【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种玩具，特别是一种幼教玩具。
技术介绍
现有儿童玩具的款式和种类繁多，它们大部分除了满足儿童玩乐之需外，还能略起到帮助儿童提高智力、思维能力、动手能力等作用。这类型的玩具有如拼图板、拼装玩具、拼盘玩具等等。然而，这些类型的玩具由于其体积较小巧、玩法较单一、逻辑功能差和一般只适合单人玩耍，不适宜多人同时共同玩乐。因而，其不能作为既满足多个儿童同时共同玩乐之需，又可帮助幼儿园的老师们引导和培养儿童如何与他人和睦相处、共同玩乐、相互竞赛和进一步提高动手能力、逻辑思维能力的幼儿教育玩具。并且容易造成儿童的性格孤辟、不愿与他人相处、玩乐，胆子小和容易产生自私心理。从而大大影响儿童身心健康，不利于儿童的全面健康成长。
技术实现思路
本技术的目的在于解决上述存在问题，提供一种体积较大、逻辑功能强、趣味性强，不仅可有效满足多个儿童同时共同玩乐之需、增加玩乐兴趣，而且还可作为幼儿园的老师们用来引导和培养儿童如何与他人和睦相处、共同玩乐、相互竞赛和进一步提高儿童动手能力、逻辑思维能力，促进儿童全面健康成长的教学用的玩具。本技术的技术方案是这样实现的一种幼教玩具，其特点在于包...
【技术保护点】
一种幼教玩具，其特征在于包括底座（１）及可拆装地装置于底座（１）上的包含有若干个可拆装的游戏件（３）的游戏板（２），其中，所述游戏板（２）与底座（１）之间设有可方便拆装连接的连接机构，所述游戏板（２）通过该连接机构可方便拆装地装置底座（１）上。
【技术特征摘要】
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