中学物理概念的线路。
【技术特征摘要】
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