一种远程培训考核方法及系统技术方案

本发明专利技术公开了一种远程培训考核方法及系统，其中考核方法包括：在服务端，根据预设考核场景信息搭建三维虚拟模型，将预设考核内容叠加至所述三维虚拟模型中，生成虚拟考核场景；将所述虚拟考核场景同步推送至现场端和远程端的移动终端进行显示；在现场端，根据所述预设考核内容的指引，在所述三维虚拟模型中进行操作；在远程端，利用移动终端与现场端进行实时远程视频，根据现场端的操作情况进行实时评分。上述方法通过为培训人员提供虚拟培训场景进行实操考核，无需现场搭建培训场景，有效节约人力物力；同时通过远程对培训人员的实操情况进行考核评分，可得到实时性更强的考核结果，进一步提升培训效果。进一步提升培训效果。进一步提升培训效果。

【技术实现步骤摘要】
一种远程培训考核方法及系统


[0001]本专利技术涉及计算机
，特别是涉及一种远程培训考核方法及系统。

技术介绍

[0002]在电力应急作业的培训项目中，通常通过传统的书面教学考试和现场实操评分两种方式对培训人员进行考核。
[0003]其中，书面教学考试仅能评估培训人员的理论学习情况，无法直观考核实操情况，且培训人员获得考核结果的时间较滞后，培训效果不佳；现场实操评分的方式需要专业评估人员到现场进行查看考核，还需提前准备物料布置考核现场，虽然考核结果实时性强，但耗费较多人力物力。

技术实现思路

[0004]针对上述技术问题，本专利技术提供一种远程培训考核方法及系统，通过为培训人员提供虚拟培训场景进行实操考核，并对实操情况进行远程考核评分，为培训人员提供实时性强的考核结果，节约人力物力。
[0005]本专利技术提供一种远程培训考核方法，包括：
[0006]在服务端，根据预设考核场景信息搭建三维虚拟模型，将预设考核内容叠加至所述三维虚拟模型中，生成虚拟考核场景；
[0007]将所述虚拟考核场景同步推送至现场端和远程端的移动终端进行显示；
[0008]在现场端，根据所述预设考核内容的指引，在所述三维虚拟模型中进行操作；
[0009]在远程端，利用移动终端与现场端进行实时远程视频，根据现场端的操作情况进行实时评分。
[0010]可选的，在所述现场端，利用移动终端同步录制操作过程视频，并将所述视频传输至服务端进行存储。
[0011]可选的，在远程端，利用移动终端实时识别现场端的操作情况，并根据考核标准对所述操作情况进行实时评分。
[0012]可选的，所述移动终端包括增强现实眼镜。
[0013]可选的，所述现场端和所述远程端可根据所述增强现实眼镜的内置传感器进行信息交互。
[0014]可选的，服务端将所述虚拟考核场景同步推送至现场端和多个远程端的移动终端进行显示；
[0015]所述多个远程端同时与现场端进行实时远程视频，实现多个专家同时对现场培训人员进行远程视频通话和评分，使考核结果更准确。
[0016]本专利技术还提供一种远程培训考核系统，包括服务端、现场端和远程端；
[0017]所述服务端，用于根据预设考核场景信息搭建三维虚拟模型，将预设考核内容叠加至所述三维虚拟模型中，生成虚拟考核场景；
[0018]将所述虚拟考核场景同步推送至现场端和远程端的移动终端进行显示；
[0019]所述现场端，用于根据所述预设考核内容的指引，在所述三维虚拟模型中进行操作；
[0020]所述远程端，用于利用移动终端与现场端进行实时远程视频，根据现场端的操作情况进行实时评分。
[0021]可选的，所述现场端还用于：利用移动终端同步录制操作过程视频，并将所述视频传输至服务端进行存储。
[0022]可选的，所述远程端还用于：利用移动终端实时识别现场端的操作情况，并根据考核标准对所述操作情况进行实时评分。
[0023]本专利技术还提供一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时，实现如上述任一个实施例所述的远程培训考核方法。
[0024]相比现有技术，本专利技术的有益效果在于：
[0025]本专利技术提供的远程培训考核方法及系统通过为培训人员提供虚拟培训场景进行实操考核，无需现场搭建培训场景，有效节约人力物力；同时，专家可在远程对培训人员的实操情况进行考核评分，得到的考核结果实时性强，进一步提升培训效果。
附图说明
[0026]为了更清楚地说明本专利技术的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0027]图1是本专利技术实施例提供的远程培训考核方法的流程示意图；
[0028]图2是本专利技术实施例提供的远程培训考核系统的结构示意图。
具体实施方式
[0029]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0030]应当理解，文中所使用的步骤编号仅是为了方便描述，不对作为对步骤执行先后顺序的限定。
[0031]应当理解，在本专利技术说明书中所使用的术语仅仅是出于描述特定实施例的目的而并不意在限制本专利技术。如在本专利技术说明书和所附权利要求书中所使用的那样，除非上下文清楚地指明其它情况，否则单数形式的“一”、“一个”及“该”意在包括复数形式。
[0032]术语“包括”和“包含”指示所描述特征、整体、步骤、操作、元素和/或组件的存在，但并不排除一个或多个其它特征、整体、步骤、操作、元素、组件和/或其集合的存在或添加。
[0033]术语“和/或”是指相关联列出的项中的一个或多个的任何组合以及所有可能组合，并且包括这些组合。
[0034]如图1所示，本专利技术一个实施例提供一种远程培训考核方法，包括下述步骤。
[0035]S11：在服务端，根据预设考核场景信息搭建三维虚拟模型，将预设考核内容叠加
至所述三维虚拟模型中，生成虚拟考核场景，将所述虚拟考核场景同步推送至现场端和远程端的移动终端进行显示。
[0036]在电力应急场景中，通常包括应急通讯系统搭建培训、倒杆倒塔抢修培训和台区变压器火灾抢修培训。
[0037]在该实施例中，移动终端包括增强现实眼镜。
[0038]服务端可采用基于WebRTC(Web Real
‑
Time Communication)即时通信技术的Kurento框架实现现场端与远程端的音视频通话。
[0039]现场端与远程端可通过SLAM(simultaneous localization and mapping)实现增强现实设备对当前现场深度信息的采集，并对所接收的虚拟考核场景进行精准虚实叠加。
[0040]在一个实施例中，按照时间顺序在现场端和远程端的移动终端显示的虚拟考核场景中的指定位置依次展示考核内容，以便对培训内容进行全面而直观地考核。
[0041]上述实施例通过为培训人员提供虚拟培训场景进行实操考核，无需在现场搭建培训场景，有效节约人力物力。
[0042]S12：在现场端，根据所述预设考核内容的指引，在所述三维虚拟模型中进行操作。
[0043]在一个实施例中，在所述现场端，利用移动终端同步录制操作过程视频，并将所述视频传输至服务端进行存储。
[0044]在远程端，可下载所保存的操作过程视频，结合视频和其他考核信息进行综合考核评估。
[0045]S13：在远程端，利用移动终端与现场端进行实时远程视频，根据现场端的操作情况进本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种远程培训考核方法，其特征在于，包括：在服务端，根据预设考核场景信息搭建三维虚拟模型，将预设考核内容叠加至所述三维虚拟模型中，生成虚拟考核场景；将所述虚拟考核场景同步推送至现场端和远程端的移动终端进行显示；在现场端，根据所述预设考核内容的指引，在所述三维虚拟模型中进行操作；在远程端，利用移动终端与现场端进行实时远程视频，根据现场端的操作情况进行实时评分。2.根据权利要求1所述的远程培训考核方法，其特征在于，在所述现场端，利用移动终端同步录制操作过程视频，并将所述视频传输至服务端进行存储。3.根据权利要求1所述的远程培训考核方法，其特征在于，还包括：在远程端，利用移动终端实时识别现场端的操作情况，并根据考核标准对所述操作情况进行实时评分。4.根据权利要求1所述的远程培训考核方法，其特征在于，所述移动终端包括增强现实眼镜。5.根据权利要求4所述的远程培训考核方法，其特征在于，所述现场端和所述远程端可根据所述增强现实眼镜的内置传感器进行信息交互。6.根据权利要求1所述的远程培训考核方法，其特征在于，还包括：服务端将所述虚拟考核场景...

【专利技术属性】
技术研发人员：莫一夫，叶杰宏，张壮领，毕明利，杨政，陈彩娜，刘洋，
申请(专利权)人：广东电网有限责任公司，
类型：发明
国别省市：