一种体育教学训练装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种体育教学训练装置，包括：承载台，所述承载台上，可放置重物；套环，安装在承载台的一侧，使得使用者可通过套环套在其腰部；连接管，可转动的安装在承载套与套环之间，使得使用者可通过连接管拉动承载台在地面上移动；支撑机构，设置有两个，均安装在承载台的底部，使得承载台在被拖动时处于支撑状态；升降机构，安装在承载台的内部，本发明专利技术在学生起步时，直接通过支撑机构起步，学生的起步较为方便，在学生拖拽的过程中，学生转动调节机构进而调节承载台与地面的摩擦力，学生自我控制锻炼强度，从而方便学生的锻炼，而且学生在后期乏力时，学生可以将承载台支撑起来，进而降低阻力，从而方便持续的锻炼。从而方便持续的锻炼。从而方便持续的锻炼。

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学训练装置


[0001]本专利技术涉及体育教学
，具体为一种体育教学训练装置。

技术介绍

[0002]体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等，它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。
[0003]田径教学过程中，学生需要训练耐力，通常要进行负重训练，其中，田径跑步训练中，可采用拖拽式负重，也就是通过拖拽带拖拽重物在田径场内跑步，学生需要在训练时，将拖拽带系在腰部，拖着重物跑步，重物的重量根据自身需求添加，但是，学生在训练起步时，由于重物具备惯性，学生需要使用较大的力才能将重物拖动，在学生能承受的负重范围内，起步较为费力，若是起步较为轻松，则达不到训练效果，而且，在拖动时，重物与地面的摩擦力保持不变，学生在后期乏力时，只能停下停止训练，不方便学生的耐力训练。为此，我们提出一种体育教学训练装置。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种体育教学训练装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种体育教学训练装置，包括：
[0006]承载台，所述承载台上，可放置重物；
[0007]套环，安装在承载台的一侧，使得使用者可通过套环套在其腰部；
[0008]连接管，可转动的安装在承载套与套环之间，使得使用者可通过连接管拉动承载台在地面上移动；
[0009]支撑机构，设置有两个，均安装在承载台的底部，使得承载台在被拖动时处于支撑状态；
[0010]升降机构，安装在承载台的内部，通过所述升降机构带动支撑机构的升起，使得支撑机构收入承载台内，进而使得承载台与地面摩擦；
[0011]调节机构，安装在套环内；
[0012]传动件，安装在调节机构与升降机构之间，通过所述调节机构带动传动件的移动，使得升降机构带动支撑机构在承载台内升降，使得承载台与地面的摩擦力增大或者减小。
[0013]优选的，所述支撑机构包括安装在承载台底部的转动座，所述转动座与承载台转轴之间设有扭簧，所述转动座的底部设有可使得承载台在地面滚动的滚轮，所述滚轮通过连接轴连接在转动座上，通过所述扭簧的弹性，使得所述滚轮支撑在地面上，进而使得承载台可在地面上通过滚轮滚动。
[0014]优选的，所述调节机构包括可转动的设置在套环内的调节柱，所述调节柱的外侧设有可抽拉并推动调节柱转动的调节筒，所述调节柱的一侧与传动件连接。
[0015]优选的，所述升降机构包括安装在承载台底部并可将连接轴抬起或放下的升降板，所述升降板的一侧与传动件连接。
[0016]优选的，所述传动件包括两端分别与调节件和升降机构连接的钢丝绳，所述钢丝绳的一端缠绕在调节柱的外侧，所述钢丝绳的另一端贯穿连接管后插入承载台的内部与升降板连接，所述钢丝绳包括连接部一、连接部二、连接部三和连接部四。
[0017]优选的，所述连接部二与连接部三之间设有限制连接轴转动的阻尼机构，所述阻尼机构包括安装在承载台底部的轨道，所述轨道的内部可滑动的连接有阻尼板，所述连接轴的外侧设有与阻尼板可相对接触并将连接轴减速的阻尼环，所述升降板的一侧可滑动的连接有立柱，所述立柱与升降板之间设有弹簧，所述立柱的的端部与连接部三连接，通过所述连接二拉动阻尼板，使得阻尼板靠近阻尼环的同时立柱相对滑动，进而使得升降板未抬升的前提下，促使连接轴转动速度降低。
[0018]优选的，所述升降板设置在阻尼环的底部，通过升降板的升降，使得所述升降板与阻尼环接触或者松开，进而对连接轴的转动阻力控制。
[0019]优选的，所述承载台与连接管之间设有用于对支撑机构驱动的启动组件，所述启动组件包括设置在承载台一侧的固定座，所述固定座的内部设有用于连接管端部转轴在其内滑动的滑动槽，所述连接管转轴的端部设有连接杆，靠近连接管一侧的连接轴的外侧设有推动齿，所述连接杆的端部可转动的连接有主动齿条，所述主动齿条可推动推动齿单向转动，使得使用者在起步时推动所述连接轴转动。
[0020]本专利技术至少具备以下有益效果：
[0021]通过支撑机构将承载台支撑在地面上，通过调节机构的转动，带动传动件，从而使得升降机构将支撑机构升起，从而增大承载台对地面的摩擦力，进而调节使用者的阻力，相对于现有技术中，学生在训练起步时，由于重物具备惯性，学生需要使用较大的力才能将重物拖动，在学生能承受的负重范围内，起步较为费力，若是起步较为轻松，则达不到训练效果，而且，在拖动时，重物与地面的摩擦力保持不变，学生在后期乏力时，只能停下停止训练，不方便学生的耐力训练，本专利技术在学生起步时，直接通过支撑机构起步，学生的起步较为方便，在学生拖拽的过程中，学生转动调节机构进而调节承载台与地面的摩擦力，学生自我控制锻炼强度，从而方便学生的锻炼，而且学生在后期乏力时，学生可以将承载台支撑起来，进而降低阻力，从而方便持续的锻炼。
附图说明
[0022]图1为本专利技术整体结构示意图；
[0023]图2为本专利技术局部结构图；
[0024]图3为本专利技术承载台局部剖视图；
[0025]图4为本专利技术套环局部剖视图；
[0026]图5为本专利技术承载台另一局部图；
[0027]图6为本专利技术承载台局部结构图；
[0028]图7为本专利技术套环局部爆炸图。
[0029]图中：1
‑
承载台；2
‑
套环；3
‑
连接管；4
‑
支撑机构；41
‑
转动座；42
‑
扭簧；43
‑
滚轮；44
‑
连接轴；5
‑
升降机构；51
‑
升降板；6
‑
调节机构；61
‑
调节柱；62
‑
调节筒；7
‑
传动件；71
‑
钢
丝绳；711
‑
连接部一；712
‑
连接部二；713
‑
连接三；714
‑
连接部四；8
‑
阻尼机构；81
‑
轨道；82
‑
阻尼板；83
‑
阻尼环；84
‑
立柱；85
‑
弹簧；9
‑
启动组件；91
‑
固定座；92
‑
滑动槽；93
‑
连接杆；94
‑
推动齿；95
‑
主动齿条。
具体实施方式
[0030]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种体育教学训练装置，其特征在于：包括：承载台(1)，所述承载台(1)上，可放置重物；套环(2)，安装在承载台(1)的一侧，使得使用者可通过套环(2)套在其腰部；连接管(3)，可转动的安装在承载套与套环(2)之间，使得使用者可通过连接管(3)拉动承载台(1)在地面上移动；支撑机构(4)，设置有两个，均安装在承载台(1)的底部，使得承载台(1)在被拖动时处于支撑状态；升降机构(5)，安装在承载台(1)的内部，通过所述升降机构(5)带动支撑机构(4)的升起，使得支撑机构(4)收入承载台(1)内，进而使得承载台(1)与地面摩擦；调节机构(6)，安装在套环(2)内；传动件(7)，安装在调节机构(6)与升降机构(5)之间，通过所述调节机构(6)带动传动件(7)的移动，使得升降机构(5)带动支撑机构(4)在承载台(1)内升降，使得承载台(1)与地面的摩擦力增大或者减小。2.根据权利要求1所述的一种体育教学训练装置，其特征在于：所述支撑机构(4)包括安装在承载台(1)底部的转动座(41)，所述转动座(41)与承载台(1)转轴之间设有扭簧(42)，所述转动座(41)的底部设有可使得承载台(1)在地面滚动的滚轮(43)，所述滚轮(43)通过连接轴(44)连接在转动座(41)上，通过所述扭簧(42)的弹性，使得所述滚轮(43)支撑在地面上，进而使得承载台(1)可在地面上通过滚轮(43)滚动。3.根据权利要求1所述的一种体育教学训练装置，其特征在于：所述调节机构(6)包括可转动的设置在套环(2)内的调节柱(61)，所述调节柱(61)的外侧设有可抽拉并推动调节柱(61)转动的调节筒(62)，所述调节柱(61)的一侧与传动件(7)连接。4.根据权利要求2所述的一种体育教学训练装置，其特征在于：所述升降机构(5)包括安装在承载台(1)底部并可将连接轴(44)抬起或放下的升降板(51)，所述升降板(51)的一侧与传动件(7)连接。5.根据权利要求3或4所述的一种体育教学训练装置，其特征在于：所述传动件(7)包括两端分别与调节件和升降...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭曼，王宝珍，赵星，杨俊堂，高烨，
申请(专利权)人：石家庄铁道大学四方学院，
类型：发明
国别省市：