【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种力学教学用分力合力平行四边形转换器。国内目前在中学物理力学教学中，对于力的分解与合成遵守平行四边形法则，采用做图演示的方式比较麻烦又费时间。本技术的目的在于提供一种使用方便的力学教学用分力合力平形四边形转换器，以满足力学教学的需要。本技术是这样来实现的，设有一个合力尺和4个分力尺，其中两个分力尺的一端用一个连接轴相连，在连接轴的中心设有一个合力指示点，另外两个分力尺的一端连同合力尺的一端用一个连接轴相连，设有两个双向游标分别套在分力尺上。本技术的优点在于构造简单而使用方便，在教学时教师只需要拨动两个双向游标的位置就可以演示出分力与合力的数值。 附图说明图1是本技术的整体结构图；图2是本技术的双向游标结构图；图中1是合力尺，2是分力尺，3是合力指示点，4是双向游标，5是槽形卡，6是分力指示点，7是活动轴，8是连接轴。以下结合附图以具体实施例对本技术做进一步说明合力尺(1)、分力尺(2)均用透明塑料材料做成，上面均设有刻度，其中两个分力尺(2)的一端用一个连接轴(8)相连，在连接轴(8)的中心设有一个合力指示点(3)。另外两个分力尺(2)的一端连同合力尺(1)的一端用一个连接轴(8)相连。设有两个金属材料制成的双向游标(4)分别套在分力尺(2)上。双向游标(4)由两个槽形卡(5)和一个活动轴(7)构成，在槽形卡(5)的槽内中心设有一个分力指示点(6)。权利要求1.一种力学教学用分力合力平行四边形转换器，其特征是设有一个合力尺(1)，四个分力尺(2)，其中两个分力尺(2)的一端用一个连接轴(8)相连，在连接轴(8)的中心设有一个合力指示点(3...
【技术保护点】
一种力学教学用分力合力平行四边形转换器，其特征是设有一个合力尺（１），四个分力尺（２），其中两上分力尺（２）的一端用一个连接轴（８）相连，在连接轴（８）的中心设有一个合力指示点（３），另外两个分力尺（２）的一端连同合力尺（１）的一端用一个连接轴（８）相连，设有两个双向游标（４）分别套在分力尺（２）上。
【技术特征摘要】
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