多功能学习辅助器制造技术

一种多功能学习辅助器，其特征在于包括：一个语音录放电路，一个定时开关电路，一个定时控制电路，一个坐姿检测电路，和一个光强检测电路；其中，语音录放电路具有：　　　　一个连接坐姿检测电路输出端的坐姿语音报警输入端；　　　　一个连接光强检测电路输出端的光强语音报警输入端；　　　　一个连接麦克风的语音记录输入端；　　　　一个连接定时开关电路并通过定时电路提供工作电源的电源输入端；以及　　　　一个连接语音输出装置的语音输出端。（*该技术在2013年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种学习用具，特别是一种多功能学习辅助器。
技术介绍
当今时代，学生学习任务繁重，学习条件不能很好的保证，以至于学生在学习期间，学习效率不能一直处于一种很好的状态。目前的学习辅助工具，如语音复读机、台灯等多为分离设置，功能单一。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种多功能学习辅助器。通过简单的电路结构将多种与学习有关的功能基于一体，从而可以为学生提供一种功能齐全，电路简单、使用方便的学习用具。本技术的上述目的时这样实现的，一种多功能学习辅助器，其特征在于包括一个语音录放电路，一个定时开关电路，一个定时控制电路，一个坐姿检测电路，和一个光强检测电路；其中，语音录放电路具有一个连接坐姿检测电路输出端的坐姿语音报警输入端；一个连接光强检测电路输出端的光强语音报警输入端；一个连接麦克风的语音记录输入端；一个连接定时开关电路并通过定时电路提供工作电源的电源输入端；以及一个连接语音输出装置的语音输出端。其中，定时开关电路包括一个控制信号输入电路，与定时电路相连接，以提供触发信号；一个定时电路，根据触发信号计时并在定时到期时，向输出开关电路输出致动信号；和一个输出开关电路，与定时电路连接，根据致动信号切断对语音录放电路的电源供应。其中，光强检测电路包括一个强光检测电路和一个弱光检测电路，以及分别连接强光检测电路和弱光检测电路的两个比较电路；两个比较电路的输出分别连接报警指示灯和语音录放电路的光强语音报警输入端。本技术还包括一个助听、助记电路，该电路由话筒、放大器和耳机三部分组成微小型扩音机。本技术还包括由振荡电路和放大电路组成的按摩保健器。本技术还包括一个催眠电路。本技术还包括一个叫醒电路。其中，所述的语音录放电路由两片APR9600芯片实现。其中，所述的语音输出电路包括一个功率放大器和一个连接功率放大器输出端的扬声器。本技术的技术效果是1)使用的电路简单，功能齐全，主要功能可以分离工作，也可以方便的协调工作；2)采用语音交互式输入输出，配以复读、语音报警等功能，使用方便，能够全面满足并提高学生学习效率。附图说明图1是本技术的电路方框图；图2-1是定时开关电路的方框图；图2-2是定时开关电路的电路原理图；图2-3是光强检测电路的方框图；图2-4是CD4070四输入异或门的管脚图；图2-5是光强检测电路的电路图；图2-6是助听、助记电路的电路图；图2-7是按摩保健电路的电路图；图2-8是催眠电路的电路图；图2-9是催眠电路产生的脉冲波形图；图2-10是APR9600芯片管脚排列图；图2-11是APR9600芯片功能电路图；图2-12是锁存器74LS373的管脚排列图；图2-13是双4输入与门74LS21的管脚排列图；图2-14和图2-15显示了两种情况下的语音片所存器的工作过程图2-16是语音录放电路的电路图。具体实施方式本技术借鉴已成熟的技术，发挥具体电路的特点，继承了医疗保健学、心理学等领域的诸多原理，使用的电路简单，功能齐全，几大功能可以分离工作，也可以方便的协调工作；采用语音交互式输入输出，配以复读、语音报警等功能，使用方便，力求全面满足提高学生学习效率的作用。本技术具有以下功能定时功能电源开关导通后，该功能处于闲置状态。按下“定时”红色按钮，定时功能进入工作状态，同时耳机中语音提示，要求电源开关断开，如果语音提示没有工作，则需用户自己断开电源开关。断开电源开关后，整个系统在定时功能的控制下，进入定时关机状态，定时关机的时间长短由面板上的“定时”旋钮控制，可以设置四个时间分档，任用户自由选择。当系统经过用户设定的时间后，整个系统自动关机。该功能主要解决用户在疲惫时忘记关机的问题。如果开启催眠功能，则适用于睡觉前使用时；若开启叫醒功能，即可以得到定时叫醒功能，叫醒及催眠功能在下文有所叙述。同时，机箱后部特设定一个方便的供外部接口的插孔，可以作为外接电源使用，作为随身听、收音机定时电源，这样，用户就不用担心睡觉前听随身听或收音机时忘记关机了。助听、助记功能电源开启，插上耳机、话筒，助听、助记功能开始工作。面板上设有“音量”旋钮，可调节耳机中传出声音的大小。在此工作模式中，耳机一方面屏蔽一定的外部声音，解决了在教室上课、自习时人较多，干扰大的问题；另一方面用户说话可以在耳机清晰地听到自己的声音得到清晰的声音，科学研究表明，加强声音能够加深对大脑的刺激，有助于增强记忆。此功能对学生学习英语会后很大的帮助，同时对学生阅读精力不集中的现象也会有一定的消除。按摩保健功能该功能在面板上设有“按摩”开关，在机壳后面设有一耳机插孔，外置橡胶套圈，并在套圈上安放两个压电陶瓷片，学生学习疲劳时，戴上橡胶圈套，将插头插入耳机插孔内，开启按摩开关，压电陶瓷片开始震动，按摩太阳穴，起到暂时放松的作用。催眠功能该功能由耳机来实现，使用时，关闭其他功能，开启“催眠”开关，即可在耳机内传出拍声，诱导人入睡。光强检测功能在过强或过弱的光线下长时间地阅读，都会有损于视力。在面板上，我们设定了“视力保护”开关和“光强”、“光弱”指示灯，作为该功能的控制模板。开启“视力保护”开关后，光强检测功能开始工作，光线较强时(比如阳光直射)光强指示灯亮，显示报警；光线较弱时，光弱指示灯亮，显示报警，同时耳机内发出语言提示，提醒用户调整学习地点或光线。坐姿提醒面板上设定坐姿提醒报警，当用户不自觉中距离书本小于设定距离时，坐姿提醒发光二极管显示报警，同时借鉴心理学的心理暗示原理，在耳机内又设定语音提示，长时间的语音提示，便可以纠正用户的坐姿，起到保护视力，预防近视的作用。定时叫醒功能简单的一个电子表，可以用来显示时间，同时，电子表的闹铃功能于该产品得到了很好的结合。面板上设定一个“叫醒”开关。电子表、“叫醒”开关与定时电路组成定时叫醒功能。当电路进入定时功能时，将“叫醒”开关导通，则经过预设时间后，电子表中就会传出鸡叫声，实现类似闹铃的定时叫醒功能。语音存储录放功能在面板上，我们可以清楚地看到录/放、复读拨动开关，录/放显示灯，在面板下方有醒目的目标、计划、课表、备忘和复位、暂停等触发开关，用户可以方便的根据自己需要的功能，灵活的选择控制模式。与之对应，该语音存储功能可分为语音报警，语音存储和语音复读功能，以下分述 语音报警功能可以产生光强报警提示，光弱报警提示、坐姿做不当报警提示，由于这几个功能上文以有叙述，这里不再赘述，需要注意的是，若报警持续不停，可按下“复位”键、“暂停”键或关闭相关功能，报警提示既可停止。语音存储功能该功能体现在面板下方的目标、计划、课表、备忘的几个黄颜色的触发开关上，采用语音引导录入。以“目标”键为例说明该功能当用户想录入自己的目标时，按如下步骤进行将录/放拨动开关拨到“录”的模式上，按下“目标”键，耳机中传出“我的奋斗目标是”，语音提示要求用户录入自己的“奋斗目标”，语音提示结束后，用户便可以录入自己的奋斗目标，当耳机中传来“嘀”的一声后，“目标”录入结束。当用户想知道自己的目标时，将录/放拨动开关拨到“放”模式上，再次按下“目标”耳机中既可传来“我的奋斗目标是……”连续循环的语音提醒，按下“暂停”键时，放音暂停，再次按下，继续放音；按下“复位”键，放音结束。语音复读功本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张常年，王振红，李伟奇，孙怀义，
申请(专利权)人：张常年，王振红，李伟奇，孙怀义，
类型：实用新型
国别省市：