新编学习汉语拼音拼读快速查字方法技术

新编学习汉语拼音拼读快速查字方法其广泛用于拼音教学识字，快速校正单字标准读音以及字发音规律。本发明专利技术附有新编学习汉语拼音拼读快速查字一览表及新编学习拼音拼读声母韵母拼读盘组合及单独的使用，在克服国内几十年不变的拼音教学声母及韵母挂图，拼音教学声母及单元韵母卡片的使用范围。（*该技术在2018年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本专利技术是一种用于拼音教学识字，又是一种快速较正单字标准读音及汉字发音规律。目前，国内几十年不变的拼音教学声母及韵母挂图，拼音教学声母及韵母卡片，以及现行小学通用教材声母及韵母交替学习，先学几个声母a、o、e，再学几个韵母b、p、m，然后学一个字母，拼读一个读音。特别是教课书中，没有向学生讲明，汉字中有多少基本读音，多少声调读音，一个声母与多少个韵母相拼读，那些声母及韵母相拼读，发平舌读音，哪些声母及韵母相拼读发翘舌读音。本专利技术的优点如下使用本专利技术新编学习汉语拼音拼读快速查字一览表附图说明图1时，先看左边竖行声母读音23个，再看上边横行韵母读音35个，然后在你要查某个生字时。例如查生字“中”字，先找到左边竖行声母读音“zh”，再找到上边横行韵母读单“ong”之后，找到声母“zh”和韵母“ong”的交叉点处的“中”字，在“中”字的下边是页码，就是新华字典1996年以来的版本页码全部相同，翻到所标页码，就能找到所有发音“中”的字，例中国的“中”、忠诚的“忠”、种子的“种”……。使用新编学习汉语拼音拼读声母韵母拼读盘图2时，既能用声母拼读韵母，又能用韵母拼读声母，两个拼读盘均可顺时、逆时任意转动，例用声母b读韵母a、o、u，转动声母盘找到b，之后声母盘不动，然后转动韵母a、o、u等16个韵母可以与声母b相拼读，其它的韵母都不能与声母b相拼读。反之，找到韵母ang，韵母盘不动，然后转动声母盘，能与声母20个相拼读，其它声母都不能拼读。同时再查看新编学习汉语拼音拼读快速查字一览表图1，声母b、p、m……与韵母ang相拼读，沿着韵母ang一直数下来，共有20个声母可以与韵母ang相拼读。本专利技术，即可以用“新编学习汉语拼音快速查字一览表图1”与“新编学习汉语拼音拼读声母韵母拼读盘图2”组合使用，又能各自单独使用。新编学习汉语拼音快速查字一览表图1新编学习汉语拼音拼读声母韵母拼读盘图权利要求1.其特征在于先看左边竖行声母读音23个，再看上边横行韵母读音35个，然后在你要查某个生字时，例查生字“中”字，先找到到左边竖行声母读音“zh”，再找到上边横行韵母读音“ong”之后，找到声母“zh”和韵母“ong”的交叉点处的“中”字，在“中”字的下边是页码，就是新华字典1996年以来的版本页码全部相同，翻到所标页码，就能找到所有以发音“中”的字，例中国的“中”、忠诚的“忠”、种子的“种”……。2.根据权利要求1.所述，能作声母拼读韵母，又能用韵母拼读声母，两个拼法盘均可顺时、逆时任意转动，例用声母b读韵母a、o、u，转动声母盘找到b，之后声母盘不动，然后转动韵线a、o、u等16个韵母可以与声母b相拼读，其它的韵母都不能与声母b相拼读。反之，找到韵母ang，韵母盘不动，然后转动声母盘，能与声母20个相拼读，其它声母都不能拼读，同时，再查看新编学习汉语拼音拼读快速查字一览表图1，声母b、p、m……与韵母ang相拼读，沿着韵母ang一直数下来，共有20个声母可以与韵母ang相拼读。全文摘要其广泛用于拼音教学识字,快速校正单字标准读音以及字发音规律。本专利技术附有新编学习汉语拼音拼读快速查字一览表及新编学习拼音拼读声母韵母拼读盘组合及单独的使用,在克服国内几十年不变的拼音教学声母及韵母挂图,拼音教学声母及韵母卡片的使用范围。文档编号G09B19/06GK1195831SQ9811395公开日1998年10月14日 申请日期1998年4月28日 优先权日1998年4月28日专利技术者杨正国 申请人:杨正国本文档来自技高网...

【技术保护点】
新编学习汉语拼音拼读快速查字方法其特征在于：先看左边竖行声母读音２３个，再看上边横行韵母读音３５个，然后在你要查某个生字时，例：查生字“中”字，先找到到左边竖行声母读音“ｚｈ”，再找到上边横行韵母读音“ｏｎｇ”之后，找到声母“ｚｈ”和韵母“ｏｎｇ”的交叉点处的“中”字，在“中”字的下边是页码，就是新华字典１９９６年以来的版本页码全部相同，翻到所标页码，就能找到所有以发音“中”的字，例：中国的“中”、忠诚的“忠”、种子的“种”……。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杨正国，
申请(专利权)人：杨正国，
类型：发明
国别省市：22[中国|吉林]