一种用于学前教育的智能互动一体设备制造技术

本发明专利技术涉及教学设备技术领域，且公开了一种用于学前教育的智能互动一体设备，包括智能显示屏和固定框，固定框的前端左侧通过第一轴承座转动连接有两个旋转轴，两个旋转轴的轴壁上均固定连接有支撑杆，支撑杆的一端通过第一铰链交接有支撑臂，固定框的前端右侧通过第二轴承座转动连接有两个支撑轴，两个支撑轴相对的一端共同固定连接有第一支撑板，第一支撑板的一端通过第二铰链交接有第二支撑板。该用于学前教育的智能互动一体设备，可以调整智能互动一体设备距离墙面的距离和高度，在教学时可方便儿童触及屏幕进行互动，还可以提高智能互动一体设备的稳定性，使用时不易发生危险。使用时不易发生危险。使用时不易发生危险。

【技术实现步骤摘要】
一种用于学前教育的智能互动一体设备


[0001]本专利技术涉及教学设备
，具体为一种用于学前教育的智能互动一体设备。

技术介绍

[0002]学前教育是教育的组成部分，人类社会诞生之日，就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段，是人生第一个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、幼儿园的教育，学前教育是老师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，因此传统的图片、卡片以及视频等教育设备备广泛的应用与学前教育，随着技术的进步，这些教学设备均可在智能触摸一体机内展示给幼儿，因此智能触摸一体机被广泛的用于教学互动过程中。
[0003]目前，智能互动一体设备多被安装在墙壁，或是由移动支架放置在地面，但是安装在墙壁上时，虽然具有一定的高度，老师使用时也比较方便，但是儿童观看或是近本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于学前教育的智能互动一体设备，包括智能显示屏(11)和固定框(1)，其特征在于：所述固定框(1)的前端左侧通过第一轴承座转动连接有两个旋转轴，两个所述旋转轴的轴壁上均固定连接有支撑杆(13)，所述支撑杆(13)的一端通过第一铰链交接有支撑臂(12)，所述固定框(1)的前端右侧通过第二轴承座转动连接有两个支撑轴，两个所述支撑轴相对的一端共同固定连接有第一支撑板(8)，所述第一支撑板(8)的一端通过第二铰链交接有第二支撑板(16)，所述第二支撑板(16)和支撑臂(12)的一端均通过第三铰链交接有一个矩形框(17)，所述矩形框(17)与智能显示屏(11)的外壳固定连接，所述固定框(1)的右端上侧固定连接有电机(6)，所述电机(6)的输出端贯穿固定框(1)的侧壁并与连接有花键轴(28)，所述花键轴(28)的轴壁上套接有花键规(22)，所述花键规(22)的侧壁通过第一滚动轴承轴承转动连接有固定板(23)，所述固定板(23)的侧壁通过第二滚动轴承转动连接有套管(21)，所述套管(21)的管壁上固定连接有第一齿圈(29)，所述花键规(22)的侧壁固定连接有第二齿圈(24)，所述第一齿圈(29)与第二齿圈(24)啮合，所述花键规(22)的一侧连接有举升机构，所述套管(21)内滑动套接有传动轴(15)，所述传动轴(15)的轴壁上连接有调整机构。2.根据权利要求1所述的一种用于学前教育的智能互动一体设备，其特征在于：所述举升机构包括安装板(9)，所述固定框(1)的下端通过条形通孔与安装板(9)的侧壁滑动套接，所述安装板(9)的上端固定连接有横板(14)，所述安装板(9)的下端穿过条形通孔并固定连接有矩形板(10)，所述矩形板(10)和横板(14)相对的一侧共同固定连接有两个内螺纹管(20)，所述固定框(1)内固定连接有承载板(2)，所述承载板(2)的一侧通过第三滚动轴承转动连接有两个丝杆(18)，两个所述丝杆(18)分别与两个内螺纹管(20)的内壁螺纹连接，所述丝杆(18)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：闫相伟，
申请(专利权)人：东营科技职业学院，
类型：发明
国别省市：