【技术实现步骤摘要】
一种大学英语教学用划线器
本技术涉及大学英语教具
,具体是指一种大学英语教学用划线器。
技术介绍
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识,包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容,英语教学是一个循序渐进的过程,无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说,英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的,而在英语教学中,需要画出四线三格来演示英文字母的书写方法,教师手动划线时,易使得画出线格不够工整,不仅操作繁琐,而且费事费力,影响教学质量。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服以上缺陷,提供一种大学英语教学用划线器,能够代替老师手工绘画四线三格,且绘出的四线三格工整规范,省时省力,提高教学质量。为解决上述技术问题,本技术提供的技术方案为:一种大学英语教学用划线器,包括两侧相互对应布置的L型固定板,所述L型固定板上均螺纹连接有固定螺栓,两侧所述L型固定板之间转动设置有螺杆,所述螺杆一侧设有驱动所述螺杆转动的电 ...
【技术保护点】
1.一种大学英语教学用划线器,其特征在于:包括两侧相互对应布置的L型固定板(1),所述L型固定板(1)上均螺纹连接有固定螺栓(10),两侧所述L型固定板(1)之间转动设置有螺杆(5),所述螺杆(5)一侧设有驱动所述螺杆(5)转动的电机(11),所述螺杆(5)上螺纹连接有调节螺母(6),两侧所述L型固定板(1)之间设有导向柱(3),所述导向柱(3)上滑动连接有导向块(4),所述导向块(4)与所述调节螺母(6)一侧固定连接,所述调节螺母(6)远离导向柱(3)一侧设有连接块(7),所述连接块(7)一侧固接有划线盒(2),所述划线盒(2)内设有四个通孔(19),所述通孔(19)上端 ...
【技术特征摘要】
1.一种大学英语教学用划线器,其特征在于:包括两侧相互对应布置的L型固定板(1),所述L型固定板(1)上均螺纹连接有固定螺栓(10),两侧所述L型固定板(1)之间转动设置有螺杆(5),所述螺杆(5)一侧设有驱动所述螺杆(5)转动的电机(11),所述螺杆(5)上螺纹连接有调节螺母(6),两侧所述L型固定板(1)之间设有导向柱(3),所述导向柱(3)上滑动连接有导向块(4),所述导向块(4)与所述调节螺母(6)一侧固定连接,所述调节螺母(6)远离导向柱(3)一侧设有连接块(7),所述连接块(7)一侧固接有划线盒(2),所述划线盒(2)内设有四个通孔(19),所述通孔(19)上端均螺纹连接有调节螺栓(8),所述调节螺栓(8)下方均设有滑动连接在所述通孔(19)内的压片(14),所述调节螺栓(8)与压片(14)之间均固接有弹簧(13),所述压片(14)下方均设有...
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