一种学校学生用热水自动能耗分析装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种学校学生用热水自动能耗分析装置，包括热水箱，所述热水箱的下表面固定连接有放置箱，所述热水箱的左侧面分别固定连接有进水管和温度控制器，所述热水箱的右侧面固定连接有防护箱，所述防护箱的内底壁固定连接有计数器，所述计数器的侧面设置有浮球液位开关，所述热水箱的内底壁固定连接有加热器，所述热水箱的正面固定连接有出水管。该学校学生用热水自动能耗分析装置，通过设置浮球液位开关和计数器，便于热水消耗的记录，通过设置第二电磁阀、进水管和浮球液位开关，便于热水箱的自动加水，通过设置温度控制器、第一电磁阀和阀门，便于学生用水，从而使该装置具有热水使用量统计的功能。

【技术实现步骤摘要】
一种学校学生用热水自动能耗分析装置
本技术涉及校园生活用具
，具体为一种学校学生用热水自动能耗分析装置。
技术介绍
学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。在教室的走廊处，一般都是设置热水机方便学生饮水，饮水方面也会算在学校的开支中，学校用水方面很多，现在并没有单独计算饮水方面用水的装置，因此我们提出一种学校学生用热水自动能耗分析装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种学校学生用热水自动能耗分析装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学校学生用热水自动能耗分析装置，包括热水箱，所述热水箱的下表面固定连接有放置箱，所述热水箱的左侧面分别固定连接有进水管和温度控制器，所述热水箱的右侧面固定连接有防护箱，所述防护箱的内底壁固定连接有计数器，所述计数器的侧面设置有浮球液位开关，所述热水箱的内底壁固定连接有加热器，所述热水箱的正面固定连接有出水管，所述出水管的表面分别设置有第一电磁阀和阀门，所述进水管的表面设置有第二电磁阀，所述防护箱的侧面通过合页转动连接有活动门。优选的，所述活动门的侧面固定连接有把手，所述活动门的侧面设置控制活动门开合的门锁。优选的，所述温度控制器的检测端穿过热水箱的侧面并延伸至热水箱的内部，所述温度控制器分别与加热器和第一电磁阀电性连接。优选的，所述计数器和第二电磁阀均与浮球液位开关电性连接，所述浮球液位开关位于热水箱的内部。优选的，所述放置箱的上表面开设有漏水孔，所述放置箱的侧面固定连接有排水管，所述排水管与排水系统连接。优选的，所述计数器、浮球液位开关、加热器、温度控制器、第一电磁阀和第二电磁阀均与外部电源电性连接。有益效果本技术提供了一种学校学生用热水自动能耗分析装置，具备以下有益效果：1.该学校学生用热水自动能耗分析装置，通过设置浮球液位开关和计数器，便于热水消耗的记录，通过设置第二电磁阀、进水管和浮球液位开关，便于热水箱的自动加水，通过设置温度控制器、第一电磁阀和阀门，便于学生用水，从而使该装置具有热水使用量统计的功能。2.该学校学生用热水自动能耗分析装置，通过设置加热器和温度控制器，便于对热水箱中热水保温，通过设置放置箱，便于学生接水，通过设置防护箱和活动门，便于对计数器进行防护，从而达到便于使用的效果。附图说明图1为本技术正剖结构示意图；图2为本技术正视结构示意图；图3为本技术侧视结构示意图。图中：1热水箱、2放置箱、3进水管、4温度控制器、5防护箱、6计数器、7浮球液位开关、8加热器、9出水管、10第一电磁阀、11阀门、12第二电磁阀、13活动门。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种学校学生用热水自动能耗分析装置，包括热水箱1，热水箱1的下表面固定连接有放置箱2，放置箱2的上表面开设有漏水孔，放置箱2的侧面固定连接有排水管，排水管与排水系统连接，通过设置放置箱2，便于学生接水，热水箱1的左侧面分别固定连接有进水管3和温度控制器4，温度控制器4的检测端穿过热水箱1的侧面并延伸至热水箱1的内部，热水箱1的右侧面固定连接有防护箱5，防护箱5的内底壁固定连接有计数器6，计数器6的侧面设置有浮球液位开关7，浮球液位开关7位于热水箱1的内部，通过设置浮球液位开关7和计数器6，便于热水消耗的记录。热水箱1的内底壁固定连接有加热器8，通过设置加热器8和温度控制器4，便于对热水箱1中热水保温，热水箱1的正面固定连接有出水管9，出水管9的表面分别设置有第一电磁阀10和阀门11，温度控制器4分别与加热器8和第一电磁阀10电性连接，通过设置温度控制器4、第一电磁阀10和阀门11，便于学生用水，进水管3的表面设置有第二电磁阀12，计数器6和第二电磁阀12均与浮球液位开关7电性连接，计数器6、浮球液位开关7、加热器8、温度控制器4、第一电磁阀10和第二电磁阀12均与外部电源电性连接。通过设置第二电磁阀12、进水管3和浮球液位开关7，便于热水箱1的自动加水，从而使该装置具有热水使用量统计的功能，防护箱5的侧面通过合页转动连接有活动门13，活动门13的侧面固定连接有把手，活动门13的侧面设置控制活动门13开合的门锁，通过设置防护箱5和活动门13，便于对计数器6进行防护，从而达到便于使用的效果。工作原理：当使用该学校学生用热水自动能耗分析装置时，锅炉房中的热水通过进水管3送入热水箱1中，然后在温度控制器4上设置保温温度，当热水箱1中的水温低于设置的温度时，温度控制器4启动加热器8并关闭第一电磁阀10，加热器8对热水加热，第一电磁阀10关闭出水管9，保证学生饮用热水，当热水温度足够时，温度控制器4关闭加热器8并打开第一电磁阀10，学生打开阀门11即可用水，随着学生的用水，热水箱1中的热水水位下降，浮球液位开关7下降，当下降到一定高度时，浮球液位开关7启动计数器6进行一次计数，同时第二电磁阀12打开，热水送入热水箱1中，水位上升，当水位上升到一定高度时，浮球液位开关7关闭第二电磁阀12，完成一次计数，统计时只需要将计数次数乘以热水箱1容量即可，从而使该装置具有热水使用量统计的功能。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学校学生用热水自动能耗分析装置，包括热水箱(1)，其特征在于：所述热水箱(1)的下表面固定连接有放置箱(2)，所述热水箱(1)的左侧面分别固定连接有进水管(3)和温度控制器(4)，所述热水箱(1)的右侧面固定连接有防护箱(5)，所述防护箱(5)的内底壁固定连接有计数器(6)，所述计数器(6)的侧面设置有浮球液位开关(7)，所述热水箱(1)的内底壁固定连接有加热器(8)，所述热水箱(1)的正面固定连接有出水管(9)，所述出水管(9)的表面分别设置有第一电磁阀(10)和阀门(11)，所述进水管(3)的表面设置有第二电磁阀(12)，所述防护箱(5)的侧面通过合页转动连接有活动门(13)。/n

【技术特征摘要】
1.一种学校学生用热水自动能耗分析装置，包括热水箱(1)，其特征在于：所述热水箱(1)的下表面固定连接有放置箱(2)，所述热水箱(1)的左侧面分别固定连接有进水管(3)和温度控制器(4)，所述热水箱(1)的右侧面固定连接有防护箱(5)，所述防护箱(5)的内底壁固定连接有计数器(6)，所述计数器(6)的侧面设置有浮球液位开关(7)，所述热水箱(1)的内底壁固定连接有加热器(8)，所述热水箱(1)的正面固定连接有出水管(9)，所述出水管(9)的表面分别设置有第一电磁阀(10)和阀门(11)，所述进水管(3)的表面设置有第二电磁阀(12)，所述防护箱(5)的侧面通过合页转动连接有活动门(13)。


2.根据权利要求1所述的一种学校学生用热水自动能耗分析装置，其特征在于：所述活动门(13)的侧面固定连接有把手，所述活动门(13)的侧面设置控制活动门(13)开合的门锁。


3.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：王孝明，王祥明，
申请(专利权)人：广州市同济节能设备有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44