【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教具,特别是一种用手工操作的力学演示实验教具。现有的测量力的教具是弹簧秤,只能测量重力、拉力、摩擦力,且可见度小,演示效果差。本技术的目的是要提供一种一具多用的力学演示实验装置,使教师能轻松地在一个教具上演示20余种力学实验,如能直接测量重力、拉力、摩擦力、支持力、浮力和测量固体或液体产生的压强,以及用来研究弹簧秤的刻度原理和研究滑轮及滑轮组的特性。本技术是这样实现的这种称为万用力计的教具,由主体架和附件组成。其主体架的正面开有两条平行的槽,槽内各有一支正反两面都标有刻度的标尺,两槽间开一缝,供设在主体架背后的弹簧秤的指示针在其间活动,以指定标尺上所指的数目。主体架的背部上端,有一块可移动的板,此板上固定一个弹簧,固定在弹簧下端的指示针穿过主体架背部的中缝,在架的正面作标尺指示用。在架的右下端,有两个螺栓。在架的中缝线向底边的沿线上,可设一羊眼,供挂重垂线用。这一主体架配上附件即成为万用力计。万用力计的附件有一个L形定滑轮装置、一个带挂绳的具刻度的圆筒、一把50厘米长的直尺、勾码六只,每只200克、动滑轮两只、定滑轮两只、重垂线一支。主体架(1 ...
【技术保护点】
一种用于演示力学实验的万用力计,由弹簧秤、勾码、具有刻度的圆筒、重垂线、定滑轮与动滑轮构成,其特征在于将弹簧秤的弹簧装在力计主体架(1)的背部的活动板(3)之螺栓(12)上,使弹簧秤的指针穿过主体架(1)的中缝(5),并指向主体架(1)正面的两支具刻度的标尺上;主体架(1)的背面右下部有两个螺栓(8)、(9);螺栓(8)、(9)上可固定上L形定滑轮装置。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员:张同鉴,
申请(专利权)人:灌云县教育局,张同鉴,
类型:实用新型
国别省市:32[中国|江苏]
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