一种数学老师用便携式教具收纳装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了教具收纳技术领域的一种数学老师用便携式教具收纳装置，包括盒体，盒体的一侧设置有盖体，盖体的一侧与盒体之间设置有铰链，盖体的另一侧与盒体之间设置有扣块，扣块与盒体固定连接；盒体的内部开设有放置槽，放置槽的内部固定连接有隔板，隔板的数量为若干个，且其将放置槽分离成等距高度的空间，盒体的内表面与隔板的上下端面均设置有防护垫，被隔板所分隔的空间的内部一侧位置均设置有移动板，移动板的一端面固定连接有手柄，盒体的内部前端位置开设有穿槽，移动板贯穿在穿槽的内部，对教具较好的收纳防护性，且能够方便工作人员对物品的取用，且便于携带，较为实用。

【技术实现步骤摘要】
一种数学老师用便携式教具收纳装置
本技术涉及教具收纳
，具体为一种数学老师用便携式教具收纳装置。
技术介绍
教学教具就是教学过程中使用到的工具，其是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，常见的教学教具有直尺等工具。现有的教具收纳装置在使用的过程中不能够便捷的将其进行拿取，放置的空间大的话不能够较好的对教具进行防护，空间小的话难以对其进行拿取使用，使用存在弊端，基于此，本技术设计了一种数学老师用便携式教具收纳装置以解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学老师用便携式教具收纳装置，以解决上述
技术介绍
中提出的不能够便捷的将其进行拿取，放置的空间大的话不能够较好的对教具进行防护，空间小的话难以对其进行拿取使用。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数学老师用便携式教具收纳装置，包括盒体，所述盒体的一侧设置有盖体，所述盖体的一侧与盒体之间设置有铰链，所述盖体的另一侧与盒体之间设置有扣块，所述扣块与盒体固定连接；所述盒体的内部开设有放置槽，所本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学老师用便携式教具收纳装置，包括盒体（1），其特征在于：所述盒体（1）的一侧设置有盖体（2），所述盖体（2）的一侧与盒体（1）之间设置有铰链（4），所述盖体（2）的另一侧与盒体（1）之间设置有扣块（3），所述扣块（3）与盒体（1）固定连接；/n所述盒体（1）的内部开设有放置槽（6），所述放置槽（6）的内部固定连接有隔板（7），所述隔板（7）的数量为若干个，且其将放置槽（6）分离成等距高度的空间，所述盒体（1）的内表面与隔板（7）的上下端面均设置有防护垫（8），被所述隔板（7）所分隔的空间的内部一侧位置均设置有移动板（5），所述移动板（5）的一端面固定连接有手柄（11），所述盒体（1）...

【技术特征摘要】
1.一种数学老师用便携式教具收纳装置，包括盒体（1），其特征在于：所述盒体（1）的一侧设置有盖体（2），所述盖体（2）的一侧与盒体（1）之间设置有铰链（4），所述盖体（2）的另一侧与盒体（1）之间设置有扣块（3），所述扣块（3）与盒体（1）固定连接；
所述盒体（1）的内部开设有放置槽（6），所述放置槽（6）的内部固定连接有隔板（7），所述隔板（7）的数量为若干个，且其将放置槽（6）分离成等距高度的空间，所述盒体（1）的内表面与隔板（7）的上下端面均设置有防护垫（8），被所述隔板（7）所分隔的空间的内部一侧位置均设置有移动板（5），所述移动板（5）的一端面固定连接有手柄（11），所述盒体（1）的内部前端位置开设有穿槽（10），所述移动板（5）贯穿在穿槽（10）的内部。


2.根据权利要求1所述的一种数学老师用便携式教具收纳装置，其特征在于：所述盒体（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：王芳，
申请(专利权)人：王芳，
类型：新型
国别省市：浙江;33