英文字母学习系统技术方案

一种英文字母学习系统，其特征是，包括：　　　　一输入装置，可输入至少一英文字母；　　　　一引导装置，以显示或发声展现至少一英文字母信息，其引导输入该英文字母；　　　　一记录装置，记录所有输入该英文字母的输入时间值及错误次数值，产生一练习记录表；及　　　　一中央处理器，执行一学习程序，可依序或随机数产生该英文字母信息，输出至该引导装置，再由该输入装置输入该英文字母后，计算法输入时间值，并比较输入的该英文字母与该英文字母信息是否相同，若错误则该错误次数值加一，正确则储存输入该英文字母的输入时间值及错误次数值，并重复产生新的英文字母信息，继续进行学习。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本专利技术为一种英文字母学习系统，特别是指一种学习英文字母的计算机软件系统。
技术介绍
英文是一种世界流行最广的语文，为了面对迈向国际化的今天，以及加入WTO后的国际冲击，要能生存于国际上就必须加强提升英文能力，因此如何激励人们自动自发学习英文，以提升国际竞争力，是相当重要的。为了让小朋友尽早认识并习惯英文，现在的小学，甚至幼儿园中已经开始学英文了，但学英文无非是从背字母、背单字至背句子等，但是光背英文只会让小朋友讨厌英文，以至排斥英文，而形成反效果。市场上有许多的英文教材，单就英文单字就有所谓图像形单字法、前缀、字根法、联想法、自然发音法…等等，但这种背诵法只是靠头脑去背，不用时很快就会忘掉，所以英文单字、词组及例句其实只要常看常用、不需刻意去背诵，人的头脑自然会去记住，但是身在台湾很难有这样的环境，因此可以使用一些辅助工具，来帮助人常看及常用到英文单字、词组或例句，则自然就会记住。计算机就是最佳学习英文的辅助工具，且大部份的计算机键盘都是英文键盘，很容易帮助记忆英文单字、词组及例句，又可以寓教于乐。而计算机又是小朋友最喜欢的东西，故而要小朋友学英文可以先从计算机上的英文打字开始，由计算机来帮助小朋友学习认识英文字母，进而学习英文打字，可以寓教于乐，让小朋友很容易很快乐的学习英文。本专利技术人即针对上述利用计算机让小朋友学习英文字母的需求，乃特潜心研究并配合学理的运用，提出一种英文字母学习系统，为一英文打字学习软件，执行于计算机系统中，可以让小朋友不断地练习，将英文练习变成游戏，可以有效地增进英文字母学习的目的。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种英文字母学习的计算机软件系统，可通过如个人计算机来让学习者由打字输入及语音输入的方式学习英文字母，并可制成如动画游戏般，让学习者在娱乐中快速学习英文字母。为达上述目的，本专利技术的主要技术特征在于提供一种英文字母学习系统，包括一输入装置、一引导装置、一记录装置及一中央处理器，执行一学习程序可依序或随机数产生该英文字母信息，输出至该引导装置，以引导学习者由该输入装置输入该英文字母后，计算该输入时间值，并比较输入的该英文字母与该英文字母信息是否相同，若错误则该错误次数值加一，正确则储存输入该英文字母的输入时间值及错误次数值，并重复产生新的英文字母信息，借以不断练习达成熟练英文字母的功效。本专利技术的次一技术特征在于提供一种英文字母学习方法，可依序或随机数方式展现至少一英文字母信息，抑或以动画游戏方式随机数展现所有英文字母信息，以引导学习者输入英文字母，比较该英文字母是否正确，再记录输入时间值及错误次数值，产生一练习记录表，最后统计该练习记录表中错误次数值较多或输入时间值较久的英文字母，优先进行练习，以达不断重复学习英文字母的功效。附图说明图1为本专利技术的硬件架构示意图；图2为本专利技术第一实施例的流程示意图；图2为本专利技术第二实施例的流程示意图；及图4为本专利技术第三实施例的动画游戏画面示意图。学习系统1中央处理器11引导装置12输入装置13记录装置14练习记录表15显示器121声卡122 喇叭123英打键盘131麦克风具体实施方式请参阅图1所示，为本专利技术英文字母学习系统的硬件架构示意图。本专利技术的英文字母学习系统1可为一小型单机系统，例如可为小孩玩具、电子字典、个人数字助理机(PDA)或电子打字教学机等等，亦可为一计算机系统或网络系统。而本专利技术的英文字母学习系统1至少包括有一中央处理器11、一引导装置12、一输入装置13及一记录装置14，其中该中央处理器11为本专利技术学习系统1的核心，执行一学习程序可依序或随机数产生复数个英文字母信息输出至该引导装置12上，学习者依该引导装置12的引导，由该输入装置13输入英文字母后，该中心处理器11比较输入的英文字母是否正确，并记录于该记录装置14中，如此重复练习英文字母，以达正确快速地学习26个英文字母。其中该引导装置12可以为一显示器121，借以显示出该英文字母信息，或者可以为至少一连接于声卡122的喇叭123，借以发出该英文字母信息的音效，引导学习者依其显示或发出的音效来输入英文字母，抑或显示及发音一并的方式，例如显示ABCD并以依序发出ABCD的音效等等。而该显示器121上显示的英文字母信息则可以动画的方式来显示，例如以小蜜蜂、打砖块、俄罗斯方块…等等的动画游戏方式来显示。而其中该英文字母信息可以为26个英文字母依序排列的一定数量的英文字母，如ABCD、EDFH…四个一组的英文字母，又或者可以为26个英文字母以随机数排列的一定数量英文字母，如ASDF、QWER…四个一组的随机数英文字母，又或者可以为以随机数排列的全部26个英文字母皆显示的方式，同时该英文字母信息中亦包含大或小写的形式及英文字母的发音音效等等。其中该输入装置13可以为一英打键盘131，可借以输入英文字母，或者可以为麦克风132，可让学习者以说的方式输入英文字母，抑或可先练习说出英文字母，再练习打字…等等，如此可加速英文字母的背诵。其中该记录装置14可记录该输入装置13所有输入英文字母的输入时间值，以及记录该中央处理器11所比较输入英文字母的正确或错误次数值，产生一练习记录表15，并可依练习次数或练习日期/时间等信息储存成档案，而该记录装置14可以为一内存、一软盘机、一硬盘机或一光驱…等等不具挥发性存储媒体。该中央处理器11在比较学习者所输入的该英文子母与该英文字母信息后，若错误则可由该喇叭输出一错误音效，若正确则输出一正确音效，而该中央处理器11在重复产生所练习的英文字母信息时，是以该练习记录表15中所记录错误次数值的高低为依据，并以错误次数较多的英文字母为优先产生练习。该中央处理器11办可以该练习记录表15中输入时间值的大小为依据，并以输入时间较久的英文字母为优先产生练习。请参阅图2所示，为本专利技术英文字母学习的第一实施例流程示意图。本专利技术的第一实施例是以26个英文字母的顺序来练习，首先出该显示器121以一定数量的英文字母信息(步骤100)，如ABCD四个一组的方式，亦或由喇叭123依序发出ABCD的音效(步骤101)，以引导学习者由该英打键盘131或该麦克风132输入英文字母(步骤102)，该中央处理器11记录该学习者输入英文字母的输入时间值及错误次数值(步骤103)，第一次输入时该错误次数值为0，并比较该英文字母是否正确(步骤104)，若比较结果错误，则由喇叭123发出错误音效，并将该错误次数值加一(步骤105)后，重新引导学习者再次输入英文字母(步骤102)，直到正确为止；若比较结果正确，则由喇叭123发出正确音效(步骤106)，重新产生新一组的英文字母(步骤100)，如EFGH，再让学习者练习，直至所有26个英文字母反复练习至熟练为止。接着请参阅图3所示，为本专利技术英文字母学习的第二实施例流程示意图。本专利技术的第二实施例是以26个英文字母中任意顺序的方式来练习，同样先由该显示器121或喇叭123显示或发出一定数量英文字母信息(步骤200)，如ASDF，以引导学习者由该英打键盘131或该麦克风132输入英文字母(步骤201)，该中央处理器11记录该学习者输入英文字母的输入时间值及错误次数值(步骤202)，第一次输入时该错误次数值为0，并比较该英文字母是否正确(步本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈青章，吴寀良，
申请(专利权)人：陈青章，吴寀良，
类型：发明
国别省市：