一种益智拼音板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种益智拼音板，包括在表面设置有韵母的母板，母板上至少设置一层表面设有声母的子板或夹层，子板或夹层通过固定装置与母板连接并可围绕固定装置旋转。本实用新型专利技术采用母板上设置子板、夹层及旋转窗的方式，通过旋转窗的扇形开口围成各板层不同的声韵母组成的拼音，然后由旋转子板、夹层或旋转窗的方式来组合成不同的汉语拼音，使本实用新型专利技术更直观易懂，简单容易记忆，特别适用于儿童初学汉语拼音及教师在教学上知识推广。（*该技术在2014年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学习辅助工具
，具体来说是一种多功能汉语拼音板。
技术介绍
目前，在儿童学习汉语拼音的辅助工具比较少，由于儿童学习能力不高，因而初学拼音需要辅助工具既要达到有形有色、直观易懂、容易记忆，又要达到一定的趣味性，引起儿童的学习兴趣，据此，市场上也出现也像组合拼盘类的学习辅助用具，其利用拼板上的字母在母板上用走迷宫的型式，由各个字母拼出一个拼音，这不失为一个学习汉语拼音的好方法，但该类型的学习工具对于初学汉语拼音的儿童却不适合，过于复杂，不直观易懂，也不适用于老师用于教学上，难以得到普遍的推广。
技术实现思路
本技术的目的是克服上述现有技术的缺点，提供一种直观易懂、简单容易记忆的且适用于儿童初学汉语拼音及教师在教学上知识推广的拼音板。本技术可以通过以下方式来实现一种益智拼音板，包括在表面设置有韵母的母板，母板上至少设置一层表面设有声母的子板，子板通过固定装置与母板连接并可围绕固定装置旋转。所述的母板及子板呈圆形，母板的半径比子板半径大，母板圆周边沿上设置有韵母，如a、e、i、o、u、ai、ei、ui、ie等，子板圆周边沿上设置有声母，如b、p、m、f、g、k、h、z、c、s、y等。所述的子板上还设置有一个带开口的旋转窗，固定装置通过旋转窗的中心固定连接在子板上。所述的旋转窗呈扇形，其半径比母板半径大，旋转窗的开口为比旋转窗小的扇形，该开口围成子板与母板间的声韵母组成不同的拼音。母板与子板间还设置夹层，该夹层呈圆形且圆周边沿设置有介母，所述的介母为i、u、ü，夹层半径比子板半径大而比母板半径小，母板与子板及夹层周边沿上设置的韵母声母及介母分别有界线划线分隔，在各板的界线为从圆心为端点的射线段，该射线段将各声母、韵母及介母等分在各圆周边沿上。子板上的旋转窗内的扇形开口形状与相邻的二界线围成的形状相同，扇形开口围成母板、子板及夹层刚好组成某一汉语拼音，因而可以通过旋转夹层或子板或旋转窗使扇形开口围成不同的声母、韵母及介母而组合成不同的读音。母板、夹层、子板及旋转窗分别设置为不同颜色或者为透明或半透明状。本技术与现有技术相比有如下优点本技术采用母板上设置子板、夹层及旋转窗的方式，通过旋转窗的扇形开口围成各板层不同的声韵母组成的拼音，然后由旋转子板、夹层或旋转窗的方式来组合成不同的汉语拼音，使本技术更直观易懂，简单容易记忆，特别适用于儿童初学汉语拼音及教师在教学上知识推广。附图说明附图1为本技术结构结构示意图；附图2为本技术另一结构示意图；附图3为附图2中A-A部分剖面示意图。具体实施方式下面将结合说明明附图来对本技术作进一步描述如附图1、附图2、附图3所示，本技术益智拼音板包括在表面设置有韵母的母板1，母板1上设置一层表面设有声母的子板2，子板2通过固定装置3与母板1连接并可围绕固定装置3旋转。所述的母板1及子板2呈圆形，母板1的半径比子板2半径大，母板1圆周边沿上设置有韵母，如a、e、i、o、u、ai、ei、ui、ie等，子板2圆周边沿上设置有声母，如b、p、m、f、g、k、h、z、c、s、y等。所述的子板2上还设置有一个带开口41的旋转窗4，固定装置3通过旋转窗4的中心固定连接在子板2上。所述的旋转窗4呈扇形，其半径比母板1半径大，旋转窗4的开口41为比旋转窗小的扇形，该开口41围成子板2与母板1间的声韵母组成不同的拼音。母板1与子板2间还设置夹层5，该夹层5呈圆形且圆周边沿设置有介母，夹层5半径比子板2半径大而比母板1半径小，母板1与子板2及夹层5周边沿上设置的韵母声母及介母分别有界线6划线分隔，在各板的界线为从圆心为端点的射线段，该射线段将各声母、韵母及介母等分在各圆周边沿上。子板2上的旋转窗内的扇形开口41形状与相邻的二界线6围成的形状相同，扇形开口41围成母板1、子板2及夹层5刚好组成某一汉语拼音，因而可以通过旋转夹层5或子板2或旋转窗4使扇形开口41围成不同的声母、韵母及介母而组合成不同的读音，如附图2所示，，当然，汉语拼音有些没有介母的，因而夹层圆周边沿上是空白的。母板1、夹层5、子板2及旋转窗4分别设置为不同颜色，这样更加有利用于本技术产品更加直观明了。权利要求1.一种益智拼音板，包括在表面设置有韵母的母板(1)，其特征在于母板(1)上至少设置一层表面设有声母的子板(2)，子板(2)通过固定装置(3)与母板(1)连接并可围绕固定装置(3)旋转。2.根据权利要求1所述的益智拼音板，其特征在于所述的母板(1)及子板(2)呈圆形，母板(1)的半径比子板(2)半径大。3.根据权利要求2所述的益智拼音板，其特征在于母板(1)表面设置的韵母及子板(2)表面设置的声母分别分布在母板、子板的圆周边沿上。4.根据权利要求1所述的益智拼音板，其特征在于所述的子板上还设置有一个带开口(41)的旋转窗(4)，固定装置(3)通过旋转窗(4)的中心固定连接在子板(2)上。5.根据权利要求4所述的益智拼音板，其特征在于所述的旋转窗(4)呈扇形，其半径比母板(1)半径大，旋转窗的开口(41)为比旋转窗(4)小的扇形，该开口围成子板与母板间的声韵母组成不同的拼音。6.根据权利要求1所述的益智拼音板，其特征在于母板(1)与子板(2)间还设置夹层(5)，该夹层呈圆形且圆周边沿设置有介母，夹层半径比子板(2)半径大而比母板(1)半径小。7.根据权利要求1所述的益智拼音板，其特征在于母板(1)与子板(2)及夹层(5)周边沿上设置的韵母声母及介母分别有界线划线(6)分隔。8.根据权利要求1至6任一权利要求所述的益智拼音板，其特征在于母板(1)、夹层(5)、子板(2)及旋转窗(4)分别设置为不同颜色或者为透明或半透明状。专利摘要本技术公开了一种益智拼音板，包括在表面设置有韵母的母板，母板上至少设置一层表面设有声母的子板或夹层，子板或夹层通过固定装置与母板连接并可围绕固定装置旋转。本技术采用母板上设置子板、夹层及旋转窗的方式，通过旋转窗的扇形开口围成各板层不同的声韵母组成的拼音，然后由旋转子板、夹层或旋转窗的方式来组合成不同的汉语拼音，使本技术更直观易懂，简单容易记忆，特别适用于儿童初学汉语拼音及教师在教学上知识推广。文档编号G09B1/22GK2816956SQ20042010325公开日2006年9月13日 申请日期2004年12月20日 优先权日2004年12月20日专利技术者陈高向 申请人:陈高向本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种益智拼音板，包括在表面设置有韵母的母板（１），其特征在于：母板（１）上至少设置一层表面设有声母的子板（２），子板（２）通过固定装置（３）与母板（１）连接并可围绕固定装置（３）旋转。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈高向，
申请(专利权)人：陈高向，
类型：实用新型
国别省市：44[中国|广东]