影碟机学习操作系统技术方案

本发明专利技术公开了一种影碟机学习操作系统，包括用于光碟上声音和图象的解码及播放的影碟机和学习内容检测系统，学习内容检测系统采用条形码检测或卡片检测，条形码读出系统将条形码信号或相应的控制信号送到影碟机的微电脑系统，由影碟机的微电脑系统播放相应的声像，卡片检测系统通过将学习卡片上的编码孔转换成电信号送到微电脑系统，由影碟机发送控制信号去解码光盘上对应的内容，还原出与学习卡片上相对应的声像，解决了现有播放系统不能实现书面教材到数字教学光盘的映射问题，可用于包括ＬＤ、ＣＤ、ＶＣＤ、ＤＶＤ等播放机，具有娱乐和学习两用、结构简单且易于操作等优点，适合于各种年龄层次的人尤其是婴幼儿使用。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种影碟机学习操作系统，尤其是涉及一种成人及儿童皆宜的可用于学习和娱乐的影碟机学习操作系统。
技术介绍
在现有技术中，已有各种不同类型的影碟机播放系统，但这些影碟机播放系统均不能实现书面教材到数字教学光盘的映射，不能达到成人及儿童皆宜并可用于学习和娱乐。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种采用特别输入方法来实现书面教材到数字教学光盘的映射，即可以根据无声无影的书面教材上的学习项目来播放光盘上的有声有影之学习节目的学习操作系统。为了达到上述目的，本专利技术提供了如下的技术方案设计一种影碟机学习操作系统，包括对光碟上声音和图象进行解码及播放的影碟机和学习内容检测系统，影碟机包括LD、CD、VCD、DVD及与它们类似的播放机，该系统之学习内容检测系统采用条形码检测或卡片检测，条形码检测系统将条形码信号或相应的控制信号送到影碟机的微电脑系统，由影碟机的微电脑系统播放相应的声像，微电脑系统向光发射电路发出控制信号，光发射电路提供扫描条码所需的光线并将条码所反射的明暗光线转换成相应的强弱电信号，经放大电路及比较电路把该强弱电信号转换成相应高低的逻辑电平，逻辑电平送到微电脑系统并由该微电脑系统根据高低逻辑电平的宽度比例判断条码的逻辑比特值是“0”还是“1”；卡片检测系统通过将学习卡片上的编码孔转换成电信号送到微电脑系统并识别出卡片编码，通过触摸区域号检测系统将区域号送到微电脑系统并由该系统根据卡片编码、触摸区域号分析出该区域的系统编码，由影碟机发送控制命令去解码光盘上对应的内容，还原出与学习卡片上相对应的声像。本专利技术所述的“条形码检测系统”包括了国际和国内的各种各样的标准及非标准的条形码及其相应的检测系统；所述的书本教材、学习卡片包括儿童识字、学习英语等少儿启蒙教材、卡片以及其它各种各样的学习类教材；对于书本材料，可采用条型码技术进行编码，每一个学习项目(图片或文字)旁印有该项目序号的条形码，在制作光盘时，按特定顺序将与之相对应的有声有影播放项目编码，由条形码检测系统将书本上的编码读出，通过解码系统解出要播放的有声有影项目号，通知影碟机播放之。例如，书本教材某页有一个苹果图案，它的旁边有一个条码，在影碟机里放进与该教材对应的光盘，把条形码检测器扫过该条码，影碟机获得该条码的内容并根据该内容去控制播放项目，从而在影碟机的输出设备如电视机上出现果园里果农摘苹果的场景，同时配有苹果的成份以及生长环境的配音，或者在电视机上出现英文教师练习苹果的英语发音“APPLE”，小朋友可以通过影碟机的话筒输入练习“APPLE”、“APPLE”并可以进行录音，利于与标准发音对照来纠正错误的发音。本专利技术的卡片学习系统的技术方案可以是通过自带的卡号读出和按键检测的微电脑系统，计算出触摸区域的系统编码，然后再向影碟机的微电脑系统发送控制信号以播放相应的声像内容。识字等学习卡片教材也可以象书面教材一样通过条码的编解码来实现，由于条码检测器适合于4-10岁儿童操作，不完全适合于0-4岁的喜欢用手指触摸东西的婴幼儿，为此，采用对幼儿手指触摸的地方进行分区编号的方法来编解码以适应婴幼儿操作的习惯。本专利技术的卡片编码技术方案可以是数个可以识别卡号的卡片采用打孔方式进行编码，每孔代表一个比特位，以孔位打孔和非打孔区分逻辑比特值是“0”还是“1”。。采用前述的方法，一张学习光盘对应一套具有很多张学习卡片，对卡片用打孔的方法进行编码，每一个孔代表一个比特(bit)位，如果该打孔的位置打孔了，表示该bit为1(或0)，否则该bit为0(或1)，用孔位检测装置读出所有孔的bit值，根据该值得出该卡片的编号。本专利技术的卡片编码读出技术方案可以是采用弹簧刷识别卡片的编码，数个弹簧刷将编码孔信号输送到微电脑系统并由该系统读出卡片编号。当卡片插入弹簧刷后，如果卡片编码位没有开孔，卡片会将弹簧刷断开从而将位信号与地切断，信号电平由低变高从0到1；如果卡片编码位开孔，弹簧刷将保持接通，位信号与地连接，信号电平始终为低，数个例如8个弹簧刷将8个编码孔信号输送到微电脑系统，从而读出卡片编号。本专利技术的触摸区域读出的技术方案可以是采用按键读取卡片上的区号，按键键盘设立按键区域及按键矩阵控制线，并将按键在矩阵中的位置固定。由于按键在矩阵中的位置固定，对应的序号也就固定了，幼儿按下卡片上的图形，压力传到卡片下的按键上，微电脑对按键矩阵进行扫描，识别出哪个区域被按过，这样便于婴幼儿使用。得到了卡片编码和触摸区域号，即可以得到幼儿手指所触摸地方内容的系统编码，从而在影碟机上去播放相应的有声有影的内容。与现有技术相比，本专利技术具有以下明显的优点1、本专利技术可用于影碟机包括LD、CD、VCD、DVD及与它们类似的播放机，并在传统的具有单纯娱乐功能的播放系统添加了学习功能，实现了书面教材到数字教学光盘的映射，因而具有较好的技术效果；2、本专利技术可适用于成人，也适合于婴幼儿使用，因而使用范围广；3、本专利技术结构简单、易于操作，是集娱乐与学习的理想的操作系统。附图说明以下是本专利技术的图面说明图1是自带微电脑系统的条型码检测系统示意图；图2是直接采用影碟机微电脑系统的条型码检测系统示意图；图3是条型码读出系统的电路原理框图；图4是自带微电脑系统的卡号读出和按键检测系统示意图；图5是直接用影碟机的微电脑系统完成卡号读出和按键检测系统示意图；图6是采用自带微电脑系统完成卡号读出、按键检测和条码检测的学习操作系统整体电路原理示意图； 图7是一种信号控制格式的示意图；图8是一种条形码示意图；图9是一种卡片图案示意图；图10是采用弹簧刷读出卡片编码的装置示意图；图11是采用开关按键读出卡片触摸区域的系统编码原理图；图12是本专利技术系统的一种电路原理图；图13是本专利技术的控制程序示意图；图14是影碟机的微电脑系统与本专利技术相关的控制程序示意图。具体实施例方式以下通过具体的实施方式对本专利技术进行更加详细的描述参照图1，条形码检测系统的微电脑系统接受条形码信号，解读出条形码的内容，然后向影碟机的微电脑系统发送控制信号，由影碟机播放相应的声像。参照图2，条形码检测系统的条形码信号直接送到影碟机的微电脑系统，由影碟机的微电脑系统解读出条形码之内容，并根据该内容播放相应的声像。参照图3，条型码读出系统的电路包括微电脑系统、光发射电路、光接收电路、放大电路及比较器电路，条形码读出系统的微电脑系统向光发射电路发出控制信号。参照图4，卡片检测系统通过将学习卡片上的编码孔转换成电信号送到微电脑系统并识别出卡片号码，通过触摸区域号检测系统将区域号送到微电脑系统并由该系统根据卡片号码、触摸区域号分析出该区域的系统编码，再向影碟机发送控制信号去读取影碟机光盘上对应的内容，还原出与学习卡片上相对应的声像。参照图5，卡片检测系统的电信号直接送到影碟机的微电脑控制系统，再由该系统控制并读取影碟机光盘上对应的内容，还原出与学习卡片上相对应的声像。参照图6，学习操作系统的微电脑系统完成卡号读出、按键检测和条码检测，系统电路包括微电脑系统、按键输入电路、光发射电路、光接收电路、放大器电路及比较器电路。参照图7，控制信号由三部分组成，第一部分为Leader code即引导码，总时间长为27ms，其中有效电平宽度为18ms，与下一次有效电平的时间间本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种影碟机学习操作系统，包括对光碟上的声音和图象进行解码及播放的影碟机和学习内容检测系统，影碟机包括ＬＤ、ＣＤ、ＶＣＤ、ＤＶＤ及与它们类似的播放机，其特征在于：学习内容检测系统采用条形码检测或卡片检测，条形码检测系统将条形码信号或相应的控制信号送到影碟机的微电脑系统，由影碟机的微电脑系统播放相应的声像，微电脑系统向光发射电路发出控制信号，光发射电路提供扫描条码所需的光线并将条码所反射的明暗光线转换成相应的强弱电信号，经放大电路及比较电路把该强弱电信号转换成相应高低的逻辑电平，逻辑电平送到微电脑系统并由该微电脑系统根据高低逻辑电平的宽度比例判断条码的逻辑比特值是“０”还是“１”；卡片检测系统通过将学习卡片上的编码孔转换成电信号送到微电脑系统并识别出卡片编码，通过触摸区域号检测系统将区域号送到微电脑系统并由该系统根据卡片编码、触摸区域号分析出该触摸区域的系统编码，由影碟机发送控制命令去解码光盘上对应的内容，还原出与学习卡片上相对应的声像。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张世华，
申请(专利权)人：张世华，
类型：发明
国别省市：94[中国|深圳]