一种高中物理实验器具储存运输设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中物理实验器具储存运输设备，包括：底板，所述上盖的底端铰接于底板的后端，所述上盖前壁面的顶端设置有插杆一，若干固定装置分别设置于底板的前壁面和上盖的上壁面，若干所述卡块分别设置于放置槽一的后壁面和放置槽二的下壁面，所述放置块一卡接于放置槽一的一侧，所述放置块一上壁面开设有凹槽一，所述放置块二卡接于放置槽二的一侧，该高中物理实验器具储存运输设备，可对温度计在储存运输时提供有效防护，避免温度计发生破损，同时便于将温度计取出、携带并使用。

【技术实现步骤摘要】
一种高中物理实验器具储存运输设备
本技术涉及物理教学
，具体为一种高中物理实验器具储存运输设备。
技术介绍
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科，在物理学习过程中需要众多实验器具，包括温度计等易碎的器具，在对温度计进行储存运输时，震荡以及碰撞，极易导致温度计的破碎，现有温度计仅依靠塑料外壳对其进行保护，防护性能差，容易使温度计发生破碎，影响使用，针对以上问题，遂有本案产生。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中物理实验器具储存运输设备，以解决现有技术中在对温度计进行储存运输过程中防护性能差，容易造成温度计破碎的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中物理实验器具储存运输设备，包括：底板、放置槽一、插槽一、上盖、放置槽二、插杆一、固定装置、卡块、放置块一、凹槽一、放置块二、凹槽二，所述底板的上壁面开设有放置槽一，所述底板上壁面的一侧开设有插槽一，所述底板的前壁面开设有通孔，所述上盖的底端铰接于底板的后端，所述上盖的前壁面开设有放置槽二，所述上盖前壁面的顶端设置有插杆一，且于插槽一位置相对应，所述上盖的上壁面一侧开设有通孔，所述固定装置的数量为若干，若干固定装置分别设置于底板的前壁面和上盖的上壁面，所述卡块的数量为若干，若干所述卡块分别设置于放置槽一的后壁面和放置槽二的下壁面，所述放置块一卡接于放置槽一的一侧，所述放置块一上壁面开设有凹槽一，所述放置块二卡接于放置槽二的一侧，所述放置块二前壁面开设有凹槽二。优选的，所述放置块一的前后壁面和放置块二的上下壁面分别开设有卡槽。优选的，所述放置块一的上壁面四角处分别设置有插杆二，所述放置块二前壁面的四角处分别开设有插槽二，且与插杆二位置相对应。优选的，所述固定装置包括：支架、拉杆、复位板、弹簧、限位块、拉环，所述支架的底端设置于底板的前壁面一侧，所述支架前壁面开设有通孔，所述拉杆可滑动的设置于支架前壁面开设的通孔内，且经由底板前壁面开设的通孔延伸至放置槽一内，所述复位板设置于拉杆的外壁面，且位于底板的前侧，所述弹簧设置于拉杆的外壁面，且位于支架与复位板之间，所述限位块设置于拉杆位于放置槽一内的一端，所述拉环设置于拉杆的前壁面。优选的，所述支架的横截面形状为凹形结构。优选的，所述限位块横截面形状为三角形结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该高中物理实验器具储存运输设备，将温度计放置一凹槽一内，在上盖关闭的同时，放置块一和放置块二相贴和，凹槽一和凹槽二将温度计固定，插杆一和插槽二的使用，将上盖与底板之间固定，提高了在储存运输时的防护性，同时固定装置可分别将放置块一和放置块二由放置槽一和放置槽二中取出，便于单独取出，携带使用。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术局部示意图；图3为本技术固定装置示意图。图中：1、底板，2、放置槽一，3、插槽一，4、上盖，5、放置槽二，6、插杆一，7、固定装置，71、支架，72、拉杆，73、复位板，74、弹簧，75、限位块，76、拉环，8、卡块，9、放置块一，10、凹槽一，11、插杆二，12、插槽二，13、凹槽二，14、卡槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种高中物理实验器具储存运输设备技术方案：一种高中物理实验器具储存运输设备，包括：底板1、放置槽一2、插槽一3、上盖4、放置槽二5、插杆一6、固定装置7、卡块8、放置块一9、凹槽一10、放置块二、凹槽二14，底板1的上壁面开设有放置槽一2，底板1上壁面的一侧开设有插槽一3，底板1的前壁面开设有通孔，上盖4的底端铰接于底板1的后端，上盖4的前壁面开设有放置槽二5，上盖4前壁面的顶端设置有插杆一6，且于插槽一3位置相对应，上盖4的上壁面一侧开设有通孔，固定装置7的数量为若干，若干固定装置7分别设置于底板1的前壁面和上盖4的上壁面，卡块8的数量为若干，若干卡块8分别设置于放置槽一2的后壁面和放置槽二5的下壁面，放置块一9卡接于放置槽一2的一侧，放置块一9上壁面开设有凹槽一10，放置块二卡接于放置槽二5的一侧，放置块二前壁面开设有凹槽二13。作为优选方案，更进一步的，放置块一9的前后壁面和放置块二的上下壁面分别开设有卡槽14。作为优选方案，更进一步的，放置块一9的上壁面四角处分别设置有插杆二11，放置块二前壁面的四角处分别开设有插槽二12，且与插杆二11位置相对应。作为优选方案，更进一步的，固定装置7包括：支架71、拉杆72、复位板73、弹簧74、限位块75、拉环76，支架71的底端设置于底板1的前壁面一侧，支架71前壁面开设有通孔，拉杆72可滑动的设置于支架71前壁面开设的通孔内，且经由底板1前壁面开设的通孔延伸至放置槽一2内，复位板73设置于拉杆72的外壁面，且位于底板1的前侧，弹簧74设置于拉杆72的外壁面，且位于支架71与复位板73之间，限位块75设置于拉杆72位于放置槽一2内的一端，拉环76设置于拉杆72的前壁面。作为优选方案，更进一步的，支架71的横截面形状为凹形结构。作为优选方案，更进一步的，限位块75横截面形状为三角形结构。其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程，具体工作如下。实施例：首先将放置块一9的前端卡接于放置槽一2后壁面的卡块8，然后将放置块一9的前端向下压动，由于限位块75横截面形状为斜面，当放置块一9向下压动的同时，挤压限位块75推动拉杆72相外侧移动，并将弹簧74压缩，当放置块一9推至水平时，放置块一9前壁面的卡槽14将于限位块75位置相对应，在弹簧74的作用下，限位块75将卡接于放置块一9前壁面的卡槽14内，将放置槽一2固定，同时将放置块二使用相同步骤卡接于放置槽二5内，然后将温度计放置于放置块一9上壁面的凹槽一10内，然后将上盖4关闭，放置块二与放置块一9相贴合，将温度计进行固定，储存运输时，防护性更好，壁面温度计破损，在储存时，如需取出携带使用，向外侧拉动拉环76，拉环76通过拉杆72带动限位块75，使限位块75脱离放置块一9前壁面的卡槽14，然后将放置块一9取出，采用相同步骤将放置块二由放置槽二5内取出，由于插杆二12和插槽二13的使用，可对放置块一9和放置块二进行固定，便于将温度计进行携带使用。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中物理实验器具储存运输设备，其特征在于，包括：/n底板(1)，所述底板(1)的上壁面开设有放置槽一(2)，所述底板(1)上壁面的一侧开设有插槽一(3)，所述底板(1)的前壁面开设有通孔；/n上盖(4)，所述上盖(4)的底端铰接于底板(1)的后端，所述上盖(4)的前壁面开设有放置槽二(5)，所述上盖(4)前壁面的顶端设置有插杆一(6)，且于插槽一(3)位置相对应，所述上盖(4)的上壁面一侧开设有通孔；/n固定装置(7)，所述固定装置(7)的数量为若干，若干固定装置(7)分别设置于底板(1)的前壁面和上盖(4)的上壁面；/n卡块(8)，所述卡块(8)的数量为若干，若干所述卡块(8)分别设置于放置槽一(2)的后壁面和放置槽二(5)的下壁面；/n放置块一(9)，所述放置块一(9)卡接于放置槽一(2)的一侧，所述放置块一(9)上壁面开设有凹槽一(10)；/n放置块二，所述放置块二卡接于放置槽二(5)的一侧，所述放置块二前壁面开设有凹槽二(13)。/n

【技术特征摘要】
1.一种高中物理实验器具储存运输设备，其特征在于，包括：
底板(1)，所述底板(1)的上壁面开设有放置槽一(2)，所述底板(1)上壁面的一侧开设有插槽一(3)，所述底板(1)的前壁面开设有通孔；
上盖(4)，所述上盖(4)的底端铰接于底板(1)的后端，所述上盖(4)的前壁面开设有放置槽二(5)，所述上盖(4)前壁面的顶端设置有插杆一(6)，且于插槽一(3)位置相对应，所述上盖(4)的上壁面一侧开设有通孔；
固定装置(7)，所述固定装置(7)的数量为若干，若干固定装置(7)分别设置于底板(1)的前壁面和上盖(4)的上壁面；
卡块(8)，所述卡块(8)的数量为若干，若干所述卡块(8)分别设置于放置槽一(2)的后壁面和放置槽二(5)的下壁面；
放置块一(9)，所述放置块一(9)卡接于放置槽一(2)的一侧，所述放置块一(9)上壁面开设有凹槽一(10)；
放置块二，所述放置块二卡接于放置槽二(5)的一侧，所述放置块二前壁面开设有凹槽二(13)。


2.根据权利要求1所述的一种高中物理实验器具储存运输设备，其特征在于：所述放置块一(9)的前后壁面和放置块二的上下壁面分别开设有卡槽(14)。


3.根据权利要求1所述的一种高中物理实验器具储存运输设备，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：李杰，李博雅，张振荣，
申请(专利权)人：李杰，
类型：新型
国别省市：山东;37