一种便于教学的钢琴翻谱器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于教学的钢琴翻谱器，在使用该实用新型专利技术时，先将琴谱书放置在置书板上，按下外置控制器开关，无线电信号经由无线电信号接收器接收，并根据指令控制壳体内各部件运行，当需要后翻页时，右侧二号微型电机运行，带动右侧橡胶块正转，将琴谱最表面的那张搓起，一号微型电机反转，带动转轴和传送皮带转动，固定在传送皮带上的伸缩杆控制器随之运动，运动至二号光束灯下方时，光电信号接收器接收一号光束灯的直射，发出信号命令伸缩杆控制器放出电动伸缩杆，电动伸缩杆伸入最上层纸张和其余纸张之间的间隙，并向左侧移动，带动纸张翻页，并在翻页过后回缩电动伸缩杆，完成整个翻页过程。

【技术实现步骤摘要】
一种便于教学的钢琴翻谱器
本技术涉及钢琴教学工具领域，具体领域为一种便于教学的钢琴翻谱器。
技术介绍
随着音乐教育的不断普及，越来越多的家长倾向于让孩子学习一门乐器，而在众多乐器当中，有“乐器之王”之称的钢琴是众多家长的首选；在钢琴的教学过程中，经常需要教师停下演奏用手去翻动乐谱，打断教学或表演示过程，影响教学工作的流畅性，而在学生进行演奏时，老师想要帮学生翻动乐谱还要站在钢琴旁边，十分不方便，且市面现有的钢琴翻谱器大多为卷轴式翻谱器，需定制长条形的乐谱才能够使用，但在日常教学过程中，乐谱大多装订成书本的样式，无法适用卷轴式翻谱器，同时许多可以翻页的翻谱器只能向后翻页，而不能翻回来，在实际使用上有局限性，因此我们提出一种便于教学的钢琴翻谱器。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于教学的钢琴翻谱器，以解决上述
技术介绍
中提出的在钢琴的教学过程中，经常需要教师停下演奏用手去翻动乐谱，打断教学或表演示过程，影响教学工作的流畅性，而在学生进行演奏时，老师想要帮学生翻动乐谱还要站在钢琴旁边，十分不方便，且市面现有的钢琴翻谱器大多为卷轴式翻谱器，需定制长条形的乐谱才能够使用，但在日常教学过程中，乐谱大多装订成书本的样式，无法适用卷轴式翻谱器，同时许多可以翻页的翻谱器只能向后翻页，而不能翻回来，在实际使用上有局限性的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于教学的钢琴翻谱器，包括置书板，所述置书板顶端设有壳体，所述壳体内壁的顶部设有一号微型电机，所述壳体的内壁顶端设有连接杆，所述连接杆与壳体的位置对称，所述连接杆与壳体的底端皆设有转轴，两个所述转轴的轴身活动连接有传送皮带，所述传送皮带上固定连接有伸缩杆控制器，所述伸缩杆控制器的底端设有电动伸缩杆，所述壳体的下表面设有供电动伸缩杆进出的横向开槽，所述伸缩杆控制器前表面设有光电感应器，所述壳体的内表面设有一号光束灯和二号光束灯，所述壳体的内表面对称设有两个二号微型电机，两个所述二号微型电机的输出端分别设有转动杆，所述壳体的下表面设有两个供转动杆伸出的圆孔，两个所述转动杆的底端分别设有橡胶块，所述壳体的内表面固定连接有无线电信号接收器。优选的，所述橡胶块采用的五角星形橡胶块。优选的，所述置书板的底部设有置书槽，所述置书槽的上表面设有灯座，所述灯座的接口处设有LED灯管。优选的，所述置书板的左右两侧设有琴谱固定夹。优选的，所述一号光束灯和二号光束灯所发出的光束颜色不同。与现有技术相比，本技术的有益效果是：一种便于教学的钢琴翻谱器，具有以下优点：(1)按下外置控制器即可自动翻页，无需打断教学或演奏过程翻动乐谱；(2)不采用卷轴式翻页的方式，适用于大部分书本样式的琴谱；(3)前后翻页都可以实现，减少了翻页器在使用时的局限性。附图说明图1为本技术的主视结构示意图；图2为本技术的侧视结构示意图；图3为壳体内部构造的主视剖视结构示意图；图4为壳体内部构造的侧视剖视结构示意图。图中：1-置书板、2-置书槽、3-灯座、4-LED灯管、5-壳体、6-一号微型电机、7-连接杆、8-琴谱固定夹、9-转轴、10-传送皮带、11-伸缩杆控制器、12-二号光束灯、13-电动伸缩杆、14-二号微型电机、15-转动杆、16-橡胶块、17-无线电信号接收器、18-光电信号接收器、19-一号光束灯。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种便于教学的钢琴翻谱器，包括置书板1，所述置书板1顶端设有壳体5，所述壳体5的内壁设有顶端设有一号微型电机6，所述壳体的内壁顶端设有连接杆7，所述连接杆7与壳体5的位置对称，所述连接杆7与壳体5的底端皆设有转轴9，两个所述转轴9的轴身活动连接有传送皮带10，所述传送皮带10上固定连接有伸缩杆控制器11，所述伸缩杆控制器11的底端设有电动伸缩杆13，所述壳体1的下表面设有供电动伸缩杆进出的横向开槽，所述伸缩杆控制器11前表面设有光电感应器18，所述壳体5的内表面设有一号光束灯19和二号光束灯12，所述壳体5的内表面对称设有两个二号微型电机14，两个所述二号微型电机14的输出端分别设有转动杆15，所述壳体5的下表面设有两个转动杆15伸出的圆孔，两个所述转动杆15的底端分别设有橡胶块16，所述壳体5的内表面固定连接有无线电信号接收器17，在使用该技术时，先将琴谱书放置在置书板1上，橡胶块16抵住纸张的表面，当需要翻页时，按下外置控制器开关，无线电信号经由无线电信号接收器17接收，并根据指令控制壳体内各部件运行，当需要后翻页时，右侧二号微型电机14运行，带动右侧橡胶块16正转，将琴谱最表面的那张搓起，一号微型电机6反转，带动转轴9和传送皮带10转动，固定在传送皮带10上的伸缩杆控制器11随之运动，运动至二号光束灯12下方时，光电信号接收器18接收一号光束灯19的直射，发出信号命令伸缩杆控制器11放出电动伸缩杆13，电动伸缩杆13伸入最上层纸张和其余纸张之间的间隙，并向左侧移动，带动纸张翻页，并在翻页过后回缩电动伸缩杆13，完成整个翻页过程，如果需要向前翻页，则一号微型电机正转6，左侧二号微型电机14运行，带动左侧橡胶块16正转，光电信号接收器18接收到一号光束灯19的信号命令伸缩杆控制器11控制电动伸缩杆13伸出，伸入纸张缝隙翻页，并在完成翻页动作完成后回缩电动伸缩杆13。具体而言，所述橡胶块16采用五角星形橡胶块，使用尖头圆钝橡胶块16去摩擦纸面，可以有效减少该翻谱器对纸张的损伤。具体而言，所述置书板1的底部设有置书槽2，所述置书槽2的上表面设有灯座3，所述灯座3的接口处设有LED灯管4，置书槽2可限定琴谱书的位移，同时在置书槽2底部设有LED灯管4辅助照明，避免在光线不佳的教室内学生和老师看不清琴谱，或是在灯光昏暗的情况下长时间看谱弹奏，损伤视力。具体而言，所述置书板1的左右两侧设有琴谱固定夹8，可以将琴谱书固定在翻谱器上，避免在翻页的过程中琴谱书发生位移，导致无法正常翻谱的情况发生。具体而言，所述一号光束灯19和二号光束灯12所发出的光束颜色不同，采用不同颜色的光束灯，便于光信号接收器18辨别一号光束灯19和二号光束灯12。工作原理：在使用本技术时，先将琴谱书放置在置书板1上，橡胶块16抵住纸张的表面，当需要翻页时，按下外置控制器开关，无线电信号经由无线电信号接收器17接收，并根据指令控制壳体内各部件运行，当需要后翻页时，右侧二号微型电机14运行，带动右侧橡胶块16正转，将琴谱最表面的那张搓起，一号微型电机6反转，带动转轴9和传送皮带10转动，固定在传送皮带10本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于教学的钢琴翻谱器，包括置书板(1)，其特征在于：所述置书板(1)顶端设有壳体(5)，所述壳体(5)内壁的顶部设有一号微型电机(6)，所述壳体的内壁顶端设有连接杆(7)，所述连接杆(7)与壳体(5)的位置对称，所述连接杆(7)与壳体(5)的底端皆设有转轴(9)，两个所述转轴(9)的轴身活动连接有传送皮带(10)，所述传送皮带(10)上固定连接有伸缩杆控制器(11)，所述伸缩杆控制器(11)的底端设有电动伸缩杆(13)，所述壳体(5)的下表面设有供电动伸缩杆进出的横向开槽，所述伸缩杆控制器(11)前表面设有光电感应器(18)，所述壳体(5)的内表面设有一号光束灯(19)和二号光束灯(12)，所述壳体(5)的内表面对称设有两个二号微型电机(14)，两个所述二号微型电机(14)的输出端分别设有转动杆(15)，所述壳体(5)的下表面设有两个转动杆(15)伸出的圆孔，两个所述转动杆(15)的底端分别设有橡胶块(16)，所述壳体(5)的内表面固定连接有无线电信号接收器(17)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于教学的钢琴翻谱器，包括置书板(1)，其特征在于：所述置书板(1)顶端设有壳体(5)，所述壳体(5)内壁的顶部设有一号微型电机(6)，所述壳体的内壁顶端设有连接杆(7)，所述连接杆(7)与壳体(5)的位置对称，所述连接杆(7)与壳体(5)的底端皆设有转轴(9)，两个所述转轴(9)的轴身活动连接有传送皮带(10)，所述传送皮带(10)上固定连接有伸缩杆控制器(11)，所述伸缩杆控制器(11)的底端设有电动伸缩杆(13)，所述壳体(5)的下表面设有供电动伸缩杆进出的横向开槽，所述伸缩杆控制器(11)前表面设有光电感应器(18)，所述壳体(5)的内表面设有一号光束灯(19)和二号光束灯(12)，所述壳体(5)的内表面对称设有两个二号微型电机(14)，两个所述二号微型电机(14)的输出端分别设有转动杆(15)，所述壳体(5)的下表面设有两个转...

【专利技术属性】
技术研发人员：戚化怡，
申请(专利权)人：戚化怡，
类型：新型
国别省市：贵州;52