【技术实现步骤摘要】
本技术涉及钢琴。目前我国学习钢琴的少年儿童很多，但都使用成人钢琴，由于儿童身小腿短，不能踩到踏板上，因此指法演奏学习和踏板演奏学习不能同时进行，造成学习脱节，同时浪费大量的学习时间。本技术的目的在于提供一种有利于儿童学习钢琴的少儿钢琴踏板学习器。本技术的目的是通过附图所示的技术方案实现的，本技术有一个矩形箱体1，箱体上面固定有踏板支架3，踏板支架通过轴连接踏板4的前端踏板后部下面固定有踏板支杆5，箱体内侧箱板上固定有杠杆支座7，杠杆支座通过轴连接一个踏板杠杆6，踏板杠杆的中部通过轴与踏板支杆的下端连接踏板杠杆的前端通过轴连接一个踏头2。为适应不同身高的儿童在箱体的四个角下部设有可调节箱体高度的可调支脚8。本技术使用时置于钢琴底部踏板处，踏头对准钢琴踏板，儿童脚踏学习器的踏板上，即可连动钢琴踏板，达到指法与踏板同步学习的效果。使用本技术可缩短学习时间，提高学习效率。本技术结构简单、使用方便，成本低，易于推广普及。附附图说明图1为本技术剖视图；附图2为本技术A向视图(局部剖)；附图3为本技术俯视图。下面结合实施例详细说明本技术的结构。箱体由木材制成，长420毫米，宽350毫米，高150毫米。箱体上固定有三个踏板支架及踏板，箱体内有与之对应的三个踏板支座和踏板杠杆，踏板、踏板支架、踏板支杆、踏板杠杆支座及踏板杠杆由金属制成。权利要求1．少儿钢琴踏板学习器，其特征在于它有一个矩形箱体，箱体上面固定有踏板支架，踏板支架通过轴连接踏板的前端，踏板后部下面固定有踏板支杆，箱体内侧箱板上固定有杠杆支座，杠杆支座通过轴连接一个踏板杠杆，踏板杠杆的中部通过轴与踏板支杆的...
【技术保护点】
少儿钢琴踏板学习器，其特征在于它有一个矩形箱体，箱体上面固定有踏板支架，踏板支架通过轴连接踏板的前端，踏板后部下面固定有踏板支杆，箱体内侧箱板上固定有杠杆支座，杠杆支座通过轴连接一个踏板杠杆，踏板杠杆的中部通过轴与踏板支杆的下端连接，踏板杠杆的前端通过轴边接一个踏头。
【技术特征摘要】
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