一种幼儿体育教育用攀爬架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种幼儿体育教育用攀爬架，该攀爬架包括：攀爬装置、护栏、升降装置。攀爬装置设置有一类攀爬架、二类攀爬架、三类攀爬架、四类攀爬架。攀爬架周围设有护栏。攀爬架左右设置有第一攀爬梯、第二攀爬梯。升降结构包括螺母、支柱、支撑座、伞齿轮、水平伞齿轮、转动轴、电机等。升降结构有两组分别对称放置于底座上，使用防护壳盖住底座。整个攀爬架可以升降。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿体育教育用攀爬架
本技术涉及幼儿体育设备领域，特别涉及一种幼儿体育教育用攀爬架。
技术介绍
幼儿阶段是儿童身体发育和智能发展极为迅速的时期，良好的幼儿体育教育将有助于儿童的运动和认知发育以及终身健康。幼儿体育与青少年体育、大学体育、青年体育、老年体育等共同构成了人的终身体育。幼儿体育是针对幼儿身体开展的体育教育活动，其目的是增强幼儿体质、提高幼儿健康水平、促进幼儿的全面发展。0-7岁是幼儿体育的主要对象。幼儿体育是通过走、跑、跳、钻、攀、爬、投、掷、平衡等一系列身体活动来实现，幼儿体育活动对幼儿创造能力、情感发展、自控能力、智力发展、自主性等具有重要的影响和促进作用。幼儿体育中的攀爬是重要的体育活动，它能够促进幼儿身体协调发展，协助幼儿探索和适应新环境，培养幼儿培养不怕困难的品质。目前，幼儿体育攀爬装置虽然很多，但是缺乏保护幼儿安全的装置。另外，适合不同年龄段的幼儿的攀爬装置比较缺乏。
技术实现思路
本技术实施例提供一种幼儿体育教育用攀爬架，可以解决现有技术中，存在幼儿攀爬时缺乏安全保护和缺乏适合各年龄段的幼儿练习攀爬装置的问题。本技术实施例提供一种幼儿体育教育用攀爬架，包括：一种幼儿体育教育用攀爬架，其特征在于，包括：攀爬结构，为半球壳结构，攀爬结构分割为四种类型的攀爬架。攀爬结构的底部固定设有圆柱体。护栏，围设在攀爬结构边缘，护栏上相对两侧设有开口。一侧开口处设有第一转轴，第一转轴转动连接第一攀爬梯。另一侧开口处设有第二转轴，第二转轴转动连接第二攀爬梯。升降结构，用以调整攀爬结构的高度。升降结构与所述攀爬结构底部的圆柱体固定连接。进一步，升降结构包括电机，电机的转轴上连接有第一皮带轮，第一皮带轮与第一皮带一端连接，第一皮带自由端与第二皮带轮连接。第二皮带轮中心固定连接第一传动轴，第一传动轴轴一端穿过第一轴承，第一轴承安装在第一固定装置上，第一转轴另一端穿过第二轴承，第二轴承安装在第二固定装置上。第一传动轴一端装有第一伞齿轮，第一伞齿轮与第一水平伞齿轮啮合，第一水平伞齿轮固定安装在第一支柱底部，第一支柱顶部为丝杠结构，第一支柱的丝杠结构与第一螺母螺接。电机的转轴上还设有第三皮带轮，第三皮带轮与第二皮带一端连接，第二皮带自由端与第四皮带轮连接。第四皮带轮中心固定连接第二传动轴轴，第二传动轴一端穿过第三轴承，第三轴承安装在第一固定装置上，第二转轴另一端穿过第四轴承，第四轴承安装在第二固定装置上。第二传动轴一端装有第二伞齿轮，第二伞齿轮与第二水平伞齿轮啮合，第二水平伞齿轮固定安装在第二支柱底部，第二支柱顶部为丝杠结构，第二支柱的丝杠结构与第二螺母螺接。进一步，升降结构有两组，两组升降结构关于第二固定装置的竖平面对称。进一步，升降结构底部设有防护壳，防护壳顶部与攀爬结构底部螺接。进一步，第一攀爬梯底部可拆卸设于部分滑轨内，第二攀爬梯底部可拆卸设于另一部分滑轨内。进一步，第一支柱底部穿过第五轴承，第五轴承固定安装在第一支撑桩内部，第二支柱底部穿过第六轴承，第六轴承固定安装在第二支撑桩内部。第一支撑桩和第二支撑桩设于地面上。进一步，攀爬结构内表面设有网状结构。进一步，四种类型的攀爬架包括：一类攀爬架，包括：第一弧形板，第一弧形板顶面上设有网状绳索。二类攀爬架，包括：第二弧形板，第二弧形板顶面上设有多个泳圈。三类攀爬架，包括：第三弧形板，第三弧形板顶面上设有多个凸块。四类攀爬架，包括：第四弧形板，第四弧形板顶面两侧均设有水平短棍，一侧的水平短棍与另一侧的水平短棍交错设置。本技术实施例提供一种幼儿体育教育用攀爬架，与现有技术相比，其有益效果如下：1、攀爬装置内部设置有网状结构，保护幼儿不从里边落入攀爬装置底部。攀爬装置四周设置有护栏，护栏高度设置成高于儿童的身高的光滑面，防止幼儿攀爬。左攀爬装置和右攀爬装置设置有扶手护栏，也可以防止儿童掉落。2、升降结构带动左攀爬装置和右攀爬装置在滑轨内滑动，从而可以调整左右攀爬装置的斜度，当年龄较小的幼儿上体育课的时候将高度调到较低水平，当年龄较大的儿童上体育课的时候将高度调到较高水平，可以满足不同年龄段的儿童使用。附图说明图1为本技术实施例提供的一种幼儿体育教育用攀爬架结构示意图；图2为本技术实施例提供的一种幼儿体育教育用攀爬架俯视图；图3为本技术实施例提供的一种幼儿体育教育用攀爬架升降结构立体图。具体实施方式下面结合附图，对本技术的具体实施方式进行详细描述，但应当理解为本技术的保护范围并不受具体实施方式的限制。需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。图1-3为本技术实施例提供的一种幼儿体育教育用攀爬架。如图1所示，该一种幼儿体育教育用攀爬架包括：攀爬结构，攀爬结构为半球壳，包括一类攀爬架1、二类攀爬架2、三类攀爬架3、四类攀爬架4。护栏5，护栏5环绕包围攀爬装置。护栏5两侧设有开口。左边开口处设有第一转轴13，第一转轴13转动连接第一攀爬梯第一攀爬梯6。右边开口处设有第二转轴12，第二转轴12转动连接第二攀爬梯7。升降结构，升降结构包括电机30，电机30设有第一皮带轮24，第一皮带轮24与第一皮带27一端连接，第一皮带27另一端与第二皮带轮25连接。第二皮带轮25中心固定连接第一传动轴34，第一传动轴34穿过第一轴承15，第一轴承15固定安装在第一固定装置23上，第一转轴34还穿过第二轴承31，第二轴承31固定安装在第二固定装置32上。第一传动轴34一端装有第一伞齿轮19，第一伞齿轮19与第一水平伞齿轮18啮合，第一水平伞齿轮18固定安装在第一支柱10底部，第一支柱10顶部为丝杠结构，丝杠与第一螺母16滑动连接。电机30设有第三皮带轮26，第三皮带本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种幼儿体育教育用攀爬架，其特征在于，包括：/n攀爬结构，为半球壳结构，所述攀爬结构分割为四种类型的攀爬架(4)；所述攀爬结构的底部固定设有圆柱体；/n护栏(5)，围设在所述攀爬结构边缘，所述护栏(5)上相对两侧设有开口；一侧所述开口处设有第一转轴(13)，所述第一转轴(13)转动连接第一攀爬梯(6)；另一侧所述开口处设有第二转轴(12)，所述第二转轴(12)转动连接第二攀爬梯(7)；/n升降结构，用以调整所述攀爬结构的高度，所述升降结构与所述攀爬结构底部的圆柱体固定连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种幼儿体育教育用攀爬架，其特征在于，包括：
攀爬结构，为半球壳结构，所述攀爬结构分割为四种类型的攀爬架(4)；所述攀爬结构的底部固定设有圆柱体；
护栏(5)，围设在所述攀爬结构边缘，所述护栏(5)上相对两侧设有开口；一侧所述开口处设有第一转轴(13)，所述第一转轴(13)转动连接第一攀爬梯(6)；另一侧所述开口处设有第二转轴(12)，所述第二转轴(12)转动连接第二攀爬梯(7)；
升降结构，用以调整所述攀爬结构的高度，所述升降结构与所述攀爬结构底部的圆柱体固定连接。


2.如权利要求1所述的一种幼儿体育教育用攀爬架，其特征在于，所述升降结构包括电机(30)，所述电机(30)的转轴上连接有第一皮带轮(24)，所述第一皮带轮(24)与第一皮带(28)一端连接，所述第一皮带(28)自由端与第二皮带轮(25)连接；
所述第二皮带轮(25)中心固定连接第一传动轴(34)，所述第一传动轴(34)一端穿过第一轴承(15)，所述第一轴承(15)安装在第一固定装置(23)上，所述第一传动轴(34)另一端穿过第二轴承(31)，所述第二轴承(31)安装在第二固定装置(32)上；
所述第一传动轴(34)一端装有第一伞齿轮(19)，所述第一伞齿轮(19)与第一水平伞齿轮(18)啮合，所述第一水平伞齿轮(18)固定安装在第一支柱(10)底部，所述第一支柱(10)顶部为丝杠结构，所述第一支柱(10)的丝杠结构与第一螺母(16)螺接；
所述电机(30)的转轴上还设有第三皮带轮(26)，所述第三皮带轮(26)与第二皮带(29)一端连接，所述第二皮带(29)自由端与第四皮带轮(27)连接；
所述第四皮带轮(27)中心固定连接第二传动轴(35)，所述第二传动轴(35)一端穿过第三轴承(17)，所述第三轴承(17)安装在所述第一固定装置(23)上，所述第二传动轴(35)另一端穿过第四轴承(33)，所述第四轴承(33)安装在所述第二固定装置(...

【专利技术属性】
技术研发人员：段美玲，
申请(专利权)人：郑州幼儿师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：河南;41