【技术实现步骤摘要】
一种折叠式黑板
本技术涉及教学设备
,特别是指一种折叠式黑板。
技术介绍
黑板是一种常规的教学设备,现有的黑板一般是固定安装的,导致不可移动,即使有移动的黑板,其体积也比较大,不利于进行移动。
技术实现思路
有鉴于此,技术的目的在于提出一种折叠式黑板,为有效解决上述
技术介绍
中的技术问题。基于上述目的技术提供的一种折叠式黑板,所述折叠式黑板包括两个相互平行的支撑架和两块以上设置在支撑架上的板体;所述支撑架为倒T字形,所述支撑架包括设置在底部的底座条和设置在底座条上的支撑柱,所述支撑柱与水平面垂直,所述支撑柱上设有导轨;所述板体的两端各设有一个凸起,所述板体两端的凸起分别插入两个所述支撑柱的导轨中;所述导轨的宽度大于凸起的横截面宽度;所述导轨中还设有固定条。可选的,所述凸起为圆柱状。可选的,所述导轨的宽度大于板体叠加后最远的凸起之间的厚度。可选的,所述固定条的长度等于所述导轨的长度,所述固定条的宽度加上所述凸起的厚度等于所述导轨的宽度。可选的,所述折叠式黑板还包括两端 ...
【技术保护点】
1.一种折叠式黑板,其特征在于,所述折叠式黑板包括两个相互平行的支撑架(1)和两块以上设置在支撑架(1)上的板体(2);/n所述支撑架(1)为倒T字形,所述支撑架(1)包括设置在底部的底座条(11)和设置在底座条(11)上的支撑柱(12),所述支撑柱(12)与水平面垂直,所述支撑柱(12)上设有导轨;/n所述板体(2)的两端各设有一个凸起,所述板体(2)两端的凸起分别插入两个所述支撑柱(12)的导轨中;所述导轨的宽度大于凸起的横截面宽度;/n所述导轨中还设有固定条。/n
【技术特征摘要】
1.一种折叠式黑板,其特征在于,所述折叠式黑板包括两个相互平行的支撑架(1)和两块以上设置在支撑架(1)上的板体(2);
所述支撑架(1)为倒T字形,所述支撑架(1)包括设置在底部的底座条(11)和设置在底座条(11)上的支撑柱(12),所述支撑柱(12)与水平面垂直,所述支撑柱(12)上设有导轨;
所述板体(2)的两端各设有一个凸起,所述板体(2)两端的凸起分别插入两个所述支撑柱(12)的导轨中;所述导轨的宽度大于凸起的横截面宽度;
所述导轨中还设有固定条。
2.根据权利要求1所述的折叠式黑板,其特征在于,所述凸起为圆柱状。
3.根据权利要求1所述的折叠式黑板,其特征在于,...
【专利技术属性】
技术研发人员:梁雪纯,
申请(专利权)人:安徽商贸职业技术学院,
类型:新型
国别省市:安徽;34
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