一种组合式儿童口腔医学教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种组合式儿童口腔医学教学用具，安装板顶部的右侧固定连接有竖板，竖板的右侧开设有固定槽，转轴的右端固定连接有固定板，固定板右侧的前方固定连接有套筒，套筒内壁的顶部与底部之间滑动连接有限位杆，限位杆的表面且位于套筒的内部固定连接有限位块，限位块的右侧与套筒内壁的右侧之间且位于限位杆的表面固定连接有第一弹簧，本实用新型专利技术涉及口腔医学教学技术领域。该组合式儿童口腔医学教学用具，利用安装块、光杆、转轴、固定板、转动把手之间的配合对上牙模进行转动调节，通过固定槽、限位杆和第一弹簧之间的配合对固定板进行限位固定，使得两牙模之间的张开角度可调，方便观察到口腔内部的结构。

【技术实现步骤摘要】
一种组合式儿童口腔医学教学用具
本技术涉及口腔医学教学
，具体为一种组合式儿童口腔医学教学用具。
技术介绍
口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力，培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才，而在学习时会用到一种医用牙模型，通过这种医用牙模型使得学生们可以更直观的对口腔内部结构得到认识，从而提升学生的专业技能，对儿童的教学主要为了让他们了解口腔结构，注意保护牙齿健康。现有的儿童口腔医学教学用具大多是一体式结构，口腔牙模型基本都是固定不动的，这样使得在教学过程中不能进行牙模的调节从而观察到口腔内部的结构，教学使用效果差，并且一体式结构的口腔医学教学模型占用空间较大，搬运不方便。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种组合式儿童口腔医学教学用具，解决了教学过程中不能进行牙模的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种组合式儿童口腔医学教学用具，包括底板(1)和安装板(2)，其特征在于：所述安装板(2)的顶部固定连接有下牙模(3)，所述安装板(2)顶部的右侧固定连接有竖板(4)，所述竖板(4)的左侧开设有安装槽(5)，所述安装槽(5)内壁的正面与背面之间转动连接有光杆(6)，所述光杆(6)的表面固定连接有安装块(7)，所述安装块(7)的左侧固定连接有上牙模(8)，所述竖板(4)的右侧设置有调节机构(9)；/n所述调节机构(9)包括转动连接在竖板(4)右侧的转轴(91)，所述转轴(91)的左端贯穿竖板(4)和安装槽(5)并延伸至安装槽(5)的内部，所述转轴(91)的左端通过锥齿轮与光杆(6)传动连接，...

【技术特征摘要】
1.一种组合式儿童口腔医学教学用具，包括底板(1)和安装板(2)，其特征在于：所述安装板(2)的顶部固定连接有下牙模(3)，所述安装板(2)顶部的右侧固定连接有竖板(4)，所述竖板(4)的左侧开设有安装槽(5)，所述安装槽(5)内壁的正面与背面之间转动连接有光杆(6)，所述光杆(6)的表面固定连接有安装块(7)，所述安装块(7)的左侧固定连接有上牙模(8)，所述竖板(4)的右侧设置有调节机构(9)；
所述调节机构(9)包括转动连接在竖板(4)右侧的转轴(91)，所述转轴(91)的左端贯穿竖板(4)和安装槽(5)并延伸至安装槽(5)的内部，所述转轴(91)的左端通过锥齿轮与光杆(6)传动连接，所述竖板(4)的右侧开设有固定槽(92)，所述转轴(91)的右端固定连接有固定板(93)，所述固定板(93)右侧的前方固定连接有套筒(94)，所述套筒(94)内壁的顶部与底部之间滑动连接有限位杆(95)，所述限位杆(95)的右端贯穿套筒(94)并延伸至套筒(94)的外部，所述限位杆(95)的左端贯穿套筒(94)、固定板(93)和固定槽(92)并延伸至固定槽(92)的内部，所述限位杆(95)的表面且位于套筒(94)的内部固定连接有限位块(96)，所述限位块(96)的右侧与套筒(94)内壁的右侧之间且位于限位杆(95)的表面固定连接有第一弹簧(97)。


2.根据权利要求1所述的一种组合式儿童口腔医学教学用具，其特征在于：所述固定板(93)右侧的后方固定连接有转动把手(10)。

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【专利技术属性】
技术研发人员：谢娜，李子夏，王丹杨，王琳，曾辉，王峰，严喜章，
申请(专利权)人：西安医学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61