【技术实现步骤摘要】
本技术涉及练习薄，特别是适用于辅助幼儿学字的导板练习薄。本技术包括印制有下凹字体的导板，字体下凹的坡度为60度，导板的一侧有装订孔，可与纸张装订成练习薄，以方便书写。上述所述导板上的字体可以是凹形字体，也可以是凹形穿透的字体。采用上述技术方案，由于导板上字体为下凹形，且下凹坡度为60度，硬笔可沿坡度进行书写，使硬笔与书写板面有一定的倾斜角度，符合人体握笔的角度，特别是防止幼儿垂直执笔书写，从小培养幼儿有正确的执笔、运笔姿势；导板与纸张装订成练习薄，可防止纸张在书写过程中滑移，保证书写效果，也符合幼儿练习书写的特点，使幼儿能写好字而不移位，本技术使用较简单、携带方便，字体种类较多，导板可采用多种色彩制成，适合不同幼儿的兴趣需要。如图3所示，导板1上下凹的字体2为凹形穿透字体，字体2向下凹且与导板1底面形成60度的坡度3，幼儿利用硬笔可沿下凹的坡度3且穿透导板1进行书写，所书写的字体可直接印于纸张上，使用方便、清晰可见，也可提高幼儿学写字的兴趣。如图4所示，导板1上下凹的字体2为凹形字体，每个字体均形成下凹的凹槽，幼儿可利用硬笔沿凹槽进行书写练习，该种导板可以单独使用，方便幼儿随时练习。权利要求1，一种导板练习薄，在片状导板(1)有文字、数字等字体(2)，其特征在于所述导板(1)上的字体(2)向下凹，其下凹有一定坡度(3)。2，根据权利要求1所述的导板练习薄，其特征在于所述的坡度(3)是指下凹的斜线与导板底面的角度为60度。3，根据权利要求1或2所述的导板练习薄，其特征在于所述的导板(1)一侧有装订孔(4)，可固定装订于练习薄上。4，根据权利要求3所述的...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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