【技术实现步骤摘要】
本技术属于一次电池，特别是一种供教学演示用的原电池。现有高中化学课教学演示用原电池，存在以下缺点，1、原电池电压较低，电流不稳，持续工作性差，用电流计检测时，指针偏转漂移不定，且逐渐走回零位。若用小电珠做显示时，则出现灯丝微红，瞬时即灭的现象。所以难以证明导线中有恒定持续的电流通过这一结论，2、由于现有技术电流不能保持持续、恒定、实验时需将两极板时而插入溶液，时而拨出，所以要观察铜板上有汽泡形成现象，难以实现。3、现有技术两极板需有较大面积，故装置体积较大，酸的浓度较高，耗酸多，金属极板消耗大。本技术的目的是设计一种演示效果明显，便于揭示原电池工作原理，减小装置体积，降低使用时的酸耗和极板损耗的新型教学演示用原电池。本技术的目的是这样实现的，极板由两块锌板和两块铜板组成，将电池槽由单槽制成双槽，在两极板之间接有发光二极管。以下结合附图对本技术进行描述。附附图说明图1为本技术示意图。参看附图，在由两个槽体组成的电池槽6内，分别装有锌板和铜板3、锌板2、铜板4而且两个槽体内的锌板1、2与铜板3、4分别连接，即形成了两原电池的串联，这样即提高了原电池的电压，在锌板1与铜板3之间串联有发光二极管和电位器，发光二极管只要电路中有微弱电流存在即可发光，调整电位器，发光二极管所发出的光还可发生明暗变化，为了使演示试验更加生动，还可增设压电陶瓷蜂呜器5，试验时即可看到发光二极管发光，还可听到蜂呜器5发出的声音。本技术实施例证明，本技术保持了原电池的原貌，便于说明原电池工作原理，演示效果明显，生动，直观，灵敏度高，发光现象持续时间长，由于降低了酸的浓度，减少了极板面积...
【技术保护点】
一种供教学演示用原电池，由极板，电池槽，和电解质溶液组成，其特征在于ａ、所述的极板由两块锌板１、２和两块铜板３、４组成，ｂ、所述的锌板１和铜板３间串联有发光二极管和电位器。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：康新清，康新，谢俊华，
申请(专利权)人：康新清，康新，谢俊华，
类型：实用新型
国别省市：13[中国|河北]
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