【技术实现步骤摘要】
一种用于课堂教学的快速划线工具
[0001]本技术涉及教学器材
，具体是一种用于课堂教学的快速划线工具。
技术介绍
[0002]在教师教学过程中，通常需要画一些图形来便于学生理解，特别是理工科内的教学，图形的准确程度和尺寸尤为重要，因此常需要教学尺来辅助画图。
[0003]然而现有的教学尺常常无法固定在黑板上，导致画图过程中容易歪斜，致使画图不准确，且现有的教学尺通常无法画弧形，个别规格的教学尺即使画出弧形也无法调节弧形的直径且画弧的速度较慢，耽误教学，因此，本领域技术人员提供了一种用于课堂教学的快速划线工具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种用于课堂教学的快速划线工具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于课堂教学的快速划线工具，包括主尺，所述主尺的一端安装有水平仪，且主尺的中部位置处开设有贯穿主尺两侧的活动槽，所述主尺的两侧位于活动槽上端均刻制有刻度，所述活动槽的上下两端均开设有滑轨...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于课堂教学的快速划线工具，包括主尺（1），其特征在于，所述主尺（1）的一端安装有水平仪（2），且主尺（1）的中部位置处开设有贯穿主尺（1）两侧的活动槽（3），所述主尺（1）的两侧位于活动槽（3）上端均刻制有刻度（4），所述活动槽（3）的上下两端均开设有滑轨（5），且活动槽（3）内滑动连接有固定装置（6）。2.根据权利要求1所述的一种用于课堂教学的快速划线工具，其特征在于，所述固定装置（6）共两个，每一个所述固定装置（6）均包括主体（61），所述主体（61）的上端中部位置处活动连接有拉杆（62），所述拉杆（62）的下端贯穿主体（61）并安装有活动芯（68），所述活动芯（68）靠近上端位置处对称安装有压缩弹簧（67），两个所述压缩弹簧（67）的前端均固定连接有卡头（63），所述活动芯（68）的下端还安装有磁铁（66），所述主体（61）的内壁固定连接有与两个卡头（63）相抵的滑板（64），且滑板（...
【专利技术属性】
技术研发人员：李勇，王军，李海燕，方海滨，付光义，王政新，冯士琴，高燕，徐增慧，彭晓庆，寻文举，朱志豪，
申请(专利权)人：李勇，
类型：新型
国别省市：
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