一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置及其使用方法制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置及其使用方法，属于实践教学技术领域，该思政实践教学户外寻访用调查辅助装置包括两个底板，两个底板的上端均固定连接有两个圆杆，四个圆杆的上侧设置有顶板；四个电子记录板；四个电子记录板分别通过一组转动机构与四个圆杆连接以实现其进行角度调节；支撑机构，支撑机构与横向同侧的两个圆杆连接以实现两个底板的合并；两组连接机构，两组连接机构分别与四个圆杆和顶板连接以实现四个圆杆和顶板之间的固定；本装置可以进行折叠方便在户外使用，同时带有自动充电功能满足使用者户外使用。使用。使用。

【技术实现步骤摘要】
一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置及其使用方法


[0001]本专利技术属于实践教学
，具体涉及一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置及其使用方法。

技术介绍

[0002]实践教学，是巩固理论知识，加深理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。有利于学生素养的提高和正确价值观的形成。
[0003]在思政实践户外教学中，没有具体的调查装置，通常采用人工手写记录和携带记录本等，携带的东西较多，影响思政实践户外教学的体验。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置及其使用方法，旨在解决现有技术中的在思政实践户外教学中，没有具体的调查装置，通常采用人工手写记录和携带记录本等，携带的东西较多，影响思政实践户外教学的体的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
[0006]一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置，包括：
[0007]两个底板，两个所述底板的上端均固定连接有两个圆杆，四个所述圆杆的上侧设置有顶板；
[0008]四个电子记录板；四个所述电子记录板分别通过一组转动机构与四个圆杆连接以实现其进行角度调节；
[0009]支撑机构，所述支撑机构与横向同侧的两个圆杆连接以实现两个底板的合并；
[0010]两组连接机构，两组所述连接机构分别与四个圆杆和顶板连接以实现四个圆杆和顶板之间的固定；以及
[0011]两组太阳能充电机构，两组所述太阳能充电机构均与顶板连接以实现四个电子记录板的自动充电。
[0012]作为本专利技术一种优选的方案，每组所述转动机构均包括转动轴、转动支撑板、卡块、两个卡槽、固定块和安装槽，所述转动轴转动连接于圆杆的圆周表面，所述固定块通过连接轴活动铰接于转动轴的下端左部，所述转动支撑板转动连接于连接轴的圆周表面，所述卡块固定连接于转动支撑板的下端，两个所述卡槽分别开设于电子记录板的前后两端，所述卡块滑动连接于两个卡槽的内壁之间，所述安装槽开设于固定块的圆周表面，所述电子记录板的侧端卡接于安装槽内。
[0013]作为本专利技术一种优选的方案，所述支撑机构包括滑槽、滑块、第一支杆和第二支杆，所述滑槽开设于其中一个圆杆的圆周表面，所述滑块滑动连接于滑槽的侧壁，所述第一支杆通过铰轴活动铰接于滑块的侧端，所述第二支杆通过铰轴活动铰接于滑槽的侧壁，所述第二支杆和第二支杆的侧端中心处活动铰接，所述第一支杆和第二支杆的另一侧端与另
一个圆杆的圆周表面活动铰接。
[0014]作为本专利技术一种优选的方案，所述顶板的上端固定连接有安装座，每组所述太阳能充电机构均包括安装架、滑板、安装块、铰接杆、螺杆、四个圆孔、安装板和太阳能板，所述安装架固定连接于安装座的圆周表面，所述滑板通过铰接杆活动铰接于安装架的内壁之间，所述安装块通过螺杆活动铰接于安装块的内壁之间，四个所述圆孔分别开设于安装块和滑板的前端，所述安装板固定连接于安装块的侧端，所述太阳能板固定连接于安装板的侧端。
[0015]作为本专利技术一种优选的方案，两个所述底板的相靠近端分别固定连接卡合块和开设有卡合槽。
[0016]作为本专利技术一种优选的方案，每组所述连接机构均包括连接块、矩形槽和两个固定轴，所述连接块固定连接于顶板的下端，所述矩形槽开设于连接块的下端，两个所述固定轴均固定连接于矩形槽的侧壁之间，位于横向同侧的两个所述圆杆分别滑动连接于两个固定轴的圆周表面。
[0017]作为本专利技术一种优选的方案，两个所述底板的下端均固定连接有两个万向轮，且四个万向轮上均安装有刹车片。
[0018]作为本专利技术一种优选的方案，两个所述底板的一侧设置有锁扣机构，所述锁扣机构包括锁块、L型转杆、连接片、两个夹块、螺纹孔、螺栓和两个矩形块，两个所述矩形块均固定连接于底板的侧端，所述螺栓设置于位于两个矩形块的上侧，所述螺栓的下端螺纹贯穿两个矩形块的相靠近端，两个所述夹块均固定连接于另一个底板的侧端，所述锁块滑动连接于两个夹块内，所述螺纹孔开设于锁块的上端，所述连接片活动铰接于锁块的一侧端，所述L型转杆活动铰接于连接片的另一侧端。
[0019]作为本专利技术一种优选的方案，所述滑槽的侧壁均开设有限位槽，所述滑块的侧端均固定连接有限位块，两个所述限位块分别滑动连接于两个限位槽内。
[0020]一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置的使用方法，包括如下步骤：
[0021]S1：拉动电子记录板，将电子记录板从固定块和卡块内拉出；
[0022]S2：转动转动支撑板，转动支撑板转动至转动轴的下端，转动转动轴和转动支撑板将转动轴和转动支撑板收入四个圆杆之间；
[0023]S3：推动两个底板，两个底板向对方靠近卡合块卡入卡合槽中，随着两个底板的靠近，滑块受到作用力向上滑动；
[0024]S4：转动L型转杆，L型转杆的前端推动锁块向一侧移动，锁块滑动至两个矩形块之间，直至螺纹孔的槽口到达螺栓的正下方，转动螺栓，螺栓螺纹贯穿矩形块和锁块，实现两个底板之间的固定。
[0025]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0026]1、本方案中向外拉动电子记录板，可以将电子记录板从固定块和卡块内拉出，电子记录板可以直接取出，本装置使得电子记录板可以拆卸方便使用者携带，同时防止电子记录板在搬运过程中造成损坏，影响电子记录板的使用寿命。
[0027]2、本方案中设置有太阳能充电机构，太阳能板可以收缩折叠，节省太阳能充电机构的占地空间，方便携带，电子记录板与太阳能板之间电性连接，可以实现太阳能板的自动充电不用随身携带移动电源，方便使用者在户外使用。
[0028]3、本方案中设置有锁扣机构转动L型转杆，L型转杆的前端推动锁块向一侧移动，锁块滑动至两个矩形块之间，直至螺纹孔的槽口到达螺栓的整下方，转动螺栓，螺栓将锁块和两个矩形块固定，从而使得两个底板之间的固定，本装置可以防止两个底板之间会分开，影响使用者的搬运，节省了占地空间。
[0029]4、本方案中设置有支撑机构，第二支杆和第一支杆可以限制两个底板之间的距离，防止两个底板之间的距离过大，同时两个底板向对方靠近时，滑块向上滑动，不会影响两个底板的靠近，本装置在不影响两个底板靠近的同时，害可以防止由于万向轮造成两个底板之间距离过大的问题，方便使用者的使用。
附图说明
[0030]附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中：
[0031]图1为本专利技术的第一立体图；
[0032]图2为本专利技术中的第二立体图；
[0033]图3为本专利技术中的爆炸图；
[0034]图4为本专利技术中电子记录板处的局部图；
[0035]图5为本专利技术中电子记录板处的爆炸图；
[0036]图6为本专利技术中太阳能充电机构处的局部图；
[00本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置，其特征在于，包括：两个底板(1)，两个所述底板(1)的上端均固定连接有两个圆杆(2)，四个所述圆杆(2)的上侧设置有顶板(5)；四个电子记录板(204)，四个所述电子记录板(204)分别通过一组转动机构与四个圆杆(2)连接以实现其进行角度调节；支撑机构(3)，所述支撑机构(3)与横向同侧的两个圆杆(2)连接以实现两个底板(1)的合并；两组连接机构，两组所述连接机构分别与四个圆杆(2)和顶板(5)连接以实现四个圆杆(2)和顶板(5)之间的固定；以及两组太阳能充电机构，两组所述太阳能充电机构均与顶板(5)连接以实现四个电子记录板(204)的自动充电。2.根据权利要求1所述的一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置，其特征在于：每组所述转动机构均包括转动轴(201)、转动支撑板(202)、卡块(203)、两个卡槽(205)、固定块(206)和安装槽(207)，所述转动轴(201)转动连接于圆杆(2)的圆周表面，所述固定块(206)通过连接轴活动铰接于转动轴(201)的下端左部，所述转动支撑板(202)转动连接于连接轴的圆周表面，所述卡块(203)固定连接于转动支撑板(202)的下端，两个所述卡槽(205)分别开设于电子记录板(204)的前后两端，所述卡块(203)滑动连接于两个卡槽(205)的内壁之间，所述安装槽(207)开设于固定块(206)的圆周表面，所述电子记录板(204)的侧端卡接于安装槽(207)内。3.根据权利要求2所述的一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置，其特征在于：所述支撑机构(3)包括滑槽(301)、滑块(302)、第一支杆(303)和第二支杆(304)，所述滑槽(301)开设于其中一个圆杆(2)的圆周表面，所述滑块(302)滑动连接于滑槽(301)的侧壁，所述第一支杆(303)通过铰轴活动铰接于滑块(302)的侧端，所述第二支杆(304)通过铰轴活动铰接于滑槽(301)的侧壁，所述第二支杆(304)和第二支杆(304)的侧端中心处活动铰接，所述第一支杆(303)和第二支杆(304)的另一侧端与另一个圆杆(2)的圆周表面活动铰接。4.根据权利要求3所述的一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置，其特征在于：所述顶板(5)的上端固定连接有安装座(6)，每组所述太阳能充电机构均包括安装架(601)、滑板(602)、安装块(603)、铰接杆(608)、螺杆(605)、四个圆孔(604)、安装板(606)和太阳能板(607)，所述安装架(601)固定连接于安装座(6)的圆周表面，所述滑板(602)通过铰接杆(608)活动铰接于安装架(601)的内壁之间，所述安装块(603)通过螺杆(605)活动铰接于安装块(603)的内壁之间，四个所述圆孔(604)分别开设于安装块(603)和滑板(602)的前端，所述安装板(606)固定连接于安装块(603)的侧端，所述太阳能板(607)固定连接于安装板(606)的侧端。...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱秋莲，王海艳，谈笑，鞠宏一，刘阁珺，
申请(专利权)人：青岛黄海学院，
类型：发明
国别省市：