集成式学习仪制造技术

本发明专利技术提供一种集成式学习仪，属于具有学习功能的电子设备领域。它主要包括：印刷层，是在其上制作有印刷内容的物理层；发光层，是能够在通电的情况下改变其光学性能的物理层；触敏层，是能够在触压下改变电气特定的物理层；控制单元，至少包括有微处理器、控制电路与扬声器，用以协调印刷层和发光层做出发光指示，协调印刷层、触敏层与扬声器做出发声指示。该学习仪通过与ＰＣ机及Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网相连接，增加应用的方式。利用该载体及交互式的学习方式，帮助用户提高学习效率。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术属于具有学习功能的电子设备领域。
技术介绍
学习活动在一个人的成长中，具有核心地位。知识的种类包括各种类别。要先学习语言，然后再学习文学、艺术、逻辑、自然、科技等。由于需要学习的知识量是那样的庞大，以至于每个人在走向社会，成为专业人才之前，需要在学校专门学习多年。如何能够提高学习的效率，从小的方面讲，关乎于个人的成长；从大的方面言，关乎于社会的有序化进程，包括科技的进步。拿语言学习中的词汇作为例子。国人从小就开始学习汉语词汇，随后不久或同时，还会开始学习外语，特别是英语。对外语的学习，一直要延伸到大学毕业或更久。语言学习很重要，但占用了人们太多的时间。于是，社会中出现了各种的学习用具，包括图文并茂的书籍、语言学习软件、学习卡片、电子辞典等等。这些工具的出现，有效地提高了学习效率。但词汇有一个显著的特点，就是它的数量大，人们按部就班地学习，常会陷入到庞大的词汇量中。提供一种更有效的包括词汇学习在内的工具及方式，对人们的成长是有意义的。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种集成式学习仪，它能同时把大量的学习内容显示于用户，让用户一目了然，并能够进行交互式学习，提高学习效率。一种集成式学习仪，它是这么实现的，主要包括，印刷层，是在其上制作有印刷内容的物理层，属于内容板的一部分，被分出不同的内容单元。发光层，是能够在通电情况下改变其光学性能的物理层，采用自发光材料和能够改变背景光透光特性的材料两者其一实现，设置在印刷层的内侧方向，对应着所述的内容单元进行设置。触敏层，是能够在触压情况下改变电气特定的物理层，设置于发光层的内侧方向，其触压感应区域分别与特定的内容单元相对应。控制单元，至少包括有微处理器、控制电路与扬声器，用以协调印刷层和发光层做出发光指示，协调印刷层、触敏层与扬声器做出发声指示。数据传输接口，设置在控制单元上，用以与PC机相连接，获得来自PC机的数据及控制信号。一种集成式学习仪，还可以这样实现，主要包括，印刷层，是在其上制作有印刷内容的物理层，属于内容板的一部分，被分出不同的内容单元。发光层，是能够在通电情况下改变其光学性能的物理层，采用自发光材料和能够改变背景光透光特性的材料两者其一实现，设置在印刷层的内侧方向，对应着所述的内容单元进行设置。触敏层，是能够在触压情况下改变电气特定的物理层，设置于发光层的内侧方向，其触压感应区域分别与特定的内容单元相对应。个人电脑，至少包括有微处理器、控制电路与扬声器，是用以协调发光层做出发光指示，协调触敏层与扬声器做出发声指示。一种集成式学习仪，还可以这样实现，主要包括，印刷层，是在其上制作有印刷内容的物理层，属于内容板的一部分，被分出不同的内容单元。发光层，是能够在通电情况下改变其光学性能的物理层，采用自发光材料和能够改变背景光透光特性的材料两者其一实现，设置在印刷层的内侧方向，对应着所述的内容单元进行设置。触敏层，是能够在触压情况下改变电气特定的物理层，设置于发光层的内侧方向，其触压感应区域分别与特定的内容单元相对应。控制单元，至少包括有微处理器、控制电路与扬声器，用以协调印刷层和发光层做出发光指示，协调印刷层、触敏层与扬声器做出发声指示。数据传输接口，能够与Internet网相连接，使该学习仪作为终端接受来自于Internet网的远程控制。附图说明下面结合附图对本专利技术进行更详细的说明。图1是本专利技术所述的集成式学习仪的整体示意图。图2是本专利技术所述的集成式学习仪的内容板部分的分解示意图。图3是本专利技术的结构框图。图4是本专利技术的其它实施例。图5是本专利技术的其它实施例。具体实施例方式数字标号说明1集成式学习仪；2内容板，201内容单元，202内容单元阵列，203内容行框，204内容列框，205词汇内容，206英文词汇，207发光指示区；3控制单元，301显示屏，302输入键盘；4集成式学习仪结构框图，401微处理器，402控制电路，403储存器件，404扬声器，405电源，406数据传输接口，407PC机，408Internet网；5印刷层；6发光层，601发光单元，602发光单元阵列；7触敏层；8外置式输出结构，801外置显示屏，802外置音箱；内置式输入键盘9。本专利技术将大量的学习内容，同时设置在一块内容板上，并采用适当的结构，合理的学习方式，为提高学习效率创造了条件。参图1所示，该实施例中的集成式学习仪1的硬件部分主要包括内容板2和控制单元3。作为实施例，图中所示的学习内容是英语词汇，需要指出的是，具体是什么学习内容，是不限定的。内容板2上设置有能够显示各词汇内容205的内容单元201，整个的内容板2包括有许多个的内容单元201。控制单元3是能够提供显示控制、语音播放以及合适操作界面的结构，本实施例中，从直观上看，它包括有显示屏301和输入键盘302，另外，在其中还可以设置多种功能部件，包括微处理器401、控制电路402、储存器件403、扬声器404、电源405等。在学习的过程中，各个内容单元201能够获得发光指示的功能。发光指示功能由发光层6实现。所述的发光层6上，具有发光单元阵列602，该发光单元阵列602由一个个小格状的发光单元601组成。不同的发光单元601，与特定的内容单元201相对应。在学习的过程中，特定的发光单元601能够根据控制信号而发光，在内容板2上形成发光指示区207，指示相应的内容单元201，让用户可以根据该指示进行学习。发光指示进行的同时，可以配合上发声指示。所述的发声指示，指的是用声音，特别是语音，来描述特定内容单元201中内容，使用户通过声音获得相关的信息。实现发声指示所需要的硬件应当包括微处理器401、控制电路402、储存器件403、扬声器404。具体到本实施例中，内容单元201中布置的内容是词汇内容205，以学习词汇为主要目的，且在本实施例中，词汇为英文词汇206。在进行发声指示的时候，其内容应当包括单词的读音，进一步还可以包括词义、解释、词根/词源的说明、相关词汇说明、造句、以及围绕着该词汇的小篇幅文章等，不拘一格。为了方便不同水平的用户使用，可以为发音内容设置不同的级别，各级别对应着特定类别的内容，比如某一级别只有读音，某一级别只有解释，且解释的深度与广度也各有区别等。发声指示的声音通过扬声器404播放出来，扬声器404可以直接封装在控制单元3内，也可以设置在内容板2上，或其它位置。需要指出的是，发声指示可以独立于发光指示单独进行。下面对内容板2的布置情况及尺寸进行具体说明。本专利技术在提高学习效率方面，一个重要的优势就在于能够将大量的学习内容汇总起来，同时展示于用户，使用户能够一目了然、心中有数。为实现该目的，要在内容板2上设置很多的内容单元201，各内容单元201组成了包括行与列在内的内容阵列202。在该内容阵列202中，由内容行框203和内容列框204交错着排布，从而分割出一个个的内容单元201。所述的内容行框203和内容列框204，可以通过印刷的方式印制在印刷层5上；也可以用实际的条框，比如注塑的塑料框架等来实现；当然，用印刷的方式实现最为方便。具体到图1所示的实施例中，各内容单元201布置的是英文词汇206，所述的内容单元阵列202为50(行)×40(列)，共2000个内容单元201，由于图纸的尺度有限本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种集成式学习仪，其特征在于该设备包括：印刷层，是在其上制作有印刷内容的物理层，属于内容板的一部分，被分出不同的内容单元；发光层，是能够在通电情况下改变其光学性能的物理层，采用自发光材料和能够改变背景光透光特性的材料两者其一 实现，设置在印刷层的内侧方向，对应着所述的内容单元进行设置；触敏层，是能够在触压情况下改变电气特定的物理层，设置于发光层的内侧方向，其触压感应区域分别与特定的内容单元相对应；控制单元，至少包括有微处理器、控制电路与扬声器，用 以协调印刷层和发光层做出发光指示，协调印刷层、触敏层与扬声器做出发声指示；数据传输接口，设置在控制单元上，用以与ＰＣ机相连接，获得来自ＰＣ机的数据及控制信号。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：马宇尘，
申请(专利权)人：马宇尘，
类型：发明
国别省市：31[中国|上海]