盲童智力训练测查工具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种盲童智力训练测查工具，它包括有译码板、译码、译码块。译码板上置有译码和可以活动的译码块。它解决了盲童智力训练测查过程中盲童不能通过视觉理解题目要求的问题，而本工具可以通过触觉理解题意找出规律，并能正确地通过触觉完成指定的操作。它的主要用途是测查盲童智力。（*该技术在2012年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本技术涉及一种训练测查工具，特别是盲童智力训练测查工具。
技术介绍
目前，世界范围内，对于盲童智力的测查几乎为空白，往往是由特殊教育老师长期与盲童在一起，观察盲童学习、生活诸多方面情况，给予一个主观的评价，而缺乏客观定量的评价方法。实际上盲童彼此之间智力是有差别的，有的智力确实很好，有培养前途，甚至可以上大学，出国深造。盲童的父母常常希望盲童的老师给出对盲童的评价。这就需要一套能准确反映盲童的认知能力和智力水平的工具。
技术实现思路
本技术所要解决技术问题是，能够满足盲童的认知条件(触觉)，开展客观定量的智力测查和训练活动的一种盲童智力训练测查工具。本技术解决技术问题是一种盲童智力训练测查工具，它包括有译码板，译码(包括主译码、副译码)和译码块，凡是盲童能触模到的符号均可做作为译码，译码板上置有主译码、副译码和可以活动的译码块，译码块上的译码与译码板上的副译码相同。主译码与副译码的对应，可采用排列组合方式，形成很多种模式。本技术的有益效果是1)本技术的译码板均可由盲童通过触觉获知其特点和对应关系，并理解用一套符号系统代替另一套符号系统的游戏规则。最终又可以通过触觉按游戏规则去完成译码操作。根据盲童完成的准确性和速度，可以反映盲童的记忆，推理及代换能力等智力水平。2)智力训练测查感触性好通过盲童具有的感触能力，可以直接触模到测查工具，可得到感知，不仅数量顺序，排列都能触模感知，故而该工具感触性好。附图说明附图1是本技术译码为封闭曲线的盲童智力训练测查工具结构示意图。附图2是本技术译码为盲文点的盲童智力训练测查工具结构示意图。具体实施方式现结合附图对本技术作进一步描述。实施例1一种盲童智力训练测查工具，它包括有译码板1，主译码2，副译码3和译码块4。译码板1上置有主译码2和副译码3，还置有可以活动的至少9块的译码块4。译码板1和译码块4均用磁性材料制成。实施例2结构同实施例1，所不同的是译码板1上的主译码2，副译码3表现形式如下在译码板1上，分别布置四行译码，第一行是主译码2和副译码3，主译码又在上，副译码3在下，主译码之间副译码之间，用分隔栏隔开。主译码2是盲文点即 分别对应副译码3的二、。第二行，第三行，第四行，是主译码2无序排列。译码板1上置有可以活动的译码块4，该译码块4有若干个，其上置有与译码板1上相同的副译码，材料均系由磁性材料制成。实施例3结构同实施例1所不同的是译码板1上的主译码2，副译码3。译码板1上分别布置四行译码。第一行是主译码2和副译码3，主译码2在上，副译码3在下。主译码之间、副译码之间用分隔栏隔开主译码2是封闭曲线 (封闭十字菱形，圆形、三角形葫芦、正方形)分别对应副译码3的 (竖直线、横直线、竖的两条平行直线、横的两条平行直线、圆圈)。第二行、第三行、第四行是主译码2无序列排列。译码板1上置有可以活动的译码块4，该译码块4有若干个，译码块4上置有与译码板1上相同的副译码3，材料均系由磁性材制成。权利要求1.一种盲童智力训练测查工具，其特征在于它包括有译码板、主译码、副译码和译码块，译码板上置有主译码、副译码和可以活动的译码块，译码块上置有与译码板上的副译码相同的译码。2.根据权利要求1所述的一种盲童智力训练测查工具，其特征在于译码板上的主译码是可供盲童触模到的盲文点，副译码是不同的主译码板对应的不同的曲线或直线。3.根据权利要求1或2所述的一种盲童智力训练测查工具，其特征在于译码块上置有与译码板上副译码相同的译码，即不同的曲线或直线。4.根据权利要求1所述的一种盲童智力训练测查工具，其特征在于译码板上的主译码是可供盲童能够触模到的不同的封闭曲线，副译码是不同的主译码对应的直线或圆。5.根据权利要求1或4所述的一种盲童智力训练测查工具，其特征在于译码块上置有与译码板上副译码相同的译码，即不同的直线或圆。6.根据权利要求1所述的一种盲童智力训练测查工具，其特征在于；译码板和译码块是由磁性材料制成的。专利摘要本技术公开了一种盲童智力训练测查工具，它包括有译码板、译码、译码块。译码板上置有译码和可以活动的译码块。它解决了盲童智力训练测查过程中盲童不能通过视觉理解题目要求的问题，而本工具可以通过触觉理解题意找出规律，并能正确地通过触觉完成指定的操作。它的主要用途是测查盲童智力。文档编号G09B1/00GK2532812SQ0221933公开日2003年1月29日 申请日期2002年3月15日 优先权日2002年3月15日专利技术者赖仲泰 申请人:赖仲泰本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种盲童智力训练测查工具，其特征在于它包括有译码板、主译码、副译码和译码块，译码板上置有主译码、副译码和可以活动的译码块，译码块上置有与译码板上的副译码相同的译码。

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】

【专利技术属性】
技术研发人员：赖仲泰，
申请(专利权)人：赖仲泰，
类型：实用新型
国别省市：84[中国|南京]