基于虚拟现实场景的智能点播式教学方法技术

本发明专利技术公开了基于虚拟现实场景的智能点播式教学方法，属于智能教学技术领域。本发明专利技术提供的方法包括：获取目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的抬头行为数据以及所述目标学生对目标学科课程的课后评分和所述目标学生的目标学科课程的考试成绩；根据所述抬头行为数据、课后评分和考试成绩，计算目标学生对目标学科课程的喜爱程度值；根据目标学生对目标学科课程的喜爱程度值，计算目标学生对应的目标学科课程的第一点播次数；在目标学生进行后续学习时，根据所述第一点播次数，自动增加点播目标学科课程的次数。本发明专利技术能够自动计算学生对课程的喜好程度值并根据该值计算之后自动点播这门学科课程的次数。该值计算之后自动点播这门学科课程的次数。该值计算之后自动点播这门学科课程的次数。

【技术实现步骤摘要】
基于虚拟现实场景的智能点播式教学方法


[0001]本专利技术涉及智能教学
，尤其涉及基于虚拟现实场景的智能点播式教学方法。

技术介绍

[0002]现有的教学方式主要有线下教学和线上教学两种。在现有的线下或线上教学中，只有通过课后调查问卷或历史学习记录统计等方式才能获知学生对各类课程的喜好程度，但是调查问卷等方式得到的结果主观性较强，无法准确反映学生对课程的真实喜好情况，历史学习记录统计方式需要搜集一定量的课程学习记录，才能够准确反映学生对课程的真实喜好。
[0003]此外，现有的在线教学系统，一般都是由学生用户主动决定需要点播的课程及学习时长，而在诸多的在线课程中筛选出自己喜好的课程是一项费时费力的事情。

技术实现思路

[0004]本专利技术提供基于虚拟现实场景的智能点播式教学方法，用于解决现有教学方式无法准确反映学生对课程的真实喜好以及选择在线课程费时费力的问题。本专利技术提供基于虚拟现实场景的智能点播式教学方法，能够准确反映学生对课程的真实喜好，并根据学生喜好自动为其增加点播相应课程的次数。
[0005]本专利技术提供的基于虚拟现实场景的智能点播式教学方法，包括以下步骤：
[0006]获取目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的抬头行为数据以及所述目标学生对目标学科课程的课后评分和所述目标学生的目标学科课程的考试成绩；
[0007]根据所述抬头行为数据、课后评分和考试成绩，计算所述目标学生对所述目标学科课程的喜爱程度值；
[0008]根据所述目标学生对所述目标学科课程的喜爱程度值，计算所述目标学生对应的所述目标学科课程的第一点播次数；
[0009]在所述目标学生进行后续学习时，根据所述第一点播次数，自动增加点播所述目标学科课程的次数。
[0010]在一可选实施例中，所述获取目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的抬头行为数据，包括：
[0011]采集所述目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的头部加速度向量；
[0012]根据所述目标学生的头部加速度向量，通过以下公式计算所述目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的抬头行为数据：
[0013][0014]其中，F为所述目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的抬头指数；A表示所述目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的头部加速度向量，||A||表示所述目标学生的头部加速度向量的模；u()表示阶跃函数；T表示所述目标学生在目标学科课程的课堂的上课时长；下标t表示所述目标学生在目标学科课程的课堂上课的第t时刻，t+1表示所述目标学生在目标学科课程的课堂上课的t+1时刻。
[0015]在一可选实施例中，所述采集所述目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的头部加速度向量，包括：
[0016]通过所述目标学生佩戴的虚拟现实眼镜的三轴加速度计采集所述目标学生的头部在所述三轴加速度计的X轴、Y轴、Z轴方向的加速度(a
x
，a
y
，a
z
)，作为所述目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的头部加速度向量A＝(a
x
，a
y
，a
z
)。
[0017]在一可选实施例中，所述根据所述抬头行为数据、课后评分和考试成绩，计算所述目标学生对所述目标学科课程的喜爱程度值，包括：
[0018]根据以下公式计算所述目标学生对所述目标学科课程的喜爱程度值：
[0019]L＝b1×
F+b2×
P+b3×
(100
‑
G)
[0020]其中，L表示所述目标学生对所述目标学科课程的喜爱程度值，P表示所述目标学生对目标学科课程的课后评分，G表示所述目标学生的目标学科课程的考试成绩，所述G为百分制成绩；b1为第一加权系数，b2为第二加权系数，b3为第三加权系数。
[0021]在一可选实施例中，所述第一加权系数b1＝1/3，第二加权系数b2＝1/3，第三加权系数b3＝1/3。
[0022]在一可选实施例中，所述根据所述目标学生对所述目标学科课程的喜爱程度值，计算所述目标学生对应的所述目标学科课程的第一点播次数，包括：
[0023]根据以下公式计算所述目标学生对应的所述目标学科课程的第一点播次数：
[0024][0025]其中，C表示所述目标学生对应的所述目标学科课程的第一点播次数，i＝80,81,
…
,100。
[0026]在一可选实施例中，所述在所述目标学生进行后续学习时，根据所述第一点播次数，自动增加点播所述目标学科课程的次数，包括：
[0027]获取所述目标学生对应的全部学科课程的第一点播次数；
[0028]对所述目标学生对应的全部学科课程的第一点播次数按照次数大小进行排序，得到目标学生对应的学科课程优先级序列；
[0029]在所述目标学生后续学习时，根据所述目标学生对应的学科课程优先级序列，按照优先级由高到低的顺序，自动增加点播相应学科课程的次数。
[0030]本专利技术提供的基于虚拟现实场景的智能点播式教学方法，通过获取目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的抬头行为数据、学生在上课之后对课程的评价以及学期后的考试成绩评价目标学生对该课程的喜爱程度，根据目标学生对所述目标学科课程的喜爱程度值，计算所述目标学生对应的所述目标学科课程的第一点播次数，从而在以后的学习中自动按照所述第一点播次数增加点播该类课程，本专利技术不仅能够准确反映学生对课程的真实喜好，而且能够根据计算出的目标学生的课程喜好，在后续学习中为其自
动点播其喜好的课程并增加该类课程的点播时间，节省了用户选择课程的时间，省时省力，提高了教学系统的智能化程度。
[0031]本专利技术的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或通过实施本专利技术而了解。本专利技术的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。
[0032]下面通过附图和实施例，对本专利技术的技术方案做进一步的详细描述。
附图说明
[0033]附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中：
[0034]图1为本专利技术实施例中基于虚拟现实场景的智能点播式教学方法实施例一的流程图；
[0035]图2为步骤S101的实施方法流程图；
[0036]图3为步骤S104的实施方法流程图。
具体实施方式
[0037]以下结合附图对本专利技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。
[0038]在本专利技术提供的方法实施之前，首先建立基于虚拟现实技术构建智能教学系统，例如：学生可以通过基于虚拟现实技术的客户本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.基于虚拟现实场景的智能点播式教学方法，其特征在于，包括以下步骤：获取目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的抬头行为数据以及所述目标学生对目标学科课程的课后评分和所述目标学生的目标学科课程的考试成绩；根据所述抬头行为数据、课后评分和考试成绩，计算所述目标学生对所述目标学科课程的喜爱程度值；根据所述目标学生对所述目标学科课程的喜爱程度值，计算与所述目标学生对应的所述目标学科课程的第一点播次数；在所述目标学生进行后续学习时，根据所述第一点播次数，自动增加点播所述目标学科课程的次数。2.如权利要求1所述的基于虚拟现实场景的智能点播式教学方法，其特征在于，所述获取目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的抬头行为数据，包括：采集所述目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的头部加速度向量；根据所述目标学生的头部加速度向量，通过以下公式计算所述目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的抬头行为数据：其中，F为所述目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的抬头指数；A表示所述目标学生在基于在虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的头部加速度向量，||A||表示所述目标学生的头部加速度向量的模；u()表示阶跃函数；T表示所述目标学生在目标学科课程的课堂的上课时长；下标t表示所述目标学生在目标学科课程的课堂上课的第t时刻，t+1表示所述目标学生在目标学科课程的课堂上课的t+1时刻。3.如权利要求2所述的基于虚拟现实场景的智能点播式教学方法，其特征在于，所述采集所述目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的头部加速度向量，包括：通过所述目标学生佩戴的虚拟现实眼镜的三轴加速度计采集所述目标学生的头部在所述三轴加速度计的X轴、Y轴、Z轴方向的加速度(a
x
，a
y
，a
z
)，作为所述目标学生在基于虚拟现实技术的目标学科课程的课堂上的头部加速度向量A＝(a
...

【专利技术属性】
技术研发人员：王鑫，
申请(专利权)人：上海松鼠课堂人工智能科技有限公司，
类型：发明
国别省市：