【技术实现步骤摘要】
本技术涉及的是一种拼盘结构，特别涉及一种通过由图案及标号对应以置放格片在盒体上，并可检测答案正确性的拼盘结构，适用于刺激孩子学习欲望及寓教于乐的教学、游戏或娱乐的教学游戏用的拼盘结构。
技术介绍
小孩子的智力发展初期，对图案的兴趣高在文字，对彩色图案的注意力高在黑白图案，因此要吸引小孩子学习数字、文字或自然常识，可利用彩色图案配合有趣的游戏使小孩子容易融入游戏中，并获得数学概念或辨识图形的能力，达到良好的学习效果。在传统游戏本中，即会设计多种彩色图案在游戏本内页，以吸引孩子的注意力，但是常将问题区及答案区放在同一页内，孩子进行学习时，需通过由铅笔将答案直接写在游戏本上，或是在另外本子上填写答案，写完后交由大人检查，过程中需靠大人花时间及精神来核对，对孩子而言，则是学习过程会被迫中断，以等待大人的核对，若能够在学习过程中填完答案后，孩子即能自行了解自己的答案正不正确，将会使孩子的学习兴趣更高，亦节省大人核对时间。有鉴在此，本案的创作人提供一种新型的教学游戏拼盘结构，以改善上述的缺点。
技术实现思路
本技术的主要目的是在提供一种新型的教学游戏拼盘结构，可在填置具标号的格...
【技术保护点】
一种教学游戏拼盘结构，其特征在于，其包含， 一教本，为多页的印刷品，每一展开的对页包括一问题区、一提示选择的答案区以及一侦测图案，其中该侦测图案是由可拼组的几何图形所排成； 一盒体，由上、下半盒所组成，上、下半盒在一侧枢接，上、下半盒内侧设有多个置放格，其中下半盒的置放格内具有不同标号以示区别，其上半盒为透明材料制成； 多个格片，以对应置入下半盒的置放格内，其正面具有与置放格相对应的标号，背面具有供拼组的几何图形。
【技术特征摘要】
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