一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱制造技术

本申请公开了一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱，其包括箱体和箱盖，箱体内设置有第一放置区、第二放置区和第三放置区，第一放置区内设有至少两个定位座，定位座上转动架设有定位板，定位座上还设置有用于驱使定位板朝向第一放置区内部翻转的扭簧；第二放置区内设置有一个立板，立板的两端设有锁定板，两个锁定板之间连接有分隔布；第三放置区内设置有第一锁定座和第二锁定座，第一锁定座上转动架设有转筒，转筒上绕设有张紧布，张紧布的一端与转筒连接，另一端与第二锁定座连接，第一锁定座上设有用于驱使转筒收卷张紧布的卷簧。其具有避免心理辅导工具散落或互相碰撞损坏的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱
本申请涉及工具箱的
，具体涉及一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱。
技术介绍
留守儿童由于缺少亲情与关爱，不愿意接触外界或难以与他人沟通，一般具有心理障碍和人格缺陷。为了帮助留守儿童正常成长，学校或社会各界经常会举行心理剧辅导活动，帮助留守儿童正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，迈向自我实现的过程，此过程一般会借助一些特定的工具来达到更好的效果。在进行心理剧辅导活动时，需要使用许多不同形状或大小的工具，而普通的工具箱难以收纳不同形状、大小的工具，若心理剧辅导工具随意摆放在工具箱中，辅导工具容易相互碰撞，并导致辅导工具损坏，造成经济上的损失。
技术实现思路
因此，本申请要解决的技术问题在于克服现有技术中的普通工具箱容易导致心理剧辅导工具损坏的缺陷，从而提供一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱，本申请的技术方案如下：一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱，包括箱体和箱盖，所述箱体内设置有用于容纳块状工具的第一放置区、用于容纳片状工具的第二放置区和用于容纳柱状工具的第三放置区，所述第一放置区内设有至少两个定位座，所述定位座沿第一放置区的周向均匀排列，且定位座上转动架设有定位板，所述定位座上还设置有用于驱使定位板朝向第一放置区内部翻转的扭簧；所述第二放置区内设置有一个立板，所述立板的两端均设置有锁定板，两个锁定板之间连接有若干个分隔布，所述分隔布沿立板的长度方向设置；所述第三放置区内设置有第一锁定座和第二锁定座，所述第一锁定座上架设有转轴，所述转轴上转动套设有转筒，所述转筒上绕设有张紧布，所述张紧布的一端与转筒侧面固定连接，另一端与第二锁定座固定连接，所述第一锁定座上设有用于驱使转筒收卷张紧布的卷簧。进一步的，所述定位板朝向第一放置区内部的一侧设置有橡胶垫。进一步的，所述转筒的端面上开设有容纳槽，所述卷簧置于容纳槽中，且卷簧的一端与转轴固定连接，另一端与容纳槽的内壁固定连接。进一步的，所述张紧布上开设有两个插孔，所述插孔沿转筒的长度方向排列。进一步的，所述箱体的内壁底面上铺设有缓冲层。本申请的技术方案，具有如下优点：1.本申请提供的一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱，在箱体内设置第一放置区、第二放置区以及第三放置区，分别存放不同的工具。定位座上的定位板朝向第一放置区内部翻转，即可将块状的工具夹紧在第一放置区内；片状工具可以放置在相邻两个分隔布之间，相邻的两个分隔布与片状工具贴紧，可以阻碍片状工具偏移或脱落；筒状的工具可以放置在张紧布与箱体内壁底面之间，张紧布被转筒收紧，可以将筒状的工具夹紧在张紧布与箱体的内壁底面之间。此放置箱可以将各种辅导工具夹紧，从而避免心理辅导工具散落或互相碰撞损坏。2.本申请提供的一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱，在定位板朝朝向第一放置区内部的一侧设置橡胶垫，可以提高定位板与块状工具之间的摩擦力，阻碍块状工具脱落。3.本申请提供的一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱，在转筒的端面上开设容纳槽，并将卷簧放置在容纳槽中，则卷簧不易受到干扰，从而保证卷簧能够正常工作，带动转筒收卷张紧布。4.本申请提供的一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱，在张紧布上开设两个插孔，可以将杆状的工具插设在两个插孔中，利用插孔限制杆状工具移动，避免杆状工具脱落损坏，增大了放置箱的适用范围。5.本申请提供的一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱，在箱体的内壁底面上铺设缓冲层，利用缓冲层可以缓和心理辅导工具与箱体内壁底面之间的碰撞时的冲击力，避免心理辅导工具损坏。附图说明为了更清楚地说明本申请具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本申请的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本申请的具体实施方式中提供的放置箱的结构示意图；图2为本申请的具体实施方式中定位座与定位板的连接示意图；图3为本申请的具体实施方式中立板与锁定板的连接示意图；图4为本申请的具体实施方式中转筒与第一锁定座的连接示意图。附图标记说明：1、箱体；11、箱盖；12、缓冲层；2、定位座；21、横轴；22、定位板；221、橡胶垫；23、扭簧；3、立板；31、锁定板；32、分隔布；4、第一锁定座；41、转轴；42、转筒；421、容纳槽；422、卷簧；43、张紧布；431、插孔；44、第二锁定座。具体实施方式下面将结合附图对本申请的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。在本申请的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。此外，下面所描述的本申请不同实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互结合。实施例参照图1至图4，本申请提供了一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱，其包括互相铰接的箱体1和箱盖11，箱体1内设置有三个用于容纳块状工具的第一放置区、一个用于容纳片状工具的第二放置区和一个用于容纳柱状工具的第三放置区。每个第一放置区内安装有四个定位座2，四个定位座2沿第一放置区的周向均匀排列，每个定位座2上固定架设有一个横轴21，横轴21的轴线与沿水平方向设置，横轴21上转动架设有一个定位板22，横轴21上还套设有用于驱使定位板22朝向第一放置区内部翻转的扭簧23。第二放置区内设置有一个立板3，立板3的两端均设置有锁定板31，两个锁定板31之间连接有六个分隔布32，分隔布32沿立板3的长度方向设置；第三放置区内设置有第一锁定座4和第二锁定座44，第一锁定座4上固定架设有转轴41，转轴41上转动套设有一个转筒42，转筒42的侧面绕设有张紧布43，张紧布43的一端与转筒42侧面固定连接，另一端与第二锁定座44固定连接，转轴本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱，其特征在于，箱体(1)和箱盖(11)，所述箱体(1)内设置有用于容纳块状工具的第一放置区、用于容纳片状工具的第二放置区和用于容纳柱状工具的第三放置区，/n所述第一放置区内设有至少两个定位座(2)，所述定位座(2)沿第一放置区的周向均匀排列，且定位座(2)上转动架设有定位板(22)，所述定位座(2)上还设置有用于驱使定位板(22)朝向第一放置区内部翻转的扭簧(23)；/n所述第二放置区内设置有一个立板(3)，所述立板(3)的两端均设置有锁定板(31)，两个锁定板(31)之间连接有若干个分隔布(32)，所述分隔布(32)沿立板(3)的长度方向设置；/n所述第三放置区内设置有第一锁定座(4)和第二锁定座(44)，所述第一锁定座(4)上架设有转轴(41)，所述转轴(41)上转动套设有转筒(42)，所述转筒(42)上绕设有张紧布(43)，所述张紧布(43)的一端与转筒(42)侧面固定连接，另一端与第二锁定座(44)固定连接，所述第一锁定座(4)上设有用于驱使转筒(42)收卷张紧布(43)的卷簧(422)。/n

【技术特征摘要】
1.一种适用于留守儿童心理剧辅导工具的放置箱，其特征在于，箱体(1)和箱盖(11)，所述箱体(1)内设置有用于容纳块状工具的第一放置区、用于容纳片状工具的第二放置区和用于容纳柱状工具的第三放置区，
所述第一放置区内设有至少两个定位座(2)，所述定位座(2)沿第一放置区的周向均匀排列，且定位座(2)上转动架设有定位板(22)，所述定位座(2)上还设置有用于驱使定位板(22)朝向第一放置区内部翻转的扭簧(23)；
所述第二放置区内设置有一个立板(3)，所述立板(3)的两端均设置有锁定板(31)，两个锁定板(31)之间连接有若干个分隔布(32)，所述分隔布(32)沿立板(3)的长度方向设置；
所述第三放置区内设置有第一锁定座(4)和第二锁定座(44)，所述第一锁定座(4)上架设有转轴(41)，所述转轴(41)上转动套设有转筒(42)，所述转筒(42)上绕设有张紧布(43)，所述张紧布(43)的一端与转筒(42)侧面固定连接，另一端与第二锁定座(44)固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：王跃，李毕琴，
申请(专利权)人：王跃，
类型：新型
国别省市：江西;36