一种体育教学用标志物制造技术

本实用新型专利技术涉及体育教学标志物技术领域，具体揭示了一种体育教学用标志物，包括辅助箱，辅助箱左侧的中央开设有第一凹槽，第一凹槽的内部活动连接有竖杆，竖杆的底部螺纹套接有底座，竖杆右侧的中央开设有第一滑槽，第一滑槽的顶部滑动连接有第一滚轮，竖杆正面的中央且靠近左侧的位置设有刻度线，第一滚轮右侧的中央固定连接有橡皮筋，第一凹槽右侧的中央开设有第二滑槽，第二滑槽的顶部滑动连接有第二滚轮，橡皮筋远离第一滚轮的另一端固定连接在第二滚轮左侧的中央，辅助箱的内部设有储物室；本实用新型专利技术帮助学生学习需要掌握的体育动作，解决了普通的标志物功能性单一的问题，提高了实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用标志物
本技术涉及体育教学标志物
，具体涉及了一种体育教学用标志物。
技术介绍
在体育教学中除了动作示范外,标志物也是一种直观教学的辅助手段，空间知觉是一种复杂的知觉,它是人们对某一物体或身体各部分所处空间位置的直接反映。目前现有的体育教学用标志物大多功能单一，只能对一种类型的体育项目进行辅助，实用性不高，因此需要设计一种体育教学用标志物，以解决上述问题。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供一种体育教学用标志物，具备功能多样、提高实用性等优点，解决了普通的体育教学标志物功能单一的问题。本技术的体育教学用标志物，包括辅助箱，所述辅助箱左侧的中央开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部活动连接有竖杆，所述竖杆的底部螺纹套接有底座，所述竖杆右侧的中央开设有第一滑槽，所述第一滑槽的顶部滑动连接有第一滚轮，所述竖杆正面的中央且靠近左侧的位置设有刻度线，所述第一滚轮右侧的中央固定连接有橡皮筋，所述第一凹槽右侧的中央开设有第二滑槽，所述第二滑槽的顶部滑动连接有第二滚轮，所述橡皮筋远离第一滚轮的另一端固定连接在第二滚轮左侧的中央，所述辅助箱的内部设有储物室，所述辅助箱右侧的中央且靠近顶部的位置铰接有箱盖，所述辅助箱顶部的中央开设有第三凹槽，所述第三凹槽内壁的底部固定连接有轴承，所述轴承的内环固定连接有指向标，所述辅助箱的底部且靠近四角的位置均固定连接有万向轮。本技术的体育教学用标志物，其中第一滚轮正面和背面的中央均安装有卡扣，所述竖杆正面和背面的中央均开设有卡槽，所述卡扣远离第一滚轮的另一端活动插接在卡槽内，该结构设置，使得老师在调节第一滚轮的高度后可以将其进行固定。本技术的体育教学用标志物，其中竖杆左侧的中央且靠近顶部的位置开始有第二凹槽，所述橡皮筋缠绕在第二凹槽的内部，该结构设置，使得橡皮筋可以缠绕在第二凹槽内进行收纳，方便下次的使用。本技术的体育教学用标志物，其中辅助箱左侧底部的中央固定连接有挡块，所述挡块右侧的顶部与竖杆的左侧相贴合，该结构设置，使得挡块对放置在第一凹槽内的竖杆进行了固定，避免该装置在移动时竖杆掉落出第一凹槽。本技术的体育教学用标志物，其中第二滚轮正面和背面的中央均固定连接有固定块，所述固定块左侧的中央螺纹连接有螺栓，所述螺栓的右侧贯穿固定块的右侧并与第一凹槽的右侧相贴合，该结构设置，使得老师在调节第二滚轮的高度后可以将其进行固定。本技术的体育教学用标志物，其中辅助箱的顶部螺纹连接有圆盖，所述指向标的顶部贯穿圆盖的顶部，该结构设置，使得老师可以旋转圆盖来调节指向标指向的方位。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过设置的竖杆，配合连接的橡皮筋，使得老师可以将竖杆从辅助箱中拿出，然后将橡皮筋展开并固定在指定的高度，让学生从上面跃过,帮助学生体会和感知腾空时的身体感觉,尽快建立空间知觉,学习需要掌握的体育动作，配合开设的第二凹槽，使得竖杆没有使用时，可以将橡皮筋缠绕在第二凹槽内进行收纳，方便下次的使用。2、本技术通过开设的储物室，配合铰接的箱盖，使得该装置可以存放吊球等体育器材，方便同学们进行收纳和取用，配合设置的指向标，使得同学们在进行运动时，该装置可以进行方向的指引，解决了普通的标志物功能性单一的问题，提高了实用性。附图说明此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：图1为本技术整体正面剖视结构示意图；图2为本技术辅助箱使用时左视结构示意图；图3为本技术竖杆使用时右视结构示意图。图中：1、辅助箱；2、第一凹槽；3、竖杆；31、第一滑槽；32、卡槽；33、第二凹槽；4、底座；5、第一滚轮；51、卡扣；6、刻度线；7、橡皮筋；8、第二滑槽；9、第二滚轮；10、固定块；11、螺栓；12、挡块；13、储物室；14、箱盖；15、第三凹槽；16、轴承；17、指向标；18、圆盖；19、万向轮。具体实施方式以下将以图式揭露本技术的多个实施方式，为明确说明起见，许多实物上的细节将在以下叙述中一并说明。然而，应了解到，这些实物上的细节不应用以限制本技术。也就是说，在本技术的部分实施方式中，这些实物上的细节是非必要的。此外，为简化图式起见，一些习知惯用的结构与组件在图式中将以简单的示意的方式绘示之。另外，在本技术中如涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，并非特别指称次序或顺位的意思，亦非用以限定本技术，其仅仅是为了区别以相同技术用语描述的组件或操作而已，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本技术要求的保护范围之内。请参阅图1-3，本技术的体育教学用标志物，包括辅助箱1，辅助箱1左侧的中央开设有第一凹槽2，第一凹槽2的内部活动连接有竖杆3，竖杆3的底部螺纹套接有底座4，竖杆3右侧的中央开设有第一滑槽31，第一滑槽31的顶部滑动连接有第一滚轮5，竖杆3正面的中央且靠近左侧的位置设有刻度线6，第一滚轮5右侧的中央固定连接有橡皮筋7，第一凹槽2右侧的中央开设有第二滑槽8，第二滑槽8的顶部滑动连接有第二滚轮9，橡皮筋7远离第一滚轮5的另一端固定连接在第二滚轮9左侧的中央，辅助箱1的内部设有储物室13，辅助箱1右侧的中央且靠近顶部的位置铰接有箱盖14，辅助箱1顶部的中央开设有第三凹槽15，第三凹槽15内壁的底部固定连接有轴承16，轴承16的内环固定连接有指向标17，辅助箱1的底部且靠近四角的位置均固定连接有万向轮19。第一滚轮5正面和背面的中央均安装有卡扣51，竖杆3正面和背面的中央均开设有卡槽32，卡扣51远离第一滚轮5的另一端活动插接在卡槽32内，该结构设置，使得老师在调节第一滚轮5的高度后可以将其进行固定。竖杆3左侧的中央且靠近顶部的位置开始有第二凹槽33，橡皮筋7缠绕在第二凹槽33的内部，该结构设置，使得橡皮筋7可以缠绕在第二凹槽33内进行收纳，方便下次的使用。辅助箱1左侧底部的中央固定连接有挡块12，挡块12右侧的顶部与竖杆3的左侧相贴合，该结构设置，使得挡块12对放置在第一凹槽2内的竖杆3进行了固定，避免该装置在移动时竖杆3掉落出第一凹槽2。第二滚轮9正面和背面的中央均固定连接有固定块10，固定块10左侧的中央螺纹连接有螺栓11，螺栓11的右侧贯穿固定块10的右侧并与第一凹槽2的右侧相贴合，该结构设置，使得老师在调节第二滚轮9的高度后可以将其进行固定。辅助箱1的顶部螺纹连接有圆盖18，指向标17的顶部贯穿圆盖18的顶部，该结构本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育教学用标志物，包括辅助箱(1)，其特征在于：所述辅助箱(1)左侧的中央开设有第一凹槽(2)，所述第一凹槽(2)的内部活动连接有竖杆(3)，所述竖杆(3)的底部螺纹套接有底座(4)，所述竖杆(3)右侧的中央开设有第一滑槽(31)，所述第一滑槽(31)的顶部滑动连接有第一滚轮(5)，所述竖杆(3)正面的中央且靠近左侧的位置设有刻度线(6)，所述第一滚轮(5)右侧的中央固定连接有橡皮筋(7)，所述第一凹槽(2)右侧的中央开设有第二滑槽(8)，所述第二滑槽(8)的顶部滑动连接有第二滚轮(9)，所述橡皮筋(7)远离第一滚轮(5)的另一端固定连接在第二滚轮(9)左侧的中央，所述辅助箱(1)的内部设有储物室(13)，所述辅助箱(1)右侧的中央且靠近顶部的位置铰接有箱盖(14)，所述辅助箱(1)顶部的中央开设有第三凹槽(15)，所述第三凹槽(15)内壁的底部固定连接有轴承(16)，所述轴承(16)的内环固定连接有指向标(17)，所述辅助箱(1)的底部且靠近四角的位置均固定连接有万向轮(19)。/n

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用标志物，包括辅助箱(1)，其特征在于：所述辅助箱(1)左侧的中央开设有第一凹槽(2)，所述第一凹槽(2)的内部活动连接有竖杆(3)，所述竖杆(3)的底部螺纹套接有底座(4)，所述竖杆(3)右侧的中央开设有第一滑槽(31)，所述第一滑槽(31)的顶部滑动连接有第一滚轮(5)，所述竖杆(3)正面的中央且靠近左侧的位置设有刻度线(6)，所述第一滚轮(5)右侧的中央固定连接有橡皮筋(7)，所述第一凹槽(2)右侧的中央开设有第二滑槽(8)，所述第二滑槽(8)的顶部滑动连接有第二滚轮(9)，所述橡皮筋(7)远离第一滚轮(5)的另一端固定连接在第二滚轮(9)左侧的中央，所述辅助箱(1)的内部设有储物室(13)，所述辅助箱(1)右侧的中央且靠近顶部的位置铰接有箱盖(14)，所述辅助箱(1)顶部的中央开设有第三凹槽(15)，所述第三凹槽(15)内壁的底部固定连接有轴承(16)，所述轴承(16)的内环固定连接有指向标(17)，所述辅助箱(1)的底部且靠近四角的位置均固定连接有万向轮(19)。


2.根据权利要求1所述的一种体育教学用标志物，其特征在于：所述第一滚...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭育伟，
申请(专利权)人：郭育伟，
类型：新型
国别省市：安徽;34