一种服装设计与工程教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种服装设计与工程教学装置，包括滑槽和板架，所述板架的前端偏上侧位置处设置有滑槽，所述板架的前端位置处安装有黑板，所述板架的内部偏右侧安装有电子屏，所述电子屏与外部电源电性连接，在板架的内部左侧偏下端位置处安装有工作板，上理论课时，将黑板滑动至左侧，黑板与电子屏结合上好理论课，实践操作教学时，将黑板滑动至右侧，再拉动拉手将工作板拉出，利用缝纫机在工作板上上实践课，在同一个教室可以同时上好理论课和实践课，较传统的教学装置而言更加方便快捷，在黑板的右侧偏下端位置处安装了三个抽屉，在不影响教学的基础上添加了收纳和展示的功能，较之前而言功能更加齐全，操作更为方便。

【技术实现步骤摘要】
一种服装设计与工程教学装置
本技术属于服装设计与工程教学装置相关
，具体涉及一种服装设计与工程教学装置。
技术介绍
平面黑板是各中小学最常使用的一种，此板经济实惠，弧形黑板为曲面的，不反光，在任何角度都能看清板面字迹，适合于较大的实验学校，支架活动书写板配以各种支架，称动方便，用途广泛，一般培训学校、企事业单位使用的较多，白板可印制各种彩绘型表格、课程表格等，色彩鲜艳深受广大客户青睐，升降黑板规格较大，书写板面大，是较大的会议室和阶梯教室的首选，组合推拉黑板一般是配套电子白板和液晶一体机使用，用于各类学校的多媒体教室，随着绿色班班通项目的发展，此板越来越多的被人们接受，它补充了传统教学上的缺陷，让现代化教学技术真正走进教室，为当今教育行业先驱。现有的服装设计与工程教学装置技术存在以下问题：服装设计与工程专业主要培养服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力，而现有的教学装置为统一的黑板、电子白板或液晶一体机，可以进行理论教学但无法实现实验教学，由于没有工具老师无法教学生操作，上实验课时老师需要携带专门的工具，或者更换专本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种服装设计与工程教学装置，包括滑槽(2)和板架(4)，其特征在于：所述板架(4)的前端偏上侧位置处设置有滑槽(2)，所述板架(4)的前端位置处安装有黑板(3)，所述黑板(3)的下端位置处固定连接有滑板(6)，所述黑板(3)的右侧偏下端位置处设置有抽屉(5)，所述板架(4)的内部左侧偏下端位置处安装有工作板(8)，所述板架(4)的内部且位于工作板(8)的上端位置处安装有挂物杆(1)，所述工作板(8)的前端中间位置处安装有拉手(10)，所述工作板(8)的上端位置处设置有缝纫机(7)，所述板架(4)的内部偏右侧且位于工作板(8)的右侧位置处安装有电子屏(11)，所述电子屏(11)与外部电源电性...

【技术特征摘要】
1.一种服装设计与工程教学装置，包括滑槽(2)和板架(4)，其特征在于：所述板架(4)的前端偏上侧位置处设置有滑槽(2)，所述板架(4)的前端位置处安装有黑板(3)，所述黑板(3)的下端位置处固定连接有滑板(6)，所述黑板(3)的右侧偏下端位置处设置有抽屉(5)，所述板架(4)的内部左侧偏下端位置处安装有工作板(8)，所述板架(4)的内部且位于工作板(8)的上端位置处安装有挂物杆(1)，所述工作板(8)的前端中间位置处安装有拉手(10)，所述工作板(8)的上端位置处设置有缝纫机(7)，所述板架(4)的内部偏右侧且位于工作板(8)的右侧位置处安装有电子屏(11)，所述电子屏(11)与外部电源电性连接。


2.根据权利要求1所述的一种服装设计与工程教学装置，其特征在于：所述板架(4)是一个长方体中空结构，所述黑板(3)的背面偏上端位置处设置有滑轮，所述黑板(3)通过滑轮在板架(4)的滑槽(2)内部滑动。


3.根据权利要求1所述的一种服装设计与工程教学装置，其特征在于：所述工作板(8)左右两端安装有滑轨(9)，所述工作板(8)通过滑轨(9)与板架...

【专利技术属性】
技术研发人员：牟泽旭，张丽春，冯静雯，
申请(专利权)人：齐齐哈尔大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23