一种便于清洁的教学管理用展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于展示装置技术领域，尤其为一种便于清洁的教学管理用展示装置，包括展示架和磁性板，所述展示架的外侧安装有支撑架，且支撑架的内部安装有轴承，所述轴承的中间位置安装有第一转轴，且第一转轴的外壁安装有展板，所述展板的两侧均预留有滑槽，且滑槽的上方安装有滑动板，并且滑动板的中间位置安装有第一固定块，所述展板的外壁安装有折叠板，所述磁性板位于支撑架的下方，且磁性板的下方预留有置物槽，所述置物槽的上方安装有板擦，且置物槽的底部安装有固定板，所述固定板的外侧安装有第二转轴，且第二转轴的下方安装有立杆。该便于清洁的教学管理用展示装置，与现有的展示装置相比，更加便利，增加稳固的效果，不易晃动。

【技术实现步骤摘要】
一种便于清洁的教学管理用展示装置
本技术涉及展示装置
，具体为一种便于清洁的教学管理用展示装置。
技术介绍
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，可用于教学教学，工作会议，电子商务，视频等演示工作。现在市场上的展示装置教学展示时不便调节，有些同学看不见展示内容，展示板易受到损害，没有稳固的效果，针对上述情况，在现有的展示装置基础上进行技术创新，为此我们提出一种具有不仅可以进行上下的调节还有左右转动，各方位的根据教学需要调整，不仅提供了便利，增加了展示板的使用寿命，增加稳固的效果，不易晃动的便于清洁的教学管理用展示装置。针对上述问题，急需在原有展示装置的基础上进行创新设计。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于清洁的教学管理用展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出一般的展示装置不便调节，有些同学看不见展示内容，展示板易受到损害，没有稳固的效果的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于清洁的教学管理用展示装置，包括展示架和磁性板，所述展示架的外侧安装有支撑架，且支撑架的内部安装有轴承，所述轴承的中间位置安装有第一转轴，且第一转轴的外壁安装有展板，所述展板的两侧均预留有滑槽，且滑槽的上方安装有滑动板，并且滑动板的中间位置安装有第一固定块，所述展板的外壁安装有折叠板，所述磁性板位于支撑架的下方，且磁性板的下方预留有置物槽，所述置物槽的上方安装有板擦，且置物槽的底部安装有固定板，所述固定板的外侧安装有第二转轴，且第二转轴的下方安装有立杆，所述立杆的中间位置预留有卡槽，且卡槽的下方安装卡扣，并且卡扣的底部安装有底座。优选的，所述第一转轴通过轴承与展板构成转动结构，且第一转轴关于展板的中轴线对称设置。优选的，所述滑动板通过滑槽与折叠板构成滑动结构，且折叠板与第一固定块之间为胶水粘接。优选的，所述磁性板与固定板之间为焊接连接，且固定板的中轴线与展板的中轴线相重合。优选的，所述立杆通过第二转轴与固定板构成转动结构，且固定板与磁性板之间为焊接连接。优选的，所述卡槽和卡扣之间为卡合结构，且卡槽等间距分布于立杆的中间位置。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1.本技术通过折叠板的设置，在使用展示板的时候操作简单，可以进行上下的调节，为教师教学提供了便利，可以在不使用展示板的时候拉起折叠板可以有效的保护展示板，减少了展示板在外收到损害，增加了展示板的使用寿命；2.本技术通过置物槽的设置，可以将教学用的笔等工具放在置物槽里，板擦可以随意的放在磁性板1的上方，不易掉落，便于教学工作者操作，有效的提高了教学效率，可以将展示板进行转动，调节不同角度，便于教学工作的使用，有效的提高了教学质量；3.本技术通过立杆的设置，在使用者调节立杆的高度时，可以通过卡扣将其固定，达到一个稳定的效果，不易晃动，这个设置不仅简化了设备，还为教学提供了便利。附图说明图1为本技术正视剖面结构示意图；图2为本技术展示架侧视结构示意图；图3为本技术展板正视结构示意图。图中：1、展示架；2、支撑架；3、轴承；4、第一转轴；5、展板；6、滑槽；7、滑动板；8、固定块；9、折叠板；10、磁性板；11、置物槽；12、板擦；13、固定板；14、第二转轴；15、立杆；16、卡槽；17、卡扣；18、底座。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种便于清洁的教学管理用展示装置，包括展示架1和磁性板10，展示架1的外侧安装有支撑架2，且支撑架2的内部安装有轴承3，轴承3的中间位置安装有第一转轴4，且第一转轴4的外壁安装有展板5，展板5的两侧均预留有滑槽6，且滑槽6的上方安装有滑动板7，并且滑动板7的中间位置安装有第一固定块8，展板5的外壁安装有折叠板9，磁性板10位于支撑架2的下方，且磁性板10的下方预留有置物槽11，置物槽11的上方安装有板擦12，且置物槽11的底部安装有固定板13，固定板13的外侧安装有第二转轴14，且第二转轴14的下方安装有立杆15，立杆15的中间位置预留有卡槽16，且卡槽16的下方安装卡扣17，并且卡扣17的底部安装有底座18。进一步的，第一转轴4通过轴承3与展板5构成转动结构，且第一转轴4关于展板5的中轴线对称设置，这样的设置在使用展示板的时候操作简单，可以进行上下的调节，为教师教学提供了便利；进一步的，滑动板7通过滑槽6与折叠板9构成滑动结构，且折叠板9与第一固定块8之间为胶水粘接，这样的设置可以在不使用展示板的时候拉起折叠板9可以有效的保护展示板，减少了展示板在外收到损害，增加了展示板的使用寿命；进一步的，磁性板10与固定板13之间为焊接连接，且固定板13的中轴线与展板5的中轴线相重合，这样的设置可以将教学用的笔等工具放在置物槽11里，板擦12可以随意的放在磁性板10的上方，不易掉落，便于教学工作者操作，有效的提高了教学效率；进一步的，立杆15通过第二转轴14与固定板13构成转动结构，且固定板13与磁性板10之间为焊接连接，这样的设置可以将展示板进行转动，调节不同角度，便于教学工作的使用，有效的提高了教学质量；进一步的，卡槽16和卡扣17之间为卡合结构，且卡槽16等间距分布于立杆15的中间位置，这样的设置在使用者调节立杆15的高度时，可以通过卡扣17将其固定，达到一个稳定的效果，简化了设备，为教学提供了便利。工作原理：在使用该便于清洁的教学管理用展示装置时，首先，展示架1的两侧都安装有支撑架2，用户可以将第一转轴4通过轴承3进行转动，这样展板5可以通过转动进行上下角度的调节，然后用户还可以通过滑动板7在滑槽6进行滑动，这样折叠板9可以达到伸缩的效果，滑动板7上的固定块8起到拉手的作用，这样有利于在不使用展板5的时候有效的保护了展板5，有效的提高了展板5的寿命；接着，下方安装的磁性板10上面可以随意放板擦12都不会掉落，因为板擦12的背面也有磁性，这样有利于在教学工作时进行清洁展板5，磁性板10的下方预留的置物槽11，可以摆放教学用具等，为使用提供方便，随即下方安装的固定板13通过第二转轴14可以进行转动，可以让使用者调节角度，立杆15上等间距预留卡槽16可以进行展示架1的高度调节，上面安装的卡扣17起到固定的效果，随后底部安装的底座18可以支撑起整个展示架1，将这就是该便于清洁的教学管理用展示装置的工作原理。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于清洁的教学管理用展示装置，包括展示架(1)和磁性板(10)，其特征在于：所述展示架(1)的外侧安装有支撑架(2)，且支撑架(2)的内部安装有轴承(3)，所述轴承(3)的中间位置安装有第一转轴(4)，且第一转轴(4)的外壁安装有展板(5)，所述展板(5)的两侧均预留有滑槽(6)，且滑槽(6)的上方安装有滑动板(7)，并且滑动板(7)的中间位置安装有第一固定块(8)，所述展板(5)的外壁安装有折叠板(9)，所述磁性板(10)位于支撑架(2)的下方，且磁性板(10)的下方预留有置物槽(11)，所述置物槽(11)的上方安装有板擦(12)，且置物槽(11)的底部安装有固定板(13)，所述固定板(13)的外侧安装有第二转轴(14)，且第二转轴(14)的下方安装有立杆(15)，所述立杆(15)的中间位置预留有卡槽(16)，且卡槽(16)的下方安装卡扣(17)，并且卡扣(17)的底部安装有底座(18)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于清洁的教学管理用展示装置，包括展示架(1)和磁性板(10)，其特征在于：所述展示架(1)的外侧安装有支撑架(2)，且支撑架(2)的内部安装有轴承(3)，所述轴承(3)的中间位置安装有第一转轴(4)，且第一转轴(4)的外壁安装有展板(5)，所述展板(5)的两侧均预留有滑槽(6)，且滑槽(6)的上方安装有滑动板(7)，并且滑动板(7)的中间位置安装有第一固定块(8)，所述展板(5)的外壁安装有折叠板(9)，所述磁性板(10)位于支撑架(2)的下方，且磁性板(10)的下方预留有置物槽(11)，所述置物槽(11)的上方安装有板擦(12)，且置物槽(11)的底部安装有固定板(13)，所述固定板(13)的外侧安装有第二转轴(14)，且第二转轴(14)的下方安装有立杆(15)，所述立杆(15)的中间位置预留有卡槽(16)，且卡槽(16)的下方安装卡扣(17)，并且卡扣(17)的底部安装有底座(18)。


2.根据权利要求1所述的一种便于清洁的教学管理用展示装置，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：张学文，符敏，
申请(专利权)人：张学文，
类型：新型
国别省市：山东;37