本实用新型专利技术涉及化工教育宣讲技术领域，且公开了一种化工用新型教育宣讲装置，包括底座，所述底座的顶面上设置有讲台，所述讲台的两侧壁上均开设有滑槽；每个所述滑槽内均安装有抽屉；每个抽屉内均安装有固定块；每个所述固定块的两端均安装有连接杆；每个所述固定块上安装的两个连接杆上均安装有活动块。该化工用新型教育宣讲装置，通过在固定块的两侧安装有连接杆，两个连接杆上安装有活动块，且活动块上开设有多个置物槽，达到了可将化工道具放置在置物槽后，在进行展示时，将活动块的第二连接块与讲台的第一连接块相对应，并安装螺栓固定，进而方便宣讲时进行展示的效果，避免了在宣讲过程中对化工道具保护效果差的问题。在宣讲过程中对化工道具保护效果差的问题。在宣讲过程中对化工道具保护效果差的问题。
【技术实现步骤摘要】
一种化工用新型教育宣讲装置
[0001]本技术涉及化工教育宣讲
，具体为一种化工用新型教育宣讲装置。
技术介绍
[0002]化工是“化学工艺”、“化学工业”和“化学工程”等的简称，凡运用化学方法改变物质组成、结构或合成新物质的技术，都属于化学生产技术，化工类知识教育作为一种教书育人的过程，将所学的化工类知识进行宣讲，把自己的经验知识授予他人。
[0003]在使用化工用新型教育宣讲装置时，需要配合化工道具进行展示，便于加深理解，提高宣讲效果，而现有的新型教育宣讲装置在宣讲的过程中，只能将展示的道具放置在桌面上，使得在发生误碰后，容易出现道具摔落、损坏的情况，对宣讲道具的保护效果较差，不便于使用，故而提出以上一种化工用新型教育宣讲装置以解决上述问题。
技术实现思路
[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种化工用新型教育宣讲装置，解决了上述
技术介绍
中提出的现有的化工用新型教育宣讲装置，在宣讲的过程中，只能将展示的道具放置在桌面上，使得在发生误碰后，容易出现道具摔落、损坏的情况，对宣讲道具的保护效果较差的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：
[0008]一种化工用新型教育宣讲装置，包括底座，所述底座的顶面上设置有讲台，所述讲台顶面的两端分别设置有两个第一连接块，所述讲台的两侧壁上均开设有滑槽；每个所述滑槽内均安装有抽屉；每个抽屉内均安装有固定块；每个所述固定块的两端均安装有连接杆；每个所述固定块上安装的两个连接杆上均安装有活动块，每个所述活动块的两侧壁上分别设置有两个第二连接块，每个所述活动块的顶面上开设有多个置物槽。
[0009]进一步的，每个所述固定块均固定安装在抽屉的内底壁上，且两个所述固定块上远离讲台的侧壁分别与两个抽屉上远离讲台的内侧壁相贴合。
[0010]进一步的，每个所述固定块的两端均设置有卡接头，每个所述连接杆的一端均开设有卡接槽，且每个所述固定块的两端分别与两端所述连接杆的一端相卡接。
[0011]进一步的，每个所述活动块的两端均设置有卡接头，每个所述连接杆的另一端均开设有卡接槽，且每个所述活动块的两端分别与两端所述连接杆的另一端相卡接。
[0012]进一步的，每个所述固定块的顶面和每个所述活动块的底面均呈半柱状设置。
[0013]进一步的，多个所述第一连接块的位置与多个所述第二连接块的位置均相互对应，且多个所述第一连接块上和多个所述第二连接块上均开设有通孔，第一连接块的通孔与第二连接块的通孔相对应后安装有螺栓。
[0014]进一步的，多个所述置物槽均呈线性阵列状分别开设在两个所述活动块的顶面
上。
[0015](三)有益效果
[0016]本技术提供了一种化工用新型教育宣讲装置，具备以下有益效果：
[0017]该化工用新型教育宣讲装置，通过在讲台两侧的滑槽内滑动连接有抽屉，抽屉内设置有固定块，固定块的两侧安装有连接杆，两个连接杆上安装有活动块，且活动块上开设有多个置物槽，活动块上设置的第二连接块与讲台上设置的第一连接块对应后可安装螺栓进行固定，达到了可将化工道具放置在置物槽后，在进行放置时将活动块移动到抽屉内，将抽屉移动到滑槽内，进而对化工道具进行放置、储存的效果，和在进行展示时，将活动块的第二连接块与讲台的第一连接块相对应，并安装螺栓固定，进而方便宣讲时进行展示的效果，避免了在宣讲过程中对化工道具保护效果差的问题。
附图说明
[0018]图1为本技术化工用新型教育宣讲装置的正视剖视图图；
[0019]图2为本技术化工用新型教育宣讲装置的侧视剖视图；
[0020]图3为本技术化工用新型教育宣讲装置的上视图；
[0021]图4为本技术化工用新型教育宣讲装置的一种使用状态的剖视图。
[0022]图中：底座1，讲台2，第一连接块21，滑槽22，抽屉3，固定块4，连接杆5，活动块6，第二连接块61，置物槽62。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0024]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：
[0025]一种化工用新型教育宣讲装置，包括底座1，底座1的顶面上设置有讲台 2，讲台2顶面的两端分别设置有两个第一连接块21，讲台2的两侧壁上均开设有滑槽22；每个滑槽22内均安装有抽屉3；每个抽屉3内均安装有固定块4，每个固定块4均固定安装在抽屉3的内底壁上，且两个固定块4上远离讲台2的侧壁分别与两个抽屉3上远离讲台2的内侧壁相贴合；每个固定块4 的两端均安装有连接杆5，每个固定块4的两端均设置有卡接头，每个连接杆 5的一端均开设有卡接槽，且每个固定块4的两端分别与两端连接杆5的一端相卡接；每个固定块4上安装的两个连接杆5上均安装有活动块6，每个活动块6的两端均设置有卡接头，每个连接杆5的另一端均开设有卡接槽，且每个活动块6的两端分别与两端连接杆5的另一端相卡接，每个固定块4的顶面和每个活动块6的底面均呈半柱状设置，每个活动块6的两侧壁上分别设置有两个第二连接块61，多个第一连接块21的位置与多个第二连接块61的位置均相互对应，且多个第一连接块21上和多个第二连接块61上均开设有通孔，第一连接块21的通孔与第二连接块61的通孔相对应后安装有螺栓，每个活动块6的顶面上开设有多个置物槽62，多个置物槽62均呈线性阵列状分别开设在两个活动块6的顶面上。
[0026]工作原理，该化工用新型教育宣讲装置，在对化工道具进行储存、保护时，先将化工道具放置在置物槽62内，再将活动块6转动到抽屉3内，然后将抽屉3滑动到滑槽内；在进
行宣讲，需要展示时，将活动块6转动到抽屉3 的上方，再将活动块6上的第二连接块61与讲台2上的第一连接块21相对应，然后在相对应的第二连接块61和第一连接块21内安装螺栓，进行固定。
[0027]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种化工用新型教育宣讲装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的顶面上设置有讲台(2)，所述讲台(2)顶面的两端分别设置有两个第一连接块(21)，所述讲台(2)的两侧壁上均开设有滑槽(22)；每个所述滑槽(22)内均安装有抽屉(3)；每个抽屉(3)内均安装有固定块(4)；每个所述固定块(4)的两端均安装有连接杆(5)；每个所述固定块(4)上安装的两个连接杆(5)上均安装有活动块(6)，每个所述活动块(6)的两侧壁上分别设置有两个第二连接块(61)，每个所述活动块(6)的顶面上开设有多个置物槽(62)。2.根据权利要求1所述的一种化工用新型教育宣讲装置，其特征在于，每个所述固定块(4)均固定安装在抽屉(3)的内底壁上，且两个所述固定块(4)上远离讲台(2)的侧壁分别与两个抽屉(3)上远离讲台(2)的内侧壁相贴合。3.根据权利要求1所述的一种化工用新型教育宣讲装置，其特征在于，每个所述固定块(4)的两端均设置有卡接头，每个所述连接杆(5)的一端均开设...
【专利技术属性】
技术研发人员：方旖旎，
申请(专利权)人：姜宇，
类型：新型
国别省市：
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