一种高等数学函数图形教学辅助器制造技术

本发明专利技术公开了一种高等数学函数图形教学辅助器，包括上端开口的箱体，箱体内的底部纵向设置有第一直线电机，第一直线电机包括第一磁轨、第一动子，第一动子的上端连接有横向设置的第二直线电机，第二直线电机包括第二磁轨、第二动子，第二动子向上安装有电动伸缩杆；箱体的开口端设置有坐标盘，坐标盘的上表面设置有相互垂直交叉的X坐标轴及Y坐标轴，X坐标轴与Y坐标轴相交处向上设置有Z坐标轴，向下贯穿坐标盘开设有若干穿孔，每一穿孔均滑动连接有演示杆，每一演示杆与对应穿孔之间的滑动均有阻尼，每一演示杆的上端均设置有颜色醒目的演示头端。本发明专利技术动态演示三维空间函数曲线或曲面的生成，可有效勾起学生的学习兴趣。

【技术实现步骤摘要】
一种高等数学函数图形教学辅助器
本专利技术涉及教学辅助设备
，特别涉及一种高等数学函数图形教学辅助器。
技术介绍
空间三维函数曲线是高等数学中经典微分几何的主要研究对象之一，直观上曲线可看成空间一个自由度质点运动的轨迹。一般情况下，研究空间曲线的有利工具是微积分，即通过微积分来推导三个刻划一条空间曲线几何性质的基本量，如弧长和曲率。但如若将微积分方程式所表示的空间曲线具象地向学生展示，则离不开三维笛卡尔坐标，三维笛卡尔坐标是通过相互独立的三个变量构成的具有一定意义的空间内的点。一般情况下，三维空间函数曲线或曲面的几何表现，无法在二维的黑板教学面内直观显现地展示给学生，为此，只能借助计算机三维成像软件。但用计算机三维成像软件生成的三维空间函数曲线或曲面难以勾起学生的学习兴趣，缺少学习者主动参与的互动性，并不利于学生空间立体思维的培养以加深理解、记忆。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种高等数学函数图形教学辅助器，动态演示三维空间函数曲线或曲面的生成，可有效勾起学生的学习兴趣，有利于学生空间立体思维的培养以加深理解、本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高等数学函数图形教学辅助器，包括上端开口的箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内的底部纵向设置有第一直线电机(2)，所述第一直线电机(2)包括安装于所述箱体(1)底部的第一磁轨(21)、沿所述第一磁轨(21)滑动的第一动子(22)，所述第一动子(22)的上端连接有横向设置的第二直线电机(3)，所述第二直线电机(3)包括与所述第一磁轨(21)垂直的第二磁轨(31)、沿所述第二磁轨(31)滑动的第二动子(32)，所述第二动子(32)向上安装有电动伸缩杆(4)；/n所述箱体(1)的开口端设置有坐标盘(6)，所述坐标盘(6)的上表面设置有相互垂直交叉的X坐标轴(62)及Y坐标轴(63)，所述...

【技术特征摘要】
1.一种高等数学函数图形教学辅助器，包括上端开口的箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内的底部纵向设置有第一直线电机(2)，所述第一直线电机(2)包括安装于所述箱体(1)底部的第一磁轨(21)、沿所述第一磁轨(21)滑动的第一动子(22)，所述第一动子(22)的上端连接有横向设置的第二直线电机(3)，所述第二直线电机(3)包括与所述第一磁轨(21)垂直的第二磁轨(31)、沿所述第二磁轨(31)滑动的第二动子(32)，所述第二动子(32)向上安装有电动伸缩杆(4)；
所述箱体(1)的开口端设置有坐标盘(6)，所述坐标盘(6)的上表面设置有相互垂直交叉的X坐标轴(62)及Y坐标轴(63)，所述X坐标轴(62)与所述Y坐标轴(63)相交处向上设置有Z坐标轴(64)，向下贯穿所述坐标盘(6)开设有若干穿孔(61)，每一穿孔(61)均滑动连接有演示杆(7)，每一演示杆(7)与对应穿孔(61)之间的滑动均有阻尼，每一演示杆(7)的上端均设置有颜色醒目的演示头端(71)；
所述箱体(1)的一侧设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗红英，刘俊，朱春艳，陈庆娥，李龙星，杨静梅，
申请(专利权)人：曲靖师范学院，
类型：发明
国别省市：云南;53