一种数学玩具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种玩具，具体涉及一种智力玩具。本实用新型专利技术所述的一种数学玩具，其特征在于，包括：一敞口盒子；四个转盘，所述四个转盘分别置于盒子四角，四个转盘表面上分别设置有数字；一盒盖，所述盒盖用于封闭敞口盒子，盒盖上设置有四个孔，每个孔对应于一个转盘，具体对应于转盘上的某个数字，所述孔用来观察盒内转盘上的数字；四个转轴，所述四个转轴分别穿过四个转盘的圆心并透过盒盖。本实用新型专利技术结构简单，实用性强。使用本实用新型专利技术，可以玩很多种数学游戏，解决了目前孩子玩数学游戏时没有合适器具的问题。（*该技术在2016年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种玩具，具体涉及一种智力玩具。
技术介绍
在游戏中锻炼智力和学习知识是家长和老师对孩子的期望，寓教于乐也是家长和老师普遍的愿望。特别是在孩子学习枯燥的数学运算的时候，家长、老师都期望能激发孩子的学习兴趣，所以人们设计了许多智力游戏。现在，在孩子们当中流行很多智力游戏，“算24”(一种以4个10以内的自然数用四则运算法则计算算得结果是24的游戏)就是其中比较普及的数学运算游戏。但是，进行这种游戏，孩子们借助的器具往往是扑克牌。这不免增加了各方面的担忧，家长和老师都担心孩子们利用扑克玩数学游戏的时候，学会一些不适合孩子年龄段的扑克娱乐游戏。也由于没有很好的器具，孩子们在玩很多其他的数学游戏的时候，感觉趣味性不是很强。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学玩具，以解决现在孩子们玩一些数学游戏特别是玩“算24”没有适合的器具的问题。本技术的目的通过以下技术方案来实现一种数学玩具，其特征在于，包括一敞口盒子；四个转盘，所述四个转盘分别置于盒子四角，四个转盘表面上分别设置有数字；一盒盖，所述盒盖用于封闭敞口盒子，盒盖上设置有四个孔，每个孔对应于一个转盘，具体对应于转盘上的某个数字，所述孔用来观察盒内转盘上的数字；四个转轴，所述四个转轴分别穿过四个转盘的圆心并透过盒盖。进一步，转盘底面对应于转盘表面的数字分别贴有铁片，并设置磁铁于盒内四个转盘中间，且保证磁铁吸住四个转盘时每个转盘上都有一个数字正好对着盒盖上的孔。进一步，可以在转轴上设置手把。使用时，用手转动手把，转轴也就带动了转盘的转动，由于磁铁的作用，转盘能及时停下来，这时，可以通过四个孔分别观察到所对应转盘上的某个数字，根据这四个数字，就可以按事先约定的规则来进行数字游戏如进行“算24”的游戏。本技术结构简单，实用性强。使用本技术，可以玩很多种数学游戏，解决了目前孩子玩数学游戏时没有合适器具的问题。而且，由于本技术中数字的产生是随机的，增加了游戏的趣味性，这样更能吸引孩子们到一些有利于智力发展的游戏中来。附图说明图1是本技术的俯视结构示意图(盒盖、转轴未示出)图2是本技术的盒盖、转轴的俯视结构结构示意图具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。实施例1参见图1、2，一种数学玩具，包括一敞口盒子1，四个转盘21、22、23、24，所述四个转盘21、22、23、24分别置于盒子四角，四个转盘表面划分为10等份，相应位置分别设置有1～10这10个数字，当然，可以根据游戏规则增加或减少转盘的数目、设置满足游戏规则的数字；一盒盖3，所述盒盖用于封闭敝口盒子；盒盖上设置有四个孔41、42、43、44，每个孔对应于一个转盘，具体对应于转盘上的某个数字，所述孔41、42、43、44用来观察盒内转盘上的数字，本实施例中设置了四个孔，也可以根据游戏规则增加或减少孔；四个转轴51、52、53、54，所述四个转轴51、52、53、54分别穿过四个转盘的圆心并透过盒盖，当然可以根据转盘的数目来增加或减少转轴。为了使转盘不紧贴在敞口盒子的底面导致摩擦力过大无法轻松转动，可以在转盘下设置一个固定在敞口盒底的的小的直立圆管套在转轴上。当然也可以采取其它办法，这对本行业技术人员来讲是比较容易做到的。使用时，转动转轴51、52、53、54，转盘21、22、23、24随之转动，等转盘21、22、23、24停下时，从盒盖的孔41、42、43、44中观察数字，如观察到四个转盘的数字分别是1、3、7、10，根据事先约定的规则如玩“算24”，便可进行游戏。实施例2转盘底面对应于转盘表面的数字分别贴有铁片，并设置磁铁6于盒内四个转盘中间，如可以粘贴在盒底，且保证磁铁6吸住四个转盘时每个转盘上都有一个数字正好对着盒盖上的孔41、42、43、44。这样就不用担心出现“转空”了(转盘停止时可能出现的没有数字对应盒盖上的孔的现象或有两个数字的一部分对应盒盖上的孔的现象。)其余同实施例1。实施例3可以在转轴上设置手把，方便使用本技术。其余同实施例1或2。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。权利要求1.一种数学玩具，其特征在于，包括一敞口盒子；四个转盘，所述四个转盘分别置于盒子四角，四个转盘表面上分别设置有数字；一盒盖，所述盒盖用于封闭敞口盒子，盒盖上设置有四个孔，每个孔对应于一个转盘，具体对应于转盘上的某个数字，所述孔用来观察盒内转盘上的数字；四个转轴，所述四个转轴分别穿过四个转盘的圆心并透过盒盖。2.根据权利要求1所述的一种数学玩具，其特征在于，转盘底面对应于转盘表面的数字分别贴有铁片，并设置磁铁于盒内四个转盘中间，且保证磁铁吸住四个转盘时每个转盘上都有一个数字正好对着盒盖上的孔。3.根据权利要求1所述的一种数学玩具，其特征在于，可以在转轴上设置手把。专利摘要本技术涉及一种玩具，具体涉及一种智力玩具。本技术所述的一种数学玩具，其特征在于，包括一敞口盒子；四个转盘，所述四个转盘分别置于盒子四角，四个转盘表面上分别设置有数字；一盒盖，所述盒盖用于封闭敞口盒子，盒盖上设置有四个孔，每个孔对应于一个转盘，具体对应于转盘上的某个数字，所述孔用来观察盒内转盘上的数字；四个转轴，所述四个转轴分别穿过四个转盘的圆心并透过盒盖。本技术结构简单，实用性强。使用本技术，可以玩很多种数学游戏，解决了目前孩子玩数学游戏时没有合适器具的问题。文档编号A63F9/06GK2932529SQ20062004277公开日2007年8月8日 申请日期2006年6月13日 优先权日2006年6月13日专利技术者程怡 申请人:嘉定区南翔镇中心小学校本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学玩具，其特征在于，包括：一敞口盒子；四个转盘，所述四个转盘分别置于盒子四角，四个转盘表面上分别设置有数字；一盒盖，所述盒盖用于封闭敞口盒子，盒盖上设置有四个孔，每个孔对应于一个转盘，具体对应于转盘上的某个数字 ，所述孔用来观察盒内转盘上的数字；四个转轴，所述四个转轴分别穿过四个转盘的圆心并透过盒盖。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：程怡，
申请(专利权)人：嘉定区南翔镇中心小学校，
类型：实用新型
国别省市：31[中国|上海]