【技术实现步骤摘要】
一种多功能一体化计算机教学主控桌
[0001]本技术涉及一种计算机教学主控桌,尤其是一种多功能一体化计算机教学主控桌。
技术介绍
[0002]随着信息化社会的快速发展,计算机教学早已普及,已经是必不可少的课程,计算机教学主控桌,则是教师在进行计算机教学时使用的电脑桌,通常情况下,计算机教学主控桌大多是普通的电脑桌,结构简单,导致功能过于单一,在使用过程中有着诸多不便,诸如,电脑桌的桌面高度无法根据教师的身高不同进行调节,导致有些教师在教学过程中体验感不佳,同时,显示器在电脑桌上不便固定,很容易在碰撞中掉落到地上,造成损坏。鉴于此,我们提出一种多功能一体化计算机教学主控桌。
技术实现思路
[0003]本技术的一个目的是通过提出一种多功能一体化计算机教学主控桌,以解决上述
技术介绍
中提出的缺陷。
[0004]本技术采用的技术方案如下:包括桌体,所述桌体的顶面正上方设有升降桌板,所述桌体的底面中间位置通过螺栓固定有升降机构,所述升降机构的顶面固定有支撑板,所述支撑板与所述升降桌板的底壁之间通过螺栓紧密固定,所述升 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种多功能一体化计算机教学主控桌,包括桌体(1),其特征在于:所述桌体(1)的顶面正上方设有升降桌板(2),所述桌体(1)的底面中间位置通过螺栓固定有升降机构(24),所述升降机构(24)的顶面固定有支撑板(244),所述支撑板(244)与所述升降桌板(2)的底壁之间通过螺栓紧密固定,所述升降桌板(2)的顶壁靠近前端的中间位置开设有调节槽(21),所述调节槽(21)内滑动连接有调节板(22),所述调节板(22)的顶面紧密焊接有一对相互对称的显示器固定架(23),所述桌体(1)的右端内壁上紧密焊接有主机放置箱(4),所述升降桌板(2)靠近前端拐角的位置通过螺栓固定有文件放置架(3)。2.根据权利要求1所述的多功能一体化计算机教学主控桌,其特征在于:所述调节槽(21)的左右两端槽壁均开设有限制槽(211),所述调节板(22)的左右侧壁上固定有与所述限制槽(211)相对应的限制块(221),且所述调节板(22)的截面呈T形。3.根据权利要求1所述的多功能一体化计算机教学主控桌,其特征在于:所述调节板(22)的底壁上靠近后端的中间位置开设有嵌设槽(222),所述嵌设槽(222)内滑动连接有卡块(223),所述卡块(223)的顶...
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