一种新高考学科学习效率提升方法和系统技术方案

本发明专利技术公开了一种新高考学科学习效率提升方法和系统，涉及教学系统技术领域，该系统包括：测试模块、统计模块、课程匹配模块和教师匹配模块；该方法包括：设置多个测试方案；统计学生在各测试方案中的各个分数，包括课程分数、与各教师匹配分数；根据课程分数，得到学生与各课程的匹配度；根据与各教师匹配分数，得到学生与各教师的匹配度；根据学生与课程的匹配度、学生与教师的匹配度给学生分配班级、教师以及规划学习计划。便于教师了解学生的学习情况，同时也便于学生了解自己的实际情况，根据学习情况制定学习计划，提高学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种新高考学科学习效率提升方法和系统
本专利技术涉及教学系统
，具体而言，涉及一种新高考学科学习效率提升方法和系统。
技术介绍
普通高等学校招生全国统一考试(NationwideUnifiedExaminationforAdmissionstoGeneralUniversitiesandColleges)，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。传统教学模式一般是利用传统的教学手段、完成特定的教学内容的一种课堂教学形式。传统的教学方法弊端明显，是一种填鸭式、被动式教学，导致学习效率低，成绩不理想。
技术实现思路
为了克服上述问题或者至少部分地解决上述问题，本专利技术实施例提供一种新高考学科学习效率提升方法和系统，以提高学习效率。本专利技术的实施例是这样实现的：第一方面，本专利技术提供一种新高考学科学习效率提升系统，包括：测试模块，用于设置多个测试方案；统计模块：用于统计学生在各测试方案中的各个分数，包括课程分数、与各教师匹配分数；课程匹配模块，用于根据课程分数，得到学生与各课程的匹配度；教师匹配模块，用于根据与各教师匹配分数，得到学生与各教师的匹配度；路径规划模块：用于根据学生与课程的匹配度、学生与教师的匹配度给学生分配班级、教师以及规划学习计划。这样的系统，设置了多个测试方案用于评测学生，同时可以激发学生学习动力，了解学生与课程的匹配度，了解学生、班级、教师的匹配情况，为学生规划路径，尤其是高考中的各类考生，如常规高考生，复读生，艺术生在学习上找到一种新的学习路径，在各项综合能力素质上得到突破，从而实现大学梦。基于第一方面，在本专利技术的一些实施例中，上述多个测试方案包括：基础课程测试，向各学生发布知识点评测试题，用于测试学生基础课程的掌握能力；自主学习能力艺考测试，用于测试学生的艺术基础能力和学习能力。基于第一方面，在本专利技术的一些实施例中，上述统计模块包括：筛除模块，用于根据预设条件筛除无效分数；计算模块，用于对存在的有效分数去掉多个最高分和多个最低分，按照平均分算法计算出平均分。基于第一方面，在本专利技术的一些实施例中，还包括：分析模块，用于根据学生的行为数据，采用多阈值决策树方法对各学生进行分类，包括分为高效学习和低效学习。基于第一方面，在本专利技术的一些实施例中，上述分析模块包括：多个决策单元，各决策单元接收各学生在各测试方案中的各个分数，通过预先设定各种分数的比较阈值，然后根据预先设定的各种分数的比较阈值，对各学生进行分类和分析，得到分析结果报告。第二方面，本申请提供一种新高考学科学习效率提升方法，包括以下步骤：设置多个测试方案；统计学生在各测试方案中的各个分数，包括课程分数、与各教师匹配分数；根据课程分数，得到学生与各课程的匹配度；根据与各教师匹配分数，得到学生与各教师的匹配度；根据学生与课程的匹配度、学生与教师的匹配度给学生分配班级、教师以及规划学习计划。这样的方法，通过设置多个测试方案对学生进行测试，得到学生与各课程的匹配度以及学生与各教师的匹配度，再根据学生与课程的匹配度、学生与教师的匹配度得出学生的学习路径。便于教师了解学生的学习情况，同时也便于学生了解自己的实际情况，根据学习情况制定学习计划，提高学习效率。基于第二方面，在本专利技术的一些实施例中，多个测试方案包括：向各学生发布知识点评测试题，用于测试学生基础课程的掌握能力；自主学习能力艺考测试，用于测试学生的艺术基础能力和学习能力。基于第二方面，在本专利技术的一些实施例中，上述统计学生在各测试方案中的各个分数的步骤包括：根据预设条件筛除无效分数；对存在的有效分数去掉多个最高分和多个最低分，按照平均分算法计算出平均分。基于第二方面，在本专利技术的一些实施例中，还包括：根据学生在测试方案中的行为数据，采用多阈值决策树方法对各学生进行分类，包括分为高效学习和低效学习。基于第二方面，在本专利技术的一些实施例中，包括设置多个决策单元，各决策单元接收各学生在各测试方案中的各个分数，通过预先设定各种分数的比较阈值，然后根据预先设定的各种分数的比较阈值，对各学生进行分类和分析，得到分析结果报告。本专利技术实施例至少具有如下优点或有益效果：一方面，本专利技术提供一种新高考学科学习效率提升系统，包括：测试模块，用于设置多个测试方案；统计模块：用于统计学生在各测试方案中的各个分数，包括课程分数、与各教师匹配分数；课程匹配模块，用于根据课程分数，得到学生与各课程的匹配度；教师匹配模块，用于根据与各教师匹配分数，得到学生与各教师的匹配度；路径规划模块：用于根据学生与课程的匹配度、学生与教师的匹配度给学生分配班级、教师以及规划学习计划。这样的系统，设置了多个测试方案用于评测学生，同时可以激发学生学习动力，了解学生与课程的匹配度，了解学生、班级、教师的匹配情况，为学生规划路径，尤其是高考中的各类考生，如常规高考生，复读生，艺术生在学习上找到一种新的学习路径，在各项综合能力素质上得到突破，从而实现大学梦。第二方面，本申请提供一种新高考学科学习效率提升方法，包括以下步骤：设置多个测试方案；统计学生在各测试方案中的各个分数，包括课程分数、与各教师匹配分数；根据课程分数，得到学生与各课程的匹配度；根据与各教师匹配分数，得到学生与各教师的匹配度；根据学生与课程的匹配度、学生与教师的匹配度给学生分配班级、教师以及规划学习计划。这样的方法，通过设置多个测试方案对学生进行测试，得到学生与各课程的匹配度以及学生与各教师的匹配度，再根据学生与课程的匹配度、学生与教师的匹配度得出学生的学习路径。便于教师了解学生的学习情况，同时也便于学生了解自己的实际情况，根据学习情况制定学习计划，提高学习效率。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本专利技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。图1为本专利技术一种新高考学科学习效率提升系统一实施的结构示意图；图2为本专利技术一种新高考学科学习效率提升系统另一实施的结构示意图；图3为本专利技术一种新高考学科学习效率提升方法一实施例的流程图；图4为本专利技术一种新高考学科学习效率提升方法另一实施例的流程图。图标：1、测试模块；2、统计模块；21、筛除模块；22、计算模块；3、课程匹配模块；4、教师匹配模块；5、路径规划模块；6、分析模块。具体实施方式为使本专利技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本专利技术实施例的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新高考学科学习效率提升系统，其特征在于，包括：/n测试模块，用于设置多个测试方案；/n统计模块，用于统计学生在各测试方案中的各个分数，包括课程分数、与各教师匹配分数；/n课程匹配模块，用于根据课程分数，得到学生与各课程的匹配度；/n教师匹配模块，用于根据与各教师匹配分数，得到学生与各教师的匹配度；/n路径规划模块，用于根据学生与课程的匹配度、学生与教师的匹配度给学生分配班级、教师以及规划学习计划。/n

【技术特征摘要】
1.一种新高考学科学习效率提升系统，其特征在于，包括：
测试模块，用于设置多个测试方案；
统计模块，用于统计学生在各测试方案中的各个分数，包括课程分数、与各教师匹配分数；
课程匹配模块，用于根据课程分数，得到学生与各课程的匹配度；
教师匹配模块，用于根据与各教师匹配分数，得到学生与各教师的匹配度；
路径规划模块，用于根据学生与课程的匹配度、学生与教师的匹配度给学生分配班级、教师以及规划学习计划。


2.根据权利要求1所述的一种新高考学科学习效率提升系统，其特征在于，所述多个测试方案包括：
基础课程测试，向各学生发布知识点评测试题，用于测试学生基础课程的掌握能力；自主学习能力
艺考测试，用于测试学生的艺术基础能力和学习能力。


3.根据权利要求1所述的一种新高考学科学习效率提升系统，其特征在于，所述统计模块包括：
筛除模块，用于根据预设条件筛除无效分数；
计算模块，用于对存在的有效分数去掉多个最高分和多个最低分，按照平均分算法计算出平均分。


4.根据权利要求1所述的一种新高考学科学习效率提升系统，其特征在于，还包括：
分析模块，用于根据学生的行为数据，采用多阈值决策树方法对各学生进行分类，包括分为高效学习和低效学习。


5.根据权利要求4所述的一种新高考学科学习效率提升系统，其特征在于，所述分析模块包括：
多个决策单元，各决策单元接收各学生在各测试方案中的各个分数，通过预先设定各种分数的比较阈值，然后根据预先设定的各种分数的比较...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡健，
申请(专利权)人：胡健，
类型：发明
国别省市：四川;51