本实用新型专利技术公开了一种钢琴学习手形矫正器，它包括与琴键前沿固定的夹脚，在两个夹脚之间设有限高横杆，所述的限高横杆是接插在夹脚的插孔内，也可以通过其它固定方式将限高横杆固定在夹脚上，夹脚可以呈Ｃ字形，在Ｃ字形夹脚的底部设有螺孔，在螺孔上设有紧固螺母。这种钢琴学习手形矫正器，还可用于电子琴、电子钢琴练琴时的手形矫正。使用时装在琴的琴键前沿，弹琴时，手腕被提醒抬高，使手指在弹琴时保持指尖垂直打击琴键，从而保持良好的弹琴手形，使初学弹琴者从开始起步时就养成良好的手势习惯，为弹出优美的乐曲打下良好的基础。（*该技术在2017年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种用于规范键盘琴练习的工具，特别是一种钢琴学习手 形矫正器。技术背景在钢琴或电子钢琴或电子琴练习中，初学者往往难以做到抬高手腕，保持 用指尖敲击琴键的手形习惯，经常会产生瘪指、塌手腕等不良现象，如初学者 没有学好正确的弹琴手形，就很难弹奏出优美的乐曲，特别是对快速节奏就更 无法表达。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决上述技术的不足而提供一种能提醒练琴者在 弹琴时抬高手腕，保持指尖垂直敲击琴键的钢琴学习手形矫正器。为了达到上述目的，本技术所设计的一种钢琴学习手形矫正器，它包 括与琴键前沿固定的夹脚，在两个夹脚之间设有限高横杆。所述的限高横杆是 接插在夹脚的插孔内，也可以通过其它固定方式将限高横杆固定在夹脚上，夹脚可以呈c字形，在c字形夹脚的底部设有螺孔，在螺孔上设有紧固螺母，以便将夹脚固定在琴键前沿。本技术所得到的一种钢琴学习手形矫正器，装在钢琴的琴键前沿，弹 琴时，手腕被提醒抬高，使手指在弹琴时保持指尖垂直打击琴键，从而保持良 好的弹琴手形，使初学弹琴者从开始起步时就养成良好的手势习惯，为弹出优 美的乐曲打下良好的基础。这种钢琴学习手形矫正器，既可用于钢琴练习的手 形矫正，还可用于电子琴、电子钢琴练琴时的手形矫正。附图说明图1是本技术实施例结构示意图；图2是夹脚实施例结构示意图；图3是本技术使用状态结构示意图。具体实施方式下面通过实施例结合附图对本技术作进一步的描述。实施例1如图1所示，本实施例描述的一种钢琴学习手形矫正器，它包括与琴键前沿固定的夹脚l,在两个夹脚1之间设有限高横杆2，所述的限高横杆2接插在 夹脚l的插孔3内。如图2所示，夹脚1呈C字形，在C字形夹脚1的底部设 有螺孔4，在螺孔4上设有紧固螺母5。使用时，如图3所示，将夹脚l通过紧 固螺母5固定在钢琴的琴键前沿，弹琴时，在限高横杆2的阻挡下，手腕被提 醒抬髙，限高横杆2的高度可以设在高于键盘5毫米左右，这样的手腕高度能 使手指在弹琴时保持指尖垂直打击琴键，从而保持良好的弹琴手形，使初学弹 琴者从开始起步时就养成良好的手势习惯，为弹出优美的乐曲打下良好的基础。权利要求1. 一种钢琴学习手形矫正器，它包括与琴键前沿固定的夹脚(1)，其特征是在两个夹脚(1)之间设有限高横杆(2)。2、 根据权利要求1所述的一种钢琴学习手形矫正器，其特征是所述的限高横 杆(2)是接插在夹脚(1)的插孔(3)内。3、 根据权利要求1或2所述的一种钢琴学习手形矫正器，其特征是夹脚(1) 呈C字形，在C字形夹脚(1)的底部设有螺孔(4)，在螺孔(4)上设 有紧固螺母(5)。专利摘要本技术公开了一种钢琴学习手形矫正器，它包括与琴键前沿固定的夹脚，在两个夹脚之间设有限高横杆，所述的限高横杆是接插在夹脚的插孔内，也可以通过其它固定方式将限高横杆固定在夹脚上，夹脚可以呈C字形，在C字形夹脚的底部设有螺孔，在螺孔上设有紧固螺母。这种钢琴学习手形矫正器，还可用于电子琴、电子钢琴练琴时的手形矫正。使用时装在琴的琴键前沿，弹琴时，手腕被提醒抬高，使手指在弹琴时保持指尖垂直打击琴键，从而保持良好的弹琴手形，使初学弹琴者从开始起步时就养成良好的手势习惯，为弹出优美的乐曲打下良好的基础。文档编号G09B15/06GK201111745SQ200720114249公开日2008年9月10日 申请日期2007年9月4日 优先权日2007年9月4日专利技术者孙亚菲 申请人:孙亚菲本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种钢琴学习手形矫正器，它包括与琴键前沿固定的夹脚（１），其特征是在两个夹脚（１）之间设有限高横杆（２）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：孙亚菲，
申请(专利权)人：孙亚菲，
类型：实用新型
国别省市：97[中国|宁波]
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