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可自动调整靠背的学生座椅制造技术

技术编号:29424374 阅读:30 留言:0更新日期:2021-07-27 16:20
本实用新型专利技术提供了可自动调整靠背的学生座椅,包括底座、座板以及靠背;所述靠背表面设置有第一气垫层,所述第一气垫层由多个水平设置的气囊组成,且相邻的气囊之间通过设置第一电磁阀连通,所有第一电磁阀电性连接并通过第一开关同时控制启闭;本实用新型专利技术的有益效果:设置第一气垫层增加靠背的柔软度,使人靠起来更舒服;第一气垫层由多个水平设置的气囊组成,并通过电性连接且由第一开关同时控制启闭的第一电磁阀控制连通或关闭,微调第一气垫层以适应不同人的靠姿;在不同的人使用过程中,能够调整到适合每个人的最舒服的靠姿,使得座椅能够适应更多人的人体力学要求,适配性更高。

【技术实现步骤摘要】
可自动调整靠背的学生座椅
本技术涉及座椅
,尤其涉及可自动调整靠背的学生座椅。
技术介绍
座椅是人们日常生活中经常用到的一种生活用品,特别是经常坐着的人,比如学生,一款合适的座椅能够更好的锻炼坐姿,保护骨骼发育正常;但是每个人身高、体型不同,坐姿也不太相同,因此设计一款能够适应多数人的座椅是目前需要解决的问题。
技术实现思路
本技术针对现有技术的不足,提供了可自动调整靠背的学生座椅。本技术通过以下技术手段实现解决上述技术问题的:可自动调整靠背的学生座椅,包括底座、座板以及靠背;所述靠背表面设置有第一气垫层,所述第一气垫层由多个水平设置的气囊组成,且相邻的气囊之间通过设置第一电磁阀连通,所有第一电磁阀电性连接并通过第一开关同时控制启闭。作为上述技术方案的改进,所述气囊在水平方向分成多个封闭的隔仓,每个气囊上相邻的隔仓之间通过设置第二电磁阀连通,所有第二电磁阀电性连接并通过第二开关同时控制启闭。作为上述技术方案的改进,所述气囊设置为半圆筒状,且长方形的侧边与座椅固定连接。作为上述技术方案的改进,所述座板上设置有第二气垫层,所述第二气垫层的结构与第一气垫层的结构相同。作为上述技术方案的改进,还包括头枕,所述头枕上设置有第三气垫层,所述第三气垫层的结构与第一气垫层的结构相同。作为上述技术方案的改进,所述第一气垫层、第二气垫层和第三气垫层远离座椅一侧设置有软垫层。作为上述技术方案的改进,所述软垫层设置为海绵层或乳胶垫层。本技术的有益效果:设置第一气垫层增加靠背的柔软度,使人靠起来更舒服;第一气垫层由多个水平设置的气囊组成,并通过电性连接且由第一开关同时控制启闭的第一电磁阀控制连通或关闭,在对靠背角度调整后仍需要微调第一气垫层以适应人的靠姿时,打开第一开关,驱动所有的第一电磁阀打开,使得所有气囊之间为连通状态,人靠在第一气垫层上,并找到最舒服的姿势保持不动,关闭第一开关,驱动所有的第一电磁阀关闭,使所有气囊之间为关闭密封状态,此时第一气垫层的形状与人最舒服的姿势所匹配,让人的靠姿更舒服;在不同的人使用过程中,能够调整到适合每个人的最舒服的靠姿,使得座椅能够适应更多人的人体力学要求,适配性更高。附图说明图1为本技术实施例所述可自动调整靠背的学生座椅的结构示意图;图2为本技术实施例所述第一气垫层的结构示意图;底座1,座板2,靠背3,气囊4,第一电磁阀5,隔仓6,第二电磁阀7,头枕8,软垫层9。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。需要说明的是,当元件被称为“固定于”另一个元件,它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件,它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。实施例如图1和图2所示,本实施例所述可自动调整靠背的学生座椅,包括底座1、座板2以及靠背3;所述靠背3表面设置有第一气垫层,所述第一气垫层由多个水平设置的气囊4组成,且相邻的气囊4之间通过设置第一电磁阀5连通,所有第一电磁阀5电性连接并通过第一开关同时控制启闭。设置第一气垫层增加靠背3的柔软度,使人靠起来更舒服;第一气垫层由多个水平设置的气囊4组成,并通过电性连接且由第一开关同时控制启闭的第一电磁阀5控制连通或关闭,在对靠背角度调整后仍需要微调第一气垫层以适应人的靠姿时,打开第一开关,驱动所有的第一电磁阀5打开,使得所有气囊4之间为连通状态,人靠在第一气垫层上,并找到最舒服的姿势保持不动,关闭第一开关,驱动所有的第一电磁阀5关闭,使所有气囊4之间为关闭密封状态,此时第一气垫层的形状与人最舒服的姿势所匹配,让人的靠姿更舒服;在不同的人使用过程中,能够调整到适合每个人的最舒服的靠姿,使得座椅能够适应更多人的人体力学要求,适配性更高。所述气囊4在水平方向分成多个封闭的隔仓6,每个气囊4上相邻的隔仓6之间通过设置第二电磁阀7连通,所有第二电磁阀7电性连接并通过第二开关同时控制启闭。调整第一气垫层在水平方向上的凹凸形状,以适应不同的靠姿,比如说需要在水平方向有一定的支撑感时,打开第二开关,驱动第二电磁阀7打开,使得每个气囊4上的多个隔仓6连通,人压在气囊4上,使各个隔仓6气体流通至气囊4的形状与人的靠姿匹配,中间凹陷,两侧凸起,从而左右两侧存在支撑感,在人需要其他靠姿时,执行上述步骤,从而调整第一气垫层与人的靠姿相适应,从而使人坐起来更舒服。所述气囊4设置为半圆筒状,且长方形的侧边与座椅固定连接;使得气囊4与座椅的连接面积更大,摩擦力更大,不易滑动或滚动,更牢固。所述座板2上设置有第二气垫层,所述第二气垫层的结构与第一气垫层的结构相同;调节座板2上的凹凸感,以适应不同人的屁股和坐姿。还包括头枕8,所述头枕8上设置有第三气垫层,所述第三气垫层的结构与第一气垫层的结构相同;适应不同人头的大小和坐着时头的位置。所述第一气垫层、第二气垫层和第三气垫层远离座椅一侧设置有软垫层9,使得座椅表面具有一体感,避免相邻的气囊4之间的凹陷影响人坐着时的舒适度;同时软垫层9能够保护气囊4收到磨损或尖锐物体扎穿,降低了气囊4的使用寿命。所述软垫层9设置为海绵层或乳胶垫层,海绵和乳胶垫都能够起到一定的支撑作用和柔软度,但是海绵价格很便宜,乳胶垫档次和舒适度更高,适合不同的场合应用。所述第一电磁阀5和第二电磁阀7示例性采用深圳市精致精电器源头厂家生产的货号为“PYF2-XA”的二位二通常闭阀,不通电时为闭合状态,使相邻的气囊4或隔仓6分隔开,打开第一开关或第二开关,使第一电磁阀5和第二电磁阀7通电而打开,使得相邻的气囊4或隔仓6相通。需要说明的是,在本文中,如若存在第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下,由语句“包括一个……”限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。以上实施例仅用以说明本技术的技术方案,而非对其限制;尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明,本领域的普通技术人员应当理解:其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换;而这些修改或者替换,本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.可自动调整靠背的学生座椅,包括底座(1)、座板(2)以及靠背(3);其特征在于:所述靠背(3)表面设置有第一气垫层,所述第一气垫层由多个水平设置的气囊(4)组成,且相邻的气囊(4)之间通过设置第一电磁阀(5)连通,所有第一电磁阀(5)电性连接并通过第一开关同时控制启闭。/n

【技术特征摘要】
1.可自动调整靠背的学生座椅,包括底座(1)、座板(2)以及靠背(3);其特征在于:所述靠背(3)表面设置有第一气垫层,所述第一气垫层由多个水平设置的气囊(4)组成,且相邻的气囊(4)之间通过设置第一电磁阀(5)连通,所有第一电磁阀(5)电性连接并通过第一开关同时控制启闭。


2.根据权利要求1所述的可自动调整靠背的学生座椅,其特征在于:所述气囊(4)在水平方向分成多个封闭的隔仓(6),每个气囊(4)上相邻的隔仓(6)之间通过设置第二电磁阀(7)连通,所有第二电磁阀(7)电性连接并通过第二开关同时控制启闭。


3.根据权利要求1或2所述的可自动调整靠背的学生座椅,其特征在于:所述气囊(4)设置为半圆筒状,且...

【专利技术属性】
技术研发人员:杨超胡云云
申请(专利权)人:杨超胡云云
类型:新型
国别省市:安徽;34

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