一种化工实训教学用阀门限位装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种化工实训教学用阀门限位装置，其包括阀门杆，所述阀门杆上壁面开设有凹槽，所述凹槽左右两端开设有卡槽，所述凹槽内上下滑动插接有连接杆，所述连接杆上端固定安装有阀门盘，所述连接杆内部为空心结构，所述连接杆下端左右侧壁面均开设有矩形通槽，所述连接杆内装配有限位结构；该化工实训教学用阀门限位装置结构合理，设计新颖，连接杆可拆卸，避免无关人员私自对阀门盘进行转动，通过限位结构可以对连接杆与阀门杆之间进行固定，可以对阀门盘进行转动，不使用时，短时间不使用时可以使卡块进入到通槽内，避免误碰到阀门盘对阀门盘进行转动。

【技术实现步骤摘要】
一种化工实训教学用阀门限位装置
本技术涉及阀门限位
，具体为一种化工实训教学用阀门限位装置。
技术介绍
阀门是控制流动的流体介质的流量、流向、压力、温度等的机械装置，阀门是管道系统中基本的部件。目前，在化工厂新员工进行化工实训时，需要对化工设备进行现场操作演示，由于化工实训人员较多，在教学过程中容易误触碰到阀门盘，导致阀门状态的改变，影响化工设备的正常进行，为此，我们提出一种化工实训教学用阀门限位装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种化工实训教学用阀门限位装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种化工实训教学用阀门限位装置，其包括阀门杆，所述阀门杆上壁面开设有凹槽，所述凹槽左右两端开设有卡槽，所述凹槽内上下滑动插接有连接杆，所述连接杆上端固定安装有阀门盘，所述连接杆内部为空心结构，所述连接杆下端左右侧壁面均开设有矩形通槽，所述连接杆内装配有限位结构；所述限位结构包括贯穿阀门盘的转轴，所述转轴与阀门盘转动连接，所述转轴下端转动安装于连接杆内下壁面，所述转轴下端固定套装有第一齿轮，所述第一齿轮左右两侧均啮合连接有第二齿轮，一对所述第二齿轮相对远离面上均固定安装有丝杆，所述丝杆上均螺旋套装有与通槽匹配的卡块，所述丝杆上均套装有固定架，所述丝杆与固定架转动连接，所述固定架固定安装于连接杆内壁面上。优选的，所述转轴上端装配有转盘。优选的，所述转盘上包覆有防滑垫。优选的，所述阀门盘与连接杆之间装配有加强杆。>优选的，所述转轴与阀门盘之间通过轴承连接，所述轴承嵌装于阀门盘内，所述转轴固定安装于轴承内圈。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该化工实训教学用阀门限位装置结构合理，设计新颖，连接杆可拆卸，避免无关人员私自对阀门盘进行转动，通过限位结构可以对连接杆与阀门杆之间进行固定，可以对阀门盘进行转动，不使用时，短时间不使用时可以使卡块进入到通槽内，避免误碰到阀门盘对阀门盘进行转动。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为图1a处结构示意放大图。1-阀门杆、2-凹槽、3-卡槽、4-连接杆、5-阀门盘、6-通槽、7-限位结构、71-转轴、72-第一齿轮、73-第二齿轮、74-丝杆、75-卡块、76-固定架、11-转盘、8-防滑垫、9-加强杆、10-轴承。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种化工实训教学用阀门限位装置，其包括阀门杆1，阀门杆1下端与阀门连接，阀门杆1上壁面开设有凹槽2，凹槽2左右两端开设有卡槽3，凹槽2内上下滑动插接有连接杆4，连接杆4上端固定安装有阀门盘5，连接杆4内部为空心结构，连接杆4下端左右侧壁面均开设有矩形通槽6，连接杆4内装配有限位结构7；限位结构7包括贯穿阀门盘5的转轴71，转轴71与阀门盘5转动连接，转轴71下端转动安装于连接杆4内下壁面，转轴71下端固定套装有第一齿轮72，第一齿轮72左右两侧均啮合连接有第二齿轮73，一对第二齿轮73相对远离面上均固定安装有丝杆74，丝杆74上均螺旋套装有与通槽6匹配的卡块75，丝杆74上均套装有固定架76，丝杆74与固定架76转动连接，固定架76固定安装于连接杆4内壁面上。作为优选方案，更进一步，转轴71上端装配有转盘11。作为优选方案，更进一步，转盘11上包覆有防滑垫8。作为优选方案，更进一步，阀门盘5与连接杆4之间装配有加强杆9。作为优选方案，更进一步，转轴71与阀门盘5之间通过轴承10连接，轴承10嵌装于阀门盘5内，转轴71固定安装于轴承10内圈。将连接杆4插入到凹槽2内，转动转盘11带动转轴71转动，与此同时，第一齿轮72随之转动，通过第一齿轮72转动带动第二齿轮73转动，当第二齿轮73转动时，带动丝杆74在卡块75内转动，带动卡块75移动，使卡块75穿出通槽6进入到卡槽3内，对连接杆4与阀门杆1进行固定，转动阀门盘5带动连接杆4转动，从而可以使阀门杆1进行转动，当需要对连接杆4进行拆卸时，转动转盘11，从而使卡块75移动到通槽6内，使连接杆4与阀门杆1之间缺少固定，将连接杆4拔出凹槽2，在实训教学过程中，需要对阀门调节时，将连接杆4插入到凹槽2内，转动转盘11对连接杆4与阀门杆1之间进行固定，转动阀门盘5对阀门进行控制，当短时间内不需要转动阀门时，转动转盘11，使卡块75进入到通槽6内，当误碰到阀门盘5时，避免阀门状态改变，当长时间不需要对阀门状态改变时，将连接杆4拔出，避免无关人员进行私自操作，通过防滑垫8可以增大手部与转盘11之间的摩擦，便于转动转盘11，通过加强杆9可以加强阀门盘5与连接杆4之间的连接。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种化工实训教学用阀门限位装置，其特征在于，其包括阀门杆（1），所述阀门杆（1）上壁面开设有凹槽（2），所述凹槽（2）左右两端开设有卡槽（3），所述凹槽（2）内上下滑动插接有连接杆（4），所述连接杆（4）上端固定安装有阀门盘（5），所述连接杆（4）内部为空心结构，所述连接杆（4）下端左右侧壁面均开设有矩形通槽（6），所述连接杆（4）内装配有限位结构（7）；/n所述限位结构（7）包括贯穿阀门盘（5）的转轴（71），所述转轴（71）与阀门盘（5）转动连接，所述转轴（71）下端转动安装于连接杆（4）内下壁面，所述转轴（71）下端固定套装有第一齿轮（72），所述第一齿轮（72）左右两侧均啮合连接有第二齿轮（73），一对所述第二齿轮（73）相对远离面上均固定安装有丝杆（74），所述丝杆（74）上均螺旋套装有与通槽（6）匹配的卡块（75），所述丝杆（74）上均套装有固定架（76），所述丝杆（74）与固定架（76）转动连接，所述固定架（76）固定安装于连接杆（4）内壁面上。/n

【技术特征摘要】
1.一种化工实训教学用阀门限位装置，其特征在于，其包括阀门杆（1），所述阀门杆（1）上壁面开设有凹槽（2），所述凹槽（2）左右两端开设有卡槽（3），所述凹槽（2）内上下滑动插接有连接杆（4），所述连接杆（4）上端固定安装有阀门盘（5），所述连接杆（4）内部为空心结构，所述连接杆（4）下端左右侧壁面均开设有矩形通槽（6），所述连接杆（4）内装配有限位结构（7）；
所述限位结构（7）包括贯穿阀门盘（5）的转轴（71），所述转轴（71）与阀门盘（5）转动连接，所述转轴（71）下端转动安装于连接杆（4）内下壁面，所述转轴（71）下端固定套装有第一齿轮（72），所述第一齿轮（72）左右两侧均啮合连接有第二齿轮（73），一对所述第二齿轮（73）相对远离面上均固定安装有丝杆（74），所述丝杆（74）上均螺旋套装有与通槽（6）匹配的卡块（75），所述丝杆（7...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘瑞玲，
申请(专利权)人：鲁南技师学院，
类型：新型
国别省市：山东;37