应用于大学英语教学课堂的注意力观测与提醒系统技术方案

本发明专利技术提出一种注意力观测与提醒系统，注意力观测系统包括前向广角摄像组件和后向广角摄像组件；前向广角摄像组件包括第一分辨率的鱼眼摄像头和头部姿态识别引擎；后向广角摄像组件包括第二分辨率的普通摄像头和身体姿态识别引擎；所述教学课堂所在的空间区域被预先划分为多个可被所述多个广角摄像组件识别的编码子区域；注意力观测系统包括小型可见光信号指示屏，在所述小型可见光信号指示屏上通过可见光信号指示至少一个所述编码子区域。注意力系统系统还包括设置于课堂前端的触摸显示屏，在所述触摸显示屏上显示多个编码子区域；基于所述头部姿态识别引擎的分析结果，在所述触摸显示屏上形成注意力提醒信号。所述触摸显示屏上形成注意力提醒信号。所述触摸显示屏上形成注意力提醒信号。

【技术实现步骤摘要】
应用于大学英语教学课堂的注意力观测与提醒系统


[0001]本专利技术属于智能教学
，尤其涉及一种应用于大学英语教学课堂的注意力观测与提醒系统。

技术介绍

[0002]注意是一种主体心理活动，是心理活动或意识对一定信息的指向和集中。认知心理学上，注意被视为人类实现对刺激选择的控制并调节行为的一种内部机制。而注意力作为智力(观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力)的五大基本构成因素之一，是注意能力的表述，是衡量注意程度的指标，是人的视、听、触、嗅和味五大信息通道对外界刺激的关注能力。
[0003]注意力是影响学习效率的重要因素之一。学习成绩不理想，或是学习存在困难的学生，大部分并不是因为智力原因，很有可能是由于注意力不集中导致。注意力问题已经成为影响学生学业成绩的重要心理问题之一，在一些非母语教学课程中尤其如此，例如英语教学，由于对语言的不熟悉，学生的注意力通常会被分散。
[0004]关注学生在学习中的注意力并进行监测和提醒，在远程教学或者在线教学中已经得到了较好的发展。现有技术已经提出各种基于生物信号采集的远程学习过程监控系本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种注意力观测系统，所述注意力观测系统包括布置于教学课堂的多个广角摄像组件，其特征在于：所述多个广角摄像组件包括前向广角摄像组件和后向广角摄像组件；所述前向广角摄像组件布置于所述教学课堂的前向位置；所述后向广角摄像组件布置于所述教学课堂的后向位置；所述前向广角摄像组件包括第一分辨率的鱼眼摄像头和头部姿态识别引擎；所述后向广角摄像组件包括第二分辨率的普通摄像头和身体姿态识别引擎；所述教学课堂所在的空间区域被预先划分为多个可被所述多个广角摄像组件识别的编码子区域；所述注意力观测系统还包括小型可见光信号指示屏，在所述小型可见光信号指示屏上通过可见光信号指示至少一个所述编码子区域。2.如权利要求1所述的一种注意力观测系统，其特征在于：所述第一分辨率大于所述第二分辨率。3.如权利要求1所述的一种注意力观测系统，其特征在于：所述多个广角摄像组件采用易失性存储介质存储获取的图像数据，并且所述易失性存储介质对所述图像数据按照预设周期进行循环覆盖。4.如权利要求1所述的一种注意力观测系统，其特征在于：所述头部姿态识别引擎包括人脸识别引擎和微表情识别引擎；所述人脸识别引擎采用ADA
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Boost监测方法形成分类检测器实现人脸监测；所述微表情识别引擎采用时间序列的多图像数据比对实现目标区域的微表情识别。5.如权利要求1所述的一种注意力观测系统，其特征在于：所述身体姿态识别引擎通过将目标区域检测到的目标人物的姿态数据与标准数据库存储的标准姿态数据进行比对，从而识别出所述目标区域的所述目标任务的身体姿态是否存在异常。6.如权利要求1所述的一种注意力观测系统，其特征在于：所述身体姿态识别引擎与所述头部姿态识别引擎通过反馈控制组件通信，当所述身体姿态识别引擎识别出存在异常的目标区域后，将所述目标区域对应的编码子区域编码发送至所述头部姿态识别引擎。7.一种应用于大学英语教学课堂...

【专利技术属性】
技术研发人员：翟曼，
申请(专利权)人：吉林工商学院，
类型：发明
国别省市：