【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及投影挂图的制作方法。属于图文数字转换与处理方法。现有教学挂图量大的课程，像《机械制图》、《机床夹具设计》等，仍采用纸质印刷或手工描图的方法。这些方法的制作过程繁杂，制作周期长，生成的产品不能随课程的改革而改动，并且易破损。教师经常需将一大捆挂图带进课堂，频繁挂摘，影响教学效果。另外，纸质教学挂图受悬挂尺寸影响，中、大教室后排同学看不清挂图细节，影响听课效果。本专利技术的目的是，提供，使用这种方法，可根据需要随时生成图文信息，并进行图文处理，制成数字投影挂图。本专利技术的目的是这样实现的，采用数码相机作数据采集设备，设计一个数据采集平台，将数码相机架设在数据采集平台台板的上方，将拟采集的素材放在台板上，将环形日光灯管连同灯罩安装在数码相机镜头平面的上方。开灯，数码相机镜头对准台板上拍摄的图文，进行拍摄。把数码相机拍摄的数字图文信息，输入计算机进行修改、整理和保存。本专利技术的效果是数据采集和数据处理方法简单易操作；所生成的投影挂图无折损，易保存，可修改。教师上课时，带一张拷贝有数字投影挂图的软盘或者光盘，用计算机点播所需讲解之图文，通过大屏幕投影机，在大屏幕上显示。显示尺寸可以放大到整屏，并可针对某一局部进行放大，听课者可看清图文中任意细节。 附图说明图1是数据采集平台结构图。图中，(1)定位架体；(2)反射灯架；(3)定位架杆；(4)架杆锁紧螺钉；(5)反射灯罩；(6)灯管；(7)转轴；(8)锁扣体；(9)拉簧；(10)拉簧压紧螺钉；(11)挂机旋扭。图2是数据采集平台结构图的俯视图。图中，(12)反射灯开关；(13)架杆支座；(14)...
【技术保护点】
一种投影挂图的制作方法，用数码相机作数据采集设备，将教材或其它资料中的图文资料转换成数字信息，再将数码相机转换的数字图文信息输入计算机进行修改、整理和保存，其特征在于：将数码相机架设在数据采集平台台板的上方，通过挂机旋扭（１１）安装在定位架体（１）上，将拟拍摄图文置于工作台板（１４）的台面上，通过支架（１６），用压钉（１５）和展平尺（１７）将拟拍摄图文展平，调整架杆角度，使数码相机镜头轴线与工作台平面垂直，调整镜头高度和水平方向位置，使镜头复盖拟拍摄图文。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：贾云福，吴凯，
申请(专利权)人：大连理工大学，
类型：发明
国别省市：91[中国|大连]
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