一种基于计算机的多媒体教学仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种基于计算机的多媒体教学仪，包括底座，所述底座的底部固定连接有移动轮，所述底座顶部的两侧均固定连接有调节气缸，两个调节气缸输出端的顶部固定连接有调节框，所述调节框内腔的两侧均活动连接有旋转杆。本实用新型专利技术通过设置底座、移动轮、调节气缸、调节框、旋转杆、教学仪本体、旋转盘、调节盒、手轮、第一螺纹杆、第一螺纹套、插杆、插孔、固定盒、电机、第二螺纹杆、第二螺纹套、限位轮、升降块、升降板、升降架、支撑板、限位盒、限位板、限位杆和弹簧，解决了现有多媒体教学仪不可调节角度且稳定性较差的问题，该基于计算机的多媒体教学仪，具备可调节角度且稳定性好的优点，值得推广。

【技术实现步骤摘要】
一种基于计算机的多媒体教学仪
本技术涉及多媒体教学仪
，具体为一种基于计算机的多媒体教学仪。
技术介绍
媒体教学一体机将红外触控技术、智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、投影幕布、电子白板、电脑、电视、触摸屏等多种设备于一体的多功能互动式教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备，目前的多媒体教学仪还是存在一些问题，一是其角度是固定不可调节的，在一些地方使用可能会出现反光的现象，其角度不可调节只能够频繁移动装置，十分的麻烦，二是装置底部大多通过移动轮进行支撑，虽然一些移动轮上带有锁定机构，但是只通过移动轮支撑还是可能会导致装置产生位移，影响装置稳定性，降低了多媒体教学仪的实用性，不利于使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种基于计算机的多媒体教学仪，具备可调节角度且稳定性好的优点，解决了现有多媒体教学仪不可调节角度且稳定性较差的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种基于计算机的多媒体教学仪，包括底座，所述底座的底部固定连接有移动轮，所述底座顶部的两侧均固定连接有调节气缸，两个调节气缸输出端的顶部固定连接有调节框，所述调节框内腔的两侧均活动连接有旋转杆，两个旋转杆之间固定连接有教学仪本体，所述旋转杆的表面套设有旋转盘，所述调节框的两侧均固定连接有调节盒，两个调节盒相反的一侧均设置有手轮，两个手轮相对的一侧均固定连接有第一螺纹杆，两个第一螺纹杆相对的一端均贯穿至调节盒的内腔并套设有第一螺纹套，两个第一螺纹套相对一侧的顶部和底部均固定连接有插杆，所述插杆远离第一螺纹套的一端依次贯穿调节盒、调节框和旋转盘并延伸至旋转盘的外侧，所述旋转盘的一侧开设有与插杆配合使用的插孔，所述底座的顶部且位于两个调节气缸之间固定连接有固定盒，所述固定盒内腔的顶部固定连接有电机，所述电机两侧的输出端均固定连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的表面套设有第二螺纹套，所述第二螺纹套的底部固定连接有限位轮，所述限位轮的底部设置有升降块，两个升降块的底部固定连接有升降板，所述升降板底部的两侧均固定连接有升降架，所述升降架的底部贯穿至底座的底部，两个升降架的底部固定连接有支撑板，所述底座的底部且位于两个升降架之间固定连接有限位盒，所述限位盒的内腔设置有限位板，所述限位板的底部固定连接有限位杆，所述限位杆的表面套设有弹簧，所述限位杆的底部贯穿限位盒并与支撑板固定连接。优选的，所述移动轮的数量为四个，且均匀分布于底座底部的四角，所述限位轮的底部与升降块接触。优选的，所述调节框的内壁与旋转杆的连接处通过第一轴承活动连接，所述第一螺纹杆的表面与调节盒的连接处通过第二轴承活动连接，两个第二螺纹杆相反的一端与固定盒的内壁均通过第三轴承活动连接。优选的，所述第一螺纹套的表面与调节盒的内壁滑动连接，所述升降板的表面与固定盒的内壁滑动连接。优选的，所述限位盒的数量为两个，所述支撑板的底部设置有防滑纹，所述插杆的表面与插孔的内壁接触。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过设置底座、移动轮、调节气缸、调节框、旋转杆、教学仪本体、旋转盘、调节盒、手轮、第一螺纹杆、第一螺纹套、插杆、插孔、固定盒、电机、第二螺纹杆、第二螺纹套、限位轮、升降块、升降板、升降架、支撑板、限位盒、限位板、限位杆和弹簧，解决了现有多媒体教学仪不可调节角度且稳定性较差的问题，该基于计算机的多媒体教学仪，具备可调节角度且稳定性好的优点，值得推广。2、本技术通过设置移动轮，能够便于整个装置的移动，通过设置调节气缸，能够调节调节框的高度，通过设置手轮，能够便于使用者转动第一螺纹杆，通过设置插孔，能够便于插杆的使用，通过设置限位轮，能够便于升降块和升降板的调节，通过设置限位盒和限位杆，能够限制支撑板的移动范围，通过设置弹簧，能够便于支撑板向上移动复位，通过设置防滑纹，能够起到防滑的作用。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术旋转盘的左视图；图3为本技术图1中A的局部放大图。图中：1、底座；2、移动轮；3、调节气缸；4、调节框；5、旋转杆；6、教学仪本体；7、旋转盘；8、调节盒；9、手轮；10、第一螺纹杆；11、第一螺纹套；12、插杆；13、插孔；14、固定盒；15、电机；16、第二螺纹杆；17、第二螺纹套；18、限位轮；19、升降块；20、升降板；21、升降架；22、支撑板；23、限位盒；24、限位板；25、限位杆；26、弹簧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-3，一种基于计算机的多媒体教学仪，包括底座1，底座1的底部固定连接有移动轮2，底座1顶部的两侧均固定连接有调节气缸3，两个调节气缸3输出端的顶部固定连接有调节框4，调节框4内腔的两侧均活动连接有旋转杆5，两个旋转杆5之间固定连接有教学仪本体6，旋转杆5的表面套设有旋转盘7，调节框4的两侧均固定连接有调节盒8，两个调节盒8相反的一侧均设置有手轮9，两个手轮9相对的一侧均固定连接有第一螺纹杆10，两个第一螺纹杆10相对的一端均贯穿至调节盒8的内腔并套设有第一螺纹套11，两个第一螺纹套11相对一侧的顶部和底部均固定连接有插杆12，插杆12远离第一螺纹套11的一端依次贯穿调节盒8、调节框4和旋转盘7并延伸至旋转盘7的外侧，旋转盘7的一侧开设有与插杆12配合使用的插孔13，底座1的顶部且位于两个调节气缸3之间固定连接有固定盒14，固定盒14内腔的顶部固定连接有电机15，电机15两侧的输出端均固定连接有第二螺纹杆16，第二螺纹杆16的表面套设有第二螺纹套17，第二螺纹套17的底部固定连接有限位轮18，限位轮18的底部设置有升降块19，两个升降块19的底部固定连接有升降板20，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于计算机的多媒体教学仪，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部固定连接有移动轮(2)，所述底座(1)顶部的两侧均固定连接有调节气缸(3)，两个调节气缸(3)输出端的顶部固定连接有调节框(4)，所述调节框(4)内腔的两侧均活动连接有旋转杆(5)，两个旋转杆(5)之间固定连接有教学仪本体(6)，所述旋转杆(5)的表面套设有旋转盘(7)，所述调节框(4)的两侧均固定连接有调节盒(8)，两个调节盒(8)相反的一侧均设置有手轮(9)，两个手轮(9)相对的一侧均固定连接有第一螺纹杆(10)，两个第一螺纹杆(10)相对的一端均贯穿至调节盒(8)的内腔并套设有第一螺纹套(11)，两个第一螺纹套(11)相对一侧的顶部和底部均固定连接有插杆(12)，所述插杆(12)远离第一螺纹套(11)的一端依次贯穿调节盒(8)、调节框(4)和旋转盘(7)并延伸至旋转盘(7)的外侧，所述旋转盘(7)的一侧开设有与插杆(12)配合使用的插孔(13)，所述底座(1)的顶部且位于两个调节气缸(3)之间固定连接有固定盒(14)，所述固定盒(14)内腔的顶部固定连接有电机(15)，所述电机(15)两侧的输出端均固定连接有第二螺纹杆(16)，所述第二螺纹杆(16)的表面套设有第二螺纹套(17)，所述第二螺纹套(17)的底部固定连接有限位轮(18)，所述限位轮(18)的底部设置有升降块(19)，两个升降块(19)的底部固定连接有升降板(20)，所述升降板(20)底部的两侧均固定连接有升降架(21)，所述升降架(21)的底部贯穿至底座(1)的底部，两个升降架(21)的底部固定连接有支撑板(22)，所述底座(1)的底部且位于两个升降架(21)之间固定连接有限位盒(23)，所述限位盒(23)的内腔设置有限位板(24)，所述限位板(24)的底部固定连接有限位杆(25)，所述限位杆(25)的表面套设有弹簧(26)，所述限位杆(25)的底部贯穿限位盒(23)并与支撑板(22)固定连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种基于计算机的多媒体教学仪，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部固定连接有移动轮(2)，所述底座(1)顶部的两侧均固定连接有调节气缸(3)，两个调节气缸(3)输出端的顶部固定连接有调节框(4)，所述调节框(4)内腔的两侧均活动连接有旋转杆(5)，两个旋转杆(5)之间固定连接有教学仪本体(6)，所述旋转杆(5)的表面套设有旋转盘(7)，所述调节框(4)的两侧均固定连接有调节盒(8)，两个调节盒(8)相反的一侧均设置有手轮(9)，两个手轮(9)相对的一侧均固定连接有第一螺纹杆(10)，两个第一螺纹杆(10)相对的一端均贯穿至调节盒(8)的内腔并套设有第一螺纹套(11)，两个第一螺纹套(11)相对一侧的顶部和底部均固定连接有插杆(12)，所述插杆(12)远离第一螺纹套(11)的一端依次贯穿调节盒(8)、调节框(4)和旋转盘(7)并延伸至旋转盘(7)的外侧，所述旋转盘(7)的一侧开设有与插杆(12)配合使用的插孔(13)，所述底座(1)的顶部且位于两个调节气缸(3)之间固定连接有固定盒(14)，所述固定盒(14)内腔的顶部固定连接有电机(15)，所述电机(15)两侧的输出端均固定连接有第二螺纹杆(16)，所述第二螺纹杆(16)的表面套设有第二螺纹套(17)，所述第二螺纹套(17)的底部固定连接有限位轮(18)，所述限位轮(18)的底部设置有升降块(19)，两个升降块(19)的底部固定连接有升降板(20)，所述升降板(20)底部的两侧均固定连接有升降架(21)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：王洪斌，冯旗，
申请(专利权)人：新乡广播电视大学，
类型：新型
国别省市：河南;41