一种书法练字临摹教具制造技术

本实用公开了一种书法练字临摹教具，包括教具本体、安装在教具本体底部的支脚，所述教具本体中空设置，教具本体的上端设有开口，教具本体的上端开口位置安装有玻璃板，所述玻璃板上覆盖有透明的硅胶垫，所述硅胶垫的一侧通过铰链与教具本体铰接，教具本体内腔的底部设有若干均布的灯条，每条灯条的两侧均设有与灯条平行且竖直的挡光板，所述教具本体上表面的一侧设有控制灯条亮灭的若干按钮，每个按钮对应控制一条灯条，教具本体的侧壁设有与按钮和灯条电性连接的接线头；当需要临摹某一行文字时，按下对应的按钮，控制对应行的灯条亮起，将该行字投影到临摹纸上，有效节省电能，同时避免全部灯条都亮起，光线对眼睛造成损害。

【技术实现步骤摘要】
一种书法练字临摹教具
本技术涉及书法学习工具
，特别涉及一种书法练字临摹教具。
技术介绍
一般小孩子在刚刚进入校园不久都会有一本字帖，专门用来临摹学习，这是因为小孩子在这个时候接触写字的时间比较短，没有形成自己的书写个性，为了引导孩子正确地书写出美观好看的汉字，字帖对于孩子来说是一种比较有效的练习方式。孩子通过临摹书写，慢慢就会适应字的写法，从而书写出具有风格的字来。目前市场上临摹书法练字一般都购买字帖，字帖在使用过程中，在较暗的环境下容易看不清底下的字的轮廓，使人们的练字兴趣大大降低，且市场上有的字帖透明纸较厚更不容易看到底部的字，由于透明纸的纸质较薄在书写时易产生撕破的等问题，且书写纸在书写的时候上层的透明纸会容易发生移位，这样不利于书写。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种书法练字临摹教具。本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种书法练字临摹教具，包括教具本体、安装在教具本体底部的支脚，所述教具本体中空设置，教具本体的上端设有开口，教具本体的上端开口位置安装有玻璃板，所述玻璃板上覆盖有透明的硅胶垫，所述硅胶垫的一侧通过铰链与教具本体铰接，教具本体内腔的底部设有若干均布的灯条，每条灯条的两侧均设有与灯条平行且竖直的挡光板，所述教具本体上表面的一侧设有控制灯条亮灭的若干按钮，每个按钮对应控制一条灯条，教具本体的侧壁设有与按钮和灯条电性连接的接线头。进一步的，所述挡光板的侧壁设有反光片，所述反光片为镀银层结构，反光片有效的约束管线在两挡光板之间，增加该区域的亮度。进一步的，所述硅胶垫的表面做磨砂处理，磨砂处理后，可使灯条发出的光形成漫反射，有效削弱管线对眼睛的刺激，而对应具有文字的位置，硅胶垫可以不做磨砂处理。进一步的，所述教具本体相对设有按钮的一侧设有槽口，所述硅胶垫上设有凸块，当硅胶垫覆盖在玻璃板上时，所述凸块与槽口位置对应。进一步的，所述支脚的底部设有吸盘，通过吸盘可将教具本体吸附在桌子上，方便固定临摹。综上所述，本技术具有以下有益效果：本技术可将教具本体通过支脚上的吸盘吸附在桌面上，并通过接线头给装置通电，然后将透明纸张制成的临摹字帖放置在玻璃板上，使字帖的字行与灯条平行且对应，然后将透明的硅胶垫覆盖在字帖上，然后将临摹纸放置在硅胶垫上，当需要临摹某一行文字时，按下对应的按钮，控制对应行的灯条亮起，将该行字投影到临摹纸上，有效节省电能，同时避免全部灯条都亮起，光线对眼睛造成损害。附图说明图1是本技术的俯视方向的结构示意图；图2是图1从A-A处的剖视图；图3是图2中B部分的局部放大图；图4是本技术的横向的剖视图。图中，1、教具本体；2、支脚；3、吸盘；4、玻璃板；5、硅胶垫，6、灯条；7、挡光板；8、按钮；9、接线头；10、槽口；11、凸块；12、铰链；13、反光片。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步详细说明。如图1-图4所示，一种书法练字临摹教具，包括教具本体1、安装在教具本体1底部的支脚2，所述教具本体1中空设置，教具本体1的上端设有开口，教具本体1的上端开口位置安装有玻璃板4，所述玻璃板4上覆盖有透明的硅胶垫5，所述硅胶垫5的一侧通过铰链12与教具本体1铰接，教具本体1内腔的底部设有若干均布的灯条6，每条灯条6的两侧均设有与灯条6平行且竖直的挡光板7，所述教具本体1上表面的一侧设有控制灯条6亮灭的若干按钮8，每个按钮8对应控制一条灯条6，教具本体1的侧壁设有与按钮8和灯条6电性连接的接线头9。进一步的，所述挡光板7的侧壁设有反光片13，所述反光片13为镀银层结构，反光片13有效的约束管线在两挡光板7之间，增加该区域的亮度。进一步的，所述硅胶垫5的表面做磨砂处理，磨砂处理后，可使灯条发出的光形成漫反射，有效削弱管线对眼睛的刺激，而对应具有文字的位置，硅胶垫可以不做磨砂处理，同时采用硅胶垫5作为书写的承载主体，由于硅胶垫5材质较软，避免书写过程将纸张划破。进一步的，所述教具本体1相对设有按钮8的一侧设有槽口10，所述硅胶垫5上设有凸块11，当硅胶垫5覆盖在玻璃板4上时，所述凸块11与槽口10位置对应。进一步的，所述支脚2的底部设有吸盘3，通过吸盘3可将教具本体1吸附在桌子上，方便固定临摹。工作过程：将教具本体通过支脚上的吸盘吸附在桌面上，并通过接线头给装置通电，然后将透明纸张制成的临摹字帖放置在玻璃板上，使字帖的字行与灯条平行且对应，然后将透明的硅胶垫覆盖在字帖上，然后将临摹纸放置在硅胶垫上，当需要临摹某一行文字时，按下对应的按钮，控制对应行的灯条亮起，将该行字投影到临摹纸上，有效节省电能，同时避免全部灯条都亮起，光线对眼睛造成损害。本具体实施例仅仅是对本技术的解释，其并不是对本技术的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本技术的权利要求范围内都受到专利法的保护。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种书法练字临摹教具，包括教具本体(1)、安装在教具本体(1)底部的支脚(2)，其特征在于：所述教具本体(1)中空设置，教具本体(1)的上端设有开口，教具本体(1)的上端开口位置安装有玻璃板(4)，所述玻璃板(4)上覆盖有透明的硅胶垫(5)，所述硅胶垫(5)的一侧通过铰链(12)与教具本体(1)铰接，教具本体(1)内腔的底部设有若干均布的灯条(6)，每条灯条(6)的两侧均设有与灯条(6)平行且竖直的挡光板(7)，所述教具本体(1)上表面的一侧设有控制灯条(6)亮灭的若干按钮(8)，每个按钮(8)对应控制一条灯条(6)，教具本体(1)的侧壁设有与按钮(8)和灯条(6)电性连接的接线头(9)。/n

【技术特征摘要】
1.一种书法练字临摹教具，包括教具本体(1)、安装在教具本体(1)底部的支脚(2)，其特征在于：所述教具本体(1)中空设置，教具本体(1)的上端设有开口，教具本体(1)的上端开口位置安装有玻璃板(4)，所述玻璃板(4)上覆盖有透明的硅胶垫(5)，所述硅胶垫(5)的一侧通过铰链(12)与教具本体(1)铰接，教具本体(1)内腔的底部设有若干均布的灯条(6)，每条灯条(6)的两侧均设有与灯条(6)平行且竖直的挡光板(7)，所述教具本体(1)上表面的一侧设有控制灯条(6)亮灭的若干按钮(8)，每个按钮(8)对应控制一条灯条(6)，教具本体(1)的侧壁设有与按钮(8)和灯条(6)电性连接的接线头(9)。

【专利技术属性】
技术研发人员：周爱华，
申请(专利权)人：江西字秀才教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：江西;36